1. АВТОРИ:
2. Орфографічна помилка в тексті:

16 листопада 2011, 7:30 Переглядів:

17 листопада - червоний день календаря для студентів. Адже завтра вони будуть відзначати, можна так сказати, своє професійне свято. Під час гучних застіль в гуртожитках, звичайно ж, будуть звучати байки і анекдоти про "препода". А ми вирішили запитати викладачів: що вони думають про сьогоднішні студентах, як ті змінилися за роки їх викладання, які приколи і анекдоти розповідають про них один одному, які прізвиська їм дають. Так би мовити, "алаверди" викладачів студентам, погляд з іншого боку "барикад".

ЯК ЗМІНИЛИСЬ: ПРАГМАТИКИ БІЛЬШЕ, КОМПЛЕКСІВ МЕНШЕ

Всі опитані нами викладачі хором стверджують: студенти дуже змінилися. Хтось каже про еволюцію, хтось - про деградацію. Але факт залишається фактом: студенти сьогодні і 10 років тому - дві великі різниці.

НЕ РОМАНТИКИ, А ПРАГМАТИКИ. "Студенти стали дуже прагматичні, - посміхаючись, розповідає Анатолій Подобайло, заступник директора навчально-наукового центру" Інститут біології "КНУ ім. Т. Шевченка, к.б.н., доцент кафедри зоології. - Якщо раніше на лекціях запитували, що цікавіше, то зараз - що більш перспективну. І спеціалізацію біологи намагаються вибирати півгодини: щоб була можливість виїхати за кордон або знайти роботу в хороших закордонних компаніях. Тому йдуть в основному в "молекулярщиків", біохіміки, генетики. Ще один доказ прагматизму студентів - я іноді підлогу чаю смс-ки від них, що мені хочуть зателефонувати за мій рахунок ".

Про прагматичності говорить і Валентин Серебряков, завкафедрою зоології цього ж центру: "Основним завданням для них стало формальне отримання диплома. Раніше пари все-таки прогулювали тільки по життєвій необхідності. Зараз регулярно відвідують заняття тільки одиниці. У мене на потоці навчається 100 чоловік, і на лекції приходить хіба що третину. Решта є тільки на контрольні, та на підведення підсумків ". Правда, викладач ставиться з розумінням до такого стану справ. "Звинувачувати студентів в тому, що їм потрібен лише диплом, не можна, - каже Валентин Валентинович. - Просто саме життя така. Йти до наукової установи може дозволити собі або виходець з багатої сім'ї, або фанат науки. Тому молодь влаштовується, куди зможе. І більшість випускників працює не за фахом ".

БІЛЬШЕ СТАЛО І РОЗУМНИХ, І "стерильність". Якщо з тим, що студенти стали дуже прагматично підходити до навчання, згодні більшість опитаних викладачів, то щодо рівня знань вони не прийшли до спільного знаменника. Хтось однозначно стверджує, що сучасні студенти набагато слабкіші за тих, хто приходив до вузів 10-20 років тому. Хтось вважає, що їх рівень не змінився. "Мене часто запитують:" Коли було більше "бовдурів" і менше "розумників" - зараз або тоді? - розповідає Сергій Юрійович Козьяков, доцент кафедри Міжнародного приватного права, КІМО. - І я відповідаю, що в процентному співвідношенні все залишилося так само, тільки кількість і тих, і інших зросла в рази, адже студентів стало набагато більше! ".

А ось Лариса Докієнко, завкафедрою фінансів і кредиту в Міжнародному університеті фінансів, говорить, що "стерильних" студентів - тобто непридатних до навчання через лінь, слабких знань або низького рівня інтелекту - стало в її групах більше. "Років десять тому я називала проблемної групу з двох десятків студентів, в якій було п'ять-шість" стерильних ", - розповідає Лариса Миколаївна. - Зараз, якщо таких набирається" всього "десяток, то вважаю, що з групою цілком можна працювати".

