З метою привернення уваги школярів до російської історії і ролі Росії в світовому історичному процесі і відповідно до указу Президента Російської Федерації від 9 січня 2012 року № 49 «Про проведення в Російській Федерації Року російської історії» кафедра історії Гуманітарного інституту Череповецкого державного університету проводить конкурс есе для старшокласників, присвячений 200-річчю Вітчизняної війни 1812 року.
На конкурс приймаються роботи старшокласників у формі есе, виконані в довільній формі з історії Вітчизняної війни 1812 року за наступними темами:
- Російська Північ в 1812 році;
- Російська і французька армія в 1812 році: порівняльний аспект;
- «Дубина народної війни»: партизани 1812 роки;
- Патріотичний підйом в російській суспільстві в 1812 році;
- Кутузов і Наполеон: порівняльна характеристика;
- Барклай-де-Толлі і Кутузов: порівняльний портрет;
- Роль козацтва в Вітчизняній війні 1812 року;
- Пожежа Москви: вина російських або французів ?;
- Війна 1812 року в російській мистецтві.
- Вільна тема - будь-яка оригінальна тематика, що стосується історії Великої Вітчизняної війни 1812 року.
Роботи приймаються на електронну адресу кафедри історії, e-mail: [email protected] . Термін закінчення прийому робіт - 14 січень 2012 р Роботи будуть розглянуті членами журі - професійними істориками р Череповця. Потім автори робіт отримають можливість представити свою працю у вигляді доповіді для членів журі. Всі учасники конкурсу отримають сертифікати, переможці - дипломи та призи.
Вимоги до робіт:
Обсяг тексту есе - до 5 сторінок 14 кегль, шрифт Times New Roman, міжрядковий інтервал - полуторний. У правому верхньому куті першої сторінки - прізвище, ім'я по батькові автора, в кінці тексту - повні: адреса, школа, клас, контактний телефон, e-mail.
Критерії оцінки есе:
1. Рівень володіння фактичним матеріалом.
2. Логічність, зв'язність тексту.
3. Рівень граматичної та стилістичної грамотності.
4. Яскравість, образність мови.
5. Оригінальність в трактуванні теми, фактичного матеріалу.
6. цілісність, завершеність тексту.
7. рівень володіння джерелами, знання їх, використання в тексті.