Сьогодні успішність економіста чи юриста багато в чому визначається його правильним вибором профілю, від цього залежить і майбутнє зростання, і розвиток кар'єри фахівця. Тому в той період, коли потрібно визначитися і вибрати спеціалізацію, студенти відчувають великий тягар відповідальності і зазнають труднощів при виборі професійного шляху. Адже їм потрібно вибрати профіль до душі, який був би затребуваний на ринку праці.

На цей раз ми поговорили із завідувачем кафедри кримінального процесу, правосуддя і прокурорського нагляду юридичного факультету МГУ ім. М.В. Ломоносова, доктором юридичних наук, професором Леонідом Віталійовичем Головко . Він розповів про кримінально-процесуальному профілі, чим він цікавий і які перспективи відкриває студентам.

КонсультантПлюс: Розкажіть, будь ласка, як у вашому вузі у студентів відбувається вибір кафедри, яка, як ми розуміємо, і визначає вибір їх профілю або спеціалізації? Скільки часу їм дається на обдумування і ухвалення рішення? Чи справляють кафедри допомогу студентам при їх виборі і в чому ця допомога полягає?

Леонід Віталійович Головко: Перехід від класичної для Росії системи специалітети (5 років для юристів) до дворівневої системи вищої освіти за моделлю "бакалавр + магістр" (т.зв. Болонська система) помітно змінив підходи до вибору кафедри, спеціалізації і т.п. До того на юридичному факультеті МГУ вибір кафедри (спеціалізації) відбувався після закінчення 3 курсу, після чого студенти вивчали не тільки обов'язкові для всіх дисципліни, а й дисципліни спеціалізації (кафедральні спецкурси). Хоча на сам диплом це не впливало, він для всіх випускників містив одну спеціальність - правознавство, а спеціалізацію того чи іншого студента можна було визначити лише по вкладишу до диплому (по набору зданих спецкурсів). Тому випускник кафедри кримінального процесу цілком міг потім працювати в бізнесі, а випускник, скажімо, кафедри цивільного права - в прокуратурі або слідстві. Я таких прикладів знаю чимало.

Сьогодні старої спеціалізації вже немає. Тому студенти бакалаврату на 2 курсі вибирають профіль підготовки, що включає набір відповідних кафедр по одному з трьох напрямків: державно-правової, цивільно-правової, кримінально-правової. Скажімо, наш профіль складають три кафедри: кримінального процесу, правосуддя і прокурорського нагляду; кримінального права; криміналістики. В рамках профілю читаються обов'язкові для профілю дисципліни (паралельно з фундаментальними дисциплінами, обов'язковими для всіх профілів), а також кожна кафедра пропонує певні дисципліни за вибором (спецкурси). Студент повинен вибрати певну кількість з них, прослухати і здати, причому це можуть бути дисципліни різних кафедр, тобто жорсткої прив'язки до якоїсь однієї кафедрі немає.

Крім того, студенти пишуть курсові та дипломні роботи, для чого вибирають наукового керівника з якоїсь кафедри. Але тут також немає чіткої прив'язки. На 1 курсі можна писати курсову по одній кафедрі, на 2 - за іншою і т. П., А диплом написати - по 3-й або 4-й. Правда, після розподілу за профілями вибирати можна тільки кафедри твого профілю. Тому іноді дуже складно сказати, з якої кафедрі спеціалізувався студент. Єдиний чіткий критерій - це кафедра, з якої він пише дипломну роботу. Хоча, звичайно, є студенти, які з самого початку знають, чого вони хочуть, тому всі свої курсові та дипломи вони пишуть на одній кафедрі, вибирають відповідні спецкурси і т. Д.

Інша справа - магістратура. Тут студент вступає на певну програму, в рамках якої і вчиться. Часто це кафедральні програми, тому магістерська підготовка нагадує стару спеціалізацію. Це не завжди просто для кафедр, так як треба, щоб дисципліни за вибором (спецкурси для бакалаврату) не збігалися з магістерськими спецкурсами (щоб тут не було дублювання), але ми справляємося. Крім того, чимало і міжкафедральних магістерських програм. Тоді це схоже на міжкафедральних спеціалізацію.