Втім, є викладачі, які помічають "смітинку в оці" і серед своїх колег. "Багато хто критикує студентів, але ж і вузівські викладачі ще ті, - каже Ольга Котвицкая, старший викладач кафедри менеджменту Житомирської філії Європейського університету. - Не секрет, що багато викладають відразу в декількох місцях. Звідси і ставлення відповідне - прийшов, відбарабанив, втік. так що ви хочете від студентів? Але на тлі загальної сірої маси завжди є хлопці, які точно знають, навіщо вони прийшли до вузу. Такі примудряються і працювати, і вчитися ".

ДРУЖАТЬ С "препода" З СОЦМЕРЕЖАХ. "І стимулюють викладачів постійно розвиватися, стежити за останніми новинками в галузі і йти в ногу з часом, - продовжує завідувач кафедри політології Києво-Могилянської академії Олександр Дем'янчук. - Наприклад, в 50 років під час однієї з дискусій студентам вдалося посадити мене в калюжу. після цього випадку я серйозно задумався про те, що, щоб заслужити повагу у студентів, потрібно негайно розширювати свій кругозір. Правда, іноді деякі студенти сперечаються тільки заради того, щоб довести свою правоту ".

Пройшли своєрідну еволюцію і відносини між викладачем і студентом. "З появою соціальних мереж вони стали менш офіційними. Наприклад, на моїй сторінці в Facebook" левова частка "друзів саме студенти. Втім, читати записи деяких з них дійсно дуже цікаво. Іноді, зізнаюся, я навіть підколюю їх, - каже завкафедри. - Одного разу одна студентка написала замітку, як вона, сидячи на першій парті, на очах у викладача, їла виноград і запивала його чаєм. Довелося їй написати, що запивати чаєм виноград - це поганий тон! ".

БЕЗ ГАЛЬМ. Втім, ось таке неформальне спілкування, скорочуючи дистанцію між викладачами та студентами, часом призводить до того, що ті поводяться на парах хамськи. "Я об'їздив 58 країн і ніде ніхто не спілкується по мобільному телефону під час занять, - обурюється Валентин Серебряков. - У нас на парах мобільні телефони дзвонять постійно. Але що говорити про студентів, якщо на навчальному раді спостерігається те ж саме!". А за словами Олександра Дем'янчука, зараз студенти навіть рідко встають, коли професор заходить в аудиторію, і, не соромлячись, п'ють каву на лекціях.

Про те, що сьогоднішні студенти поводяться дуже розкуто, говорить і Ольга Козлова, викладач іноземної мови Київського університету ім. Б. Грінченка. "Але я не бачу особливої ​​проблеми в цій розкутості. Навпаки, завдяки їй пари проходять набагато веселіше і цікавіше. Наприклад, коли ми вчимо лексику, і якщо зустрічається якесь знайоме слово з пісні, студенти можуть прямо посеред пари заспівати її".

ПРИКОЛИ: "Хто такий Оптимум?"

Як би не змінювалася молодь, але кумедні випадки на іспитах і парах відбуваються завжди. Наприклад, студенти, як і півсотні років тому, примудряються здавати несподівані питання. "В екології є так званий закон оптимуму. Так ось на іспиті якийсь студент, виклавши суть закону, раптом запитав: "А хто він такий, цей Оптимум?" - згадує Валентин Серебряков. Або ще один пам'ятний випадок. Одного разу Валентин Серебряков брав іспит у студентки. Відповідала дівчина якось невпевнено. Раптово викладач відчув, що студентка чи штовхає стіл на нього, то чи розгойдує. На сувору вказівку заспокоїтися і залишити меблі в спокої студентка страшно зніяковіла, стала вибачатися, відмовлятися. Пізніше з'ясувалося, що саме в цей момент до Києва дійшли відгомони далекого землетрусу ".

Ось ще приклад. "На практичному занятті по зоології викликаю дівчину в короткій спідниці до дошки, на якій висить плакат з карасем в розрізі, - сміється Анатолій Подобайло. - Прошу показати його статеву систему. Хвилина мовчання. Потім питання:" А показувати на рибі? ".