Що стосується допомоги при виборі спеціалізації, то до моменту вибору профілю і вже тим більше написання дипломної роботи студент, як правило, знає, що йому цікаво, знайомий з кафедрами і їх дисциплінами, уявляє собі викладацький склад кафедр. Тому в більшості своїй студенти роблять свій вибір самостійно. До того ж найчастіше вони вибирають не стільки кафедру, скільки наукового керівника, що особливо характерно при підготовці дипломної роботи. Але коли потрібна допомога, на кафедрах завжди готові її надати. Та й методичних матеріалів, які допомагають студентам при виборі, чимало. Вони всі знаходяться в їх розпорядженні (списки пропонованих кафедрами спецкурсів і т. Д.). Хороший студент орієнтується ще й на наукові праці викладачів, читає їх, оцінює науковий потенціал кафедри і працюють на ній людей.

КонсультантПлюс: Чи існує при виборі кафедри добровільність? Якщо більшість студентів висловлюють бажання спеціалізуватися на одній кафедрі, робить чи в цьому випадку якісь кроки адміністрація?

Леонід Віталійович Головко: Звичайно, вибір кафедри, припустимо, при написанні курсової чи дипломної роботи завжди побудований на принципі добровільності. Інша справа, що кафедра не приймає студента механічно: він повинен запропонувати тему дослідження, з якої погодиться потенційний науковий керівник. Зустрічаються випадки, коли у студента це не виходить. Сумлінні студенти намагаються зрозуміти, в чому проблема, консультуються з науковим керівником, знаходять разом з ним потрібний ракурс дослідження і, врешті-решт, отримують його згоду. Не дуже сумлінні намагаються знайти кафедру, де легше. Такі пошуки, як правило, ні до чого не приводять і нерідко закінчуються відрахуванням: людина не зрозуміла сенс і характер вищої освіти, побудованого на поєднанні навчання з самостійними дослідженнями. Це також свого роду природний відбір тих, хто здатний вчитися.

Певну роль відіграє і навантаження викладачів. Якщо всі студенти раптом підуть писати курсові та дипломні роботи до одного (припустимо, дуже відомому) професору, то ясно, що він всіх не прийме. Як правило, студенти це прекрасно розуміють, тому тут не виникає необхідності в адміністративному ресурсі: все вибудовується в суто академічному стилі на рівні взаємного шанобливого спілкування, до якого швидко звикають студенти. Це, до речі, відрізняє хороший вуз від поганого.

Що стосується вибору профілю, то тут також діє принцип добровільності. Однак в поєднанні з принципом збереження балансу між профілями. Цей баланс полягає в тому, що на цивільно-правовому напрямку (6 кафедр) має спеціалізуватися приблизно 50% студентів, на державно-правовому (6 кафедр) - 30%, на кримінально-правовому (3 кафедри) - 20%. В результаті ми отримуємо рівність приватно-правового та публічно-правового векторів. Зазвичай ці цифри складаються природним шляхом. Але якщо раптом намітиться перекіс, то він буде скоректований за рахунок справедливого конкурсу на той чи інший профіль, де основним критерієм виступає успішність.

КонсультантПлюс: Як ви думаєте, чим повинні керуватися студенти при виборі профілю? На що вони повинні орієнтуватися в першу чергу: на свій інтерес до конкретної галузі права, її популярність чи перспективність?

Леонід Віталійович Головко: Тут складно узагальнювати - у кожного свої резони. Я б порадив насамперед звертати увагу на свій інтерес до предмету. Вибирати для спеціалізації, на мій погляд, треба ту матерію, яка тобі найбільше цікава в процесі навчання. Тут, мабуть, повинен діяти той же підхід, що й при виборі професії в цілому. Якісь сверхраціональном міркування про перспективність, як правило, від лукавого. Кон'юнктура постійно змінюється, та й хто в 18 або 20 років здатний її передбачити хоча б на десятиліття вперед, не кажучи вже про більш віддалену перспективу? Це майже неможливо зробити ні з точки зору власного життєвого чи професійного шляху, ні з точки зору загальної ситуації. Припустимо, років 25 тому, коли я навчався на факультеті, деякі викладачі лякали нас страшною перспективою "тиснути мух в нотаріальній конторі", якщо будемо погано встигати. Років через десять професія нотаріуса стала однією з найпрестижніших і затребуваних. Хто тоді міг це передбачити? Так що при виборі спеціалізації виходити треба з творчих, а не псевдораціоналістіческіх критеріїв.

КонсультантПлюс: Розкажіть більш детально: що відбувається після того, як студент вибирає вашу кафедру? Що передбачає цей вибір - поглиблене вивчення якихось дисциплін, написання дипломної роботи або виконання ще якихось робіт?

Леонід Віталійович Головко: Оскільки, як я вже сказав, після переходу на дворівневу систему "бакалавр + магістр" саме поняття спеціалізації стало вельми розмитим, то і на це питання відповісти однозначно складно. В бакалавраті студент вибирає профіль, після чого може обрати в якості додаткових дисципліни якоїсь однієї кафедри і по ній же писати диплом, а може розділити свій вибір між різними кафедрами. У магістратурі все більш очевидно: студент вибирає програму якийсь кафедри або ряду кафедр, а потім слухає спецкурси, пише магістерську дисертацію і т. П.

В цілому, кожна кафедра пропонує певний набір спеціальних дисциплін в рамках бакалаврату, а також дає можливість займатися дослідницькою роботою при написанні курсових і дипломних робіт під науковим керівництвом одного зі своїх викладачів. Крім того, кожна кафедра має свої магістерські програми (чисто кафедральні або спільні з іншими кафедрами).

Найбільш здібні студенти мають також можливість йти далі: брати участь в наукових конференціях і тому подібних заходах, писати статті. Кафедри дають для цього можливості, хоча скористатися ними можуть не всі, тільки найбільш підготовлені і зацікавлені студенти. Крім того, при кожній кафедрі діють так звані НСК -Науково-студентські гуртки (іноді вони називаються семінарами, дискусійними клубами і т.п., що не змінює їх суті). Це також одна з форм спеціалізації, але факультативна, яка, до слова, дозволяє студенту придивитися до тієї чи іншої кафедрі пильніше.

КонсультантПлюс: Що дає студенту даний вибір в майбутньому? Чи впливає вибір профілю на подальше працевлаштування? Чи означає даний вибір, що майбутній фахівець зможе працювати тільки в цій сфері? Наскільки сьогодні в російських реаліях цінується фахівець з кримінально-процесуального права, в порівнянні з фахівцями інших галузей права?

Леонід Віталійович Головко: Строго кажучи, в юриспруденції формальне поділ на спеціальності (кримінальний процес, цивільне право, трудове право і т. Д.) Виникає тільки під час захисту кандидатських і докторських дисертацій, тобто існує лише в науково-теоретичному сенсі, відображаючи розподіл права на галузі. Тому з точки зору практичної юриспруденції такої категорії як фахівець з кримінально-процесуального права немає і бути не може: кожен випускник факультету отримує диплом, де написано, що його спеціальністю є правознавство, а по кваліфікації він юрист. Це пов'язано з тим, що на відміну, наприклад, від медицини, де стоматолог ніколи не буде лікувати серце, а кардіолог - зуби, в праві все інакше: прокуратура зобов'язана в деяких випадках займатися цивільними справами, а комерційна компанія стикається з кримінальним процесом, коли в її офісі, наприклад, проводиться обшук або її визнали потерпілою у кримінальній справі. Я вже не кажу про суддів і адвокатів ...

Тому для випускників, що спеціалізуються на якійсь кафедрі, ні, звичайно, ніяких обмежень в плані подальшого працевлаштування. Тут існує зовсім інша причинно-наслідковий зв'язок: чи не спеціалізація зумовлює професійну траєкторію, а задумана студентом професійна траєкторія зумовлює спеціалізацію. Інакше кажучи, студенти, що спеціалізувалися по нашій кафедрі, виявляються на слідстві або в прокуратурі частіше, ніж студенти, що спеціалізувалися, припустимо, по кафедрі комерційного права, перш за все тому, що, знаючи про свої плани, вони вибрали нашу кафедру для того, щоб поглибити свої знання в галузі кримінального процесу. Але ніякої жорсткої зв'язку між кафедральної спеціалізацією і майбутнім місцем роботи немає і бути не може. Для права це абсолютно нормально.