Відбувалися смішні випадки і в практиці Лариси Докієнко. "Пару тижнів тому читала лекцію щодо інвестування людям, які здобувають другу вищу освіту, - згадує вона. - Було це в п'ятницю ввечері, слухачі були втомлені. Я розуміла, що приклади потрібно приводити простіше. Тому, розповідаючи про перепрофілювання підприємства, пожартувала:" Це явище, коли завод, що випускав танки, починає штампувати відра і тазики ". і ось днями, приймаючи іспит, читаю відповідь одного з слухачів. Цитую дослівно:" Перепрофілювання - це коли завод замість танків тазики робить. Так нам викладач пояснив ".

Прізвисько. Є у викладачів для студентів і "обзивалки". "Наприклад, про наполегливих студентів ми говоримо, що у них мідний зад, - сміючись розповідає Олександр Дем'янчук. - А тих, хто не розуміє з першого разу, не соромлячись можемо між собою назвати" гальмом ". Правда, мені більше подобається, як це слово звучить по-українськи - "гальма". і це ще м'яко. Адже викладачі часто невисокої думки про нинішні студентах. Вважають, що їх рівень сильно впав. звідси і неприємні прізвиська. "У нас на кафедрі особливо" обдаровані "студенти проходять під кодовою словом "гамадрили", - розповіла на анонімних умовах реподавательніца одного з вузів. "В основному тих студентів, які взагалі не хочуть вчитися, ми називаємо баранами або вівцями. Є ще" відморозки ", які вибивають оцінки за допомогою батьків, скаржаться начальству на викладачів", - розповів один з викладачів. Тих же, хто вчинив "по дзвінку", тобто по блату, називають "хребтами".

А на факультеті української філології карають прізвиськом за російську мову. Тих, хто не говорить на перервах на українському, називають "яничарами". Але частіше все-таки прізвиська носять жартівливий і нейтральний характер. Особливо якщо їх придумують окремим особистостям. "У мене в групі є студент, який любить під час пари підкидати ручку, - розповідає Ольга Козлова. - Так ми його прозвали Копперфільдом".

Списування: У ХІД ЙДУТЬ ШПИГУНСЬКІ РУЧКИ

Завдяки технічному прогресу паперові "гармошки", списані дрібним почерком, "бомби", записи на колінах і долоньках - канули в Лету. "У ходу мобілки, смартфони та інші девайси, - каже Лариса Докієнко. - На будь-яке питання екзаменаційного білета відповідь шукається в Google. Причому молодь не заморочується і нахабно списує першу ж випала посилання". "У хід також йдуть підказки, видрукувані на принтері, або навіть електронні книжки", - продовжує Ольга Котвицкая. Використовуються і "шпигунські" гаджети, які продаються в дитячих магазинах іграшок. Наприклад, спеціальні ручки, чорнило яких видно тільки при підсвічуванні ультрафіолетом. Напише студент "бомбу" такою ручкою, а потім на іспиті просто водить ручкою з ліхтариком - і все переписує вже звичайним чорнилом. "Але в цьому є хоч якась користь. Адже коли студенти пишуть шпори, задіюється механічна і зорова пам'ять, - каже Валентин Серебряков. - А зараз все можна роздрукувати дрібним шрифтом на принтері - і користі від таких хитрощів ніякого".

Деякі викладачі винайшли "протиотруту" від механічної експлуатації інтернету. "Я знайшов свій спосіб боротьби з сучасними технологіями: винаходжу ексклюзивні теми для екзаменаційних робіт, - ділиться Сергій Козьяков. - Наприклад:" Якби подія відбувалася в Україні, порушив би правила адвокатської етики головний герой повісті Бальзака "Полковник Шабер"? "Або" роль нотаріуса в веденні переговорів між нареченим і нареченою в повісті "Шлюбний контракт" ", а також" Знайдіть всі терміни юридичного характеру в романі "12 стільців" і т. д. Таким чином, моїм студентам просто марно вигадувати всякі хитромудрі хитрощі ля списування. Треба брати книгу і читати ".