Що стосується цінності отриманих знань в галузі кримінального процесу, то вона ніяких сумнівів не викликає хоча б тому, що кримінально-процесуальна діяльність є одним з найважливіших напрямків діяльності держави в усі часи та епохи. Більш того, перехід до ринкової економіки цінність цих знань не зменшив, а тільки збільшив. З'явилися нові пласти кримінально-процесуальних проблем, наприклад в сфері економічної діяльності або в рамках міжнародного співробітництва держав. Так що ніяких сумнівів в затребуваності сильних фахівців у сфері кримінального процесу у мене немає.

КонсультантПлюс: Чим, на вашу думку, приваблива для студентів спеціалізація по кримінально-процесуального права? Де і ким вони можуть працювати? Чи немає сьогодні надлишку або, навпаки, нестачі в даних фахівцях?

Леонід Віталійович Головко: Студенти обирають кримінально-процесуальну спеціалізацію в трьох випадках: або коли їм просто цікава відповідна дисципліна, або коли вони хочуть працювати з певним викладачем (сподобалося, як він веде заняття, читає лекції і т. П.), Або коли точно знають, що їх передбачуване місце роботи буде пов'язано з кримінальним процесом.

Найбільше фахівці з кримінального процесу затребувані, звичайно, на слідстві, в прокуратурі, адвокатурі, судах, тобто вони працюють слідчими, прокурорами, адвокатами, суддями або працівниками апаратів судів (якщо відразу стати суддею не представляється можливим). Але не тільки. Таких фахівців нерідко охоче беруть до себе великі юридичні компанії, в тому числі міжнародні, оскільки їм все частіше доводиться стикатися з кримінально-процесуальними проблемами при веденні складних справ, в тому числі в ЄСПЛ, міжнародних судах, за кордоном. Потрібні такі фахівці і при роботі в держорганах, наприклад в Держдумі або Мін'юсті, оскільки їм доводиться розробляти законопроекти і нормативно-правові акти у сфері кримінального процесу. Сьогодні навіть юрисконсульти комерційних компаній не можуть виявитися в стороні від кримінально-процесуального права (згадаємо гучний домашній арешт В.П. Євтушенкова або обшуки в офісі АФК "Система"). Загалом, немає, напевно, такого напрямку юридичної діяльності, де кримінальний процес виявився б повністю непотрібним, по крайней мере, якщо говорити не про клерка, а про правознавців вищої кваліфікації.

Надлишку в фахівцях з кримінального процесу як раз немає. Навпаки, відчувається їх дефіцит. Це пов'язано з тим, що на відміну від радянського періоду більшість студентів сьогодні вважають за краще спеціалізуватися по Цивілістичному напрямку. Це, звичайно, цілком зрозуміла і зрозуміла тенденція. Але вона призводить до того, що в нашій сфері виникає гостра нестача кваліфікованих кадрів, особливо на рівні серйозного аналізу кримінально-процесуальних проблем.

КонсультантПлюс: Хто, за вашими спостереженнями, найчастіше вибирає спеціалізацію по кримінально-процесуального права: хлопці чи дівчата? Скільки студентів сьогодні навчаються на вашій кафедрі? Яка кількість студентів ви щорічно приймаєте на навчання на своїй кафедрі?

Леонід Віталійович Головко: У нас якогось перекосу за гендерною ознакою немає, тому співвідношення дівчат і юнаків відповідає загальному їх співвідношенню на факультеті (а, може бути, і в суспільстві в цілому), обчислювальному приблизно з пропорції 60% дівчат - 40% юнаків (приблизно, звичайно).

Що стосується числа студентів на нашій кафедрі, то сьогодні воно оптимально: в цьому році дипломи за нашій кафедрі захищають 22 студента 4 курсу бакалаврату. Ще 20 осіб закінчують нашу спеціалізацію в рамках останнього набору специалітети (5 курс). Ці цифри відображають тенденції останніх років.

За магістратурі поки сказати складніше, так як інтегрована магістратура, тобто така магістратура, куди будуть надходити в тому числі випускники бакалаврату юридичного факультету МГУ, відкриється тільки влітку 2015 г. Але ми сподіваємося набрати приблизно два десятка бюджетних магістрантів, тобто будемо орієнтуватися на типові для нас цифри спеціалізації останніх років. До слова, наша кафедра виявилася в числі трьох перших кафедр юрфаку, які змогли здійснити два роки тому набір в магістратуру для зовнішніх абітурієнтів. Тому наша магістратура працює вже два роки. Але там зовсім інші (дуже невеликі) цифри бюджетних місць, хоча нам вдається без проблем заповнити не тільки їх, але і залучити зовнішніх магістрантів, які успішно пройшли вступні випробування, на договірній основі.

КонсультантПлюс: Скільки на вашій кафедрі числиться аспірантів? Чи охоче студенти вступають до аспірантури? Які перспективи відкриваються на вашій кафедрі аспірантам?

Леонід Віталійович Головко: Зараз у нас на кафедрі навчаються 11 аспірантів. Це не рахуючи докторантів, здобувачів, а також тих аспірантів, які закінчили навчання цієї осені. Тільки за останні кілька місяців 5 аспірантів кафедри успішно захистили кандидатські дисертації, ще двоє допрацьовують їх, формально завершивши навчання в аспірантурі, але фактично продовжуючи свої дослідження на кафедрі.

В аспірантуру кафедри конкурс досить серйозний. Скажімо, в 2014 році він становив 5 осіб на 2 виділяються нам бюджетних місця. Його результати підбивалися за допомогою "фотофінішу", коли два кандидати набрали однакову кількість балів, в силу чого довелося вдатися до додаткових критеріїв. При цьому серед надходили були випускники не тільки МГУ, але і інших відомих російських вузів. Вчаться у нас і іноземні аспіранти.

Для аспіранта перспективи зрозумілі - захистити кандидатську дисертацію. Найбільш успішні залишаються працювати на кафедрі. Але всіх залишити працювати на ній ми, звичайно, не в змозі. Хтось продовжує науково-педагогічну діяльність в інших вузах і науково-дослідних установах. Для кого-то вчений ступінь кандидата наук служить прекрасною стартовим майданчиком для початку або продовження професійної кар'єри, причому не тільки в науці. Ситуації можуть бути різними. Але під час вступу до аспірантури в будь-якому випадку треба думати не про кар'єру, а про науку. В іншому випадку надходити в неї не варто: якщо у людини немає стимулів і здібностей до наукової діяльності, все одно нічого не вийде, принаймні, на нашій кафедрі.

КонсультантПлюс: Чи є у вас дані, скільки випускників вашої кафедри працюють за профілем? Можливо, хтось із них зумів знайти себе в якихось інших сферах, якщо так, то в яких? Можете назвати найбільш відомих ваших випускників, ким ви особливо пишаєтеся?

Леонід Віталійович Головко: Точних даних у мене немає. Так їх і неможливо отримати, оскільки незрозумілі критерії. Скажімо, випускник може працевлаштуватися в прокуратуру (здавалося б, за профілем), але займатися там виключно цивільними та арбітражними справами, а може потрапити на роботу в юридичний відділ комерційної компанії (здавалося б, не за профілем), але зіткнутися там з проблемами кримінального процесу . Більш того, сьогодні тобі доручили готувати проекти договорів, а через три місяці перекинули на написання кримінально-процесуальних скарг, оскільки в приміщеннях компанії проведений ряд слідчих дій у кримінальній справі. Все це відстежити неможливо. Можу тільки сказати, що переважна більшість випускників кафедри працює за тією спеціальністю, яка вказана у них в дипломі (юриспруденція). Винятки якщо і зустрічаються, то вкрай рідко.

Багато відомих сьогодні в Росії люди, причому не тільки в юридичних колах, є випускниками нашої кафедри. Можу назвати відомого політика і юриста, депутата Держдуми Андрія Макарова, заступника міністра культури Григорія Івлієв, референта державно-правового управління адміністрації Президента РФ Михайла Палеева, основного розробника "Концепції судової реформи в РФ", суддю у відставці Сергія Пашина та багатьох інших.