До слова, коли наші викладачі їдуть на роботу за кордон, то там боротися зі списуванням не доводиться. "У Сінгапурі, де я багато працював, за шпори студента запросто можуть відрахувати з університету", - розповідає викладач КПІ Георгій Сергійович Свєчніков. А в США не списуються тому, що всі один на одного стукають. "У них до цього привчають з дитинства, - розповідає Олександр Киселевский, професор, доктор математичних наук. - Наприклад, я знаю випадок, коли дружини викладачів заявили на чоловіків в поліцію за те, що ті не заплатили повністю податки. Так що якщо на іспиті хтось полізе за шпаргалкою, сусід по парті відразу ж заявить про це. Навіть плакати всюди висять з написом "стеж за сусідом". на щастя, у нас, і це відзначають самі викладачі, в усі часи студенти були один за одного горою. "У наших інший менталітет: своїх ніколи не здадуть", - говір т Валентин Серебряков.

ПЕРЛИ СТУДЕНТІВ

Багато викладачів колекціонують перли студентів - смішні фрази і помилки, які вони допускають у своїх роботах. Цитуючи шедеври з цієї колекції, вони піднімають собі настрій. Ось приклади деяких з них.

"У алкоголіка, чим більше мокрих атомів, тим більше йому властивий алкоголізм"

"За Піфагору, будь-яка річ має свій порядковий номер"

"Психологічна практика - це коли клієнт є замовником своїх послуг"

"Епоха Відродження - це очищення античності від середньовічного варварства"

Студент сказав на іспиті: Ян Омон Коменський (замість Амос), а другий його обійшов з варіантом - Ян Амосовіч Коменський

Студент першого курсу на вимогу написати "три в квадраті" пише цифру 3 і обводить її квадратиком

"Аполлон наслав на ахеян прищі" замість "Аполлон стрілами прищет"

"Досягнення мети ефективними організаторами оцінюється критеріями більш об'єктивними, ніж менш суб'єктивними, заснованими на власних відчуттях"

"Засновником психології в античності був Демокріт. У Демокріта щось пов'язане з головним мозком"

УЛЮБЛЕНІ АНЕКДОТИ ВИКЛАДАЧІВ

Викладач - студентові:
- Ви були в армії?
студент:
- Ні, а що?
викладач:
- Та так, можу влаштувати.

Університет. Лекція. Компанія студентів, що сидить на останніх рядах, сильно розшумілася. викладач:
- Ех, молоді люди, ось якби ви, що сидять на останніх рядах, вели себе так само тихо, як ті, хто сидить в середині аудиторії і грає в карти, молоді люди з перших рядів могли б спокійно спати.

Студент заходить нетвердою ходою в аудиторію і запитує професора:
- Ви не будете заперечувати, якщо один злегка напідпитку студент буде здавати іспит?
- Ну, що ж, нехай здає, - відповідає професор.
Хлопець розгортається в сторону розчинених дверей і кричить:
- Хлопці, заноси !!!

Студент пояснюється з ректором університету.
- На превеликий жаль, пан ректор, я не зможу оплатити рахунок за навчання в цьому році.
- Те ж саме ви говорили і рік тому.
- І зауважте: слово своє я дотримав.

Думки студентів близько розкладу:
I курс: "Скільки предметів! Багато буду знати!"
II курс: "Скільки предметів! Буду сильно втомлюватися."
III курс: "Скільки предметів! Який би прогуляти?"
IV курс: "Скільки предметів! На який би сходити?"
V курс бачить, що розкладу немає, і запитує: "А що, сесія вже була?"

У професора-поліглота, звичайного студента і студента-заочника запитують, скільки потрібно часу, щоб вивчити іноземну мову. Професор: "3 роки". Студент: "А коли іспит?" Студент-заочник: "А в який кабінет заходити?"

Читайте найважливіші та найцікавіші новини в нашому Telegram

Ви зараз переглядаєте новина "Професура про студентів: клички, сленг і" гамадрили "". інші Останні новини України дивіться в блоці "Останні новини"

АВТОРИ:

Токарчук Олена, Бовсуновський Владислав, Приходько Тетяна, Колб Людмила, Андрій Мазур

Якщо ви знайшли помилку в тексті, виділіть її мишкою і натисніть Ctrl + Enter

Орфографічна помилка в тексті:

Послати повідомлення про помилку автора?

Виділіть некоректний текст мишкою

Дякуємо! Повідомлення відправлено.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