До слова, кар'єри Андрія Михайловича Макарова і Григорія Петровича Івлієв є прекрасною ілюстрацією тези про те, що випускники кафедри можуть використовувати отримані знання на самих різних напрямках роботи. Скажімо, А. М. Макаров захистив колись на нашій кафедрі кандидатську дисертації, потім кілька років займався викладанням і наукою в сфері кримінального процесу, потім довгий час практикував як адвокат у кримінальних справах, після чого зайнявся політичною діяльністю, став депутатом Держдуми, а сьогодні очолює в нижній палаті парламенту комітет з бюджету і податків. Г. П. Івлієв також спеціалізувався у нас, захистив на нашій кафедрі кандидатську дисертацію, багато років викладав кримінальний процес в одному з провідних вузів Росії, потім став керівником правового управління Держдуми, після чого - депутатом, очолив комітет Держдуми з культури. Сьогодні він - статс-секретар, заступник міністра культури. Фундаментальне юридичну освіту, здобуту А. М. Макаровим і Г. П. Івлієв на юридичному факультеті МГУ і нашій кафедрі, дозволяє їм успішно вирішувати найрізноманітніші завдання, що виходять за межі їх початкової спеціалізації.

КонсультантПлюс: Як ви думаєте, які риси характеру повинні бути у фахівця, яке обрало спеціалізацію юриста по кримінально-процесуального права? Кому протипоказано бути юристом?

Леонід Віталійович Головко: Фахівцеві з кримінально-процесуального права необхідні, по-перше, системне мислення, так як кримінальний процес може мислитися лише системно (як єдиний механізм, де робота всіх деталей або елементів системи взаємопов'язана), а по-друге, певні моральні якості , такі як почуття справедливості, вміння відчувати соціальну біль, непідкупність ... Невипадково у нас на кафедрі читається спецкурс "Моральні початку кримінального процесу".

З іншого боку, на мій погляд, такими якостями повинен володіти будь-який юрист, незалежно від спеціалізації. Скажімо, якщо людина не володіє системним мисленням, не відчуває логіку правових конструкцій, то на юридичному факультеті йому робити нічого. Те ж стосується моральних якостей. Тому не думаю, що кожна кафедра передбачає якісь особливі риси характеру. Скоріше мова йде про якості юриста в цілому.

КонсультантПлюс: Як ви ставитеся до сучасних інформаційних технологій? Як ви думаєте, чи потрібно юристу кримінально-процесуального права знати довідково-правові системи? Чому?

Леонід Віталійович Головко: Право в цілому і кримінальний процес зокрема, зрозуміло, не можуть і не повинні залишатися осторонь від сучасних тенденцій, пов'язаних з бурхливим розвитком інформаційних технологій. Це в повній мірі стосується і довідково-правових систем. Мені важко сьогодні уявити собі студента, аспіранта, викладача або практика, який би ними не користувався. Це пов'язано, перш за все, з тим, що довідково-правові системи взяли на себе роль своєрідного сучасного кодификатора, замінивши колишні склепіння або зборів законів. Тому сьогоднішній юрист обійтися без них ніяк не може, незалежно від того, спеціалізується він з кримінального процесу або, припустимо, цивільному праву.

КонсультантПлюс: Що б ви порадили вашим студентам і студентам інших вузів, що зупинив свій вибір на спеціалізації в області кримінально-процесуального права? До чого їм варто готуватися, які якості характеру розвивати, на кого орієнтуватися в професії, на які дисципліни звернути особливу увагу, щоб в майбутньому стати успішним юристом?

Леонід Віталійович Головко: Треба віддавати собі звіт, що вони вибрали цікаву, але дуже складну спеціалізацію, оскільки кримінальний процес - це одна з несучих конструкцій будь-якої правової системи. Тому треба готуватися до важкої і кропіткої роботи з освоєння незліченних процесуальних концепцій і конструкцій, багато з яких сягають корінням в глибину століть. Крім того, в кримінально-процесуальному праві дуже сильна порівняльно-правова складова. Щоб стати хорошим фахівцем, доведеться прочитати дуже багато - далеко не тільки КПК. На це і треба налаштовуватися.

Орієнтуватися ж є на кого. У 2014 році ми відзначали в Росії 150-річчя реформи 1864 р Люди, які її розробляли і втілювали в життя, - прекрасний зразок для наслідування з точки зору як професійних, так і моральних якостей. Росія сьогодні гостро потребує фахівців подібного рівня.

Вибір юридичного профілю