ЭОР на уроках информатики
Опубликовано: 06.09.2018
Презентация «ЭОР на уроках информатики» . Размер 5925 КБ. Автор: Босова .
содержание презентации «ЭОР на уроках информатики.pptx»
№ | Слайд | Текст |
1 |
Электронные образовательные ресурсы для курса информатикиЭлектронные образовательные ресурсы для курса информатики в 5-9 классах. Босова Людмила Леонидовна, доктор педагогических наук, Заслуженный учитель РФ, лауреат премии Правительства РФ в области образования, автор УМК по информатике для основной школы. [email protected]. Примеры использования электронных образовательных ресурсов ЭОР на уроках биологии |
|
2 |
Без комментариевБез комментариев. |
|
3 |
ЭОРЭор. Электронный образовательный ресурс (ЭОР) – образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них. ЭОР в деятельности учителя-предметника: использование и разработка. Семинар № 1 |
|
4 |
Типология ЭОРТипология ЭОР. |
|
5 |
Три стадии внедрения ИКТТри стадии внедрения ИКТ. Замена (автоматизация существующих учебных практик). Переходный период (начало изменений существующих учебных практик). Преобразование (появляются абсолютно новые учебные практики). |
|
6 |
ИКТ и ЭОРИспользовать ИКТ и ЭОР там и тогда, где и когда … Имеет место определенное приращение, некоторый эффект. Без них невозможно обойтись. |
|
7 |
Мировые тенденцииМировые тенденции. ЭОР – ЭУ – ЭУМК Образование с использованием той же технологии, которую учащиеся применяют для связи и развлечений вне школы Персонализированная модель обучения. |
|
8 |
Образовательный контентОбразовательный контент. Образовательный контент – структурируемое предметное содержание, используемое в образовательном процессе. Электронный контент - основа электронного образовательного ресурса. |
|
9 |
Потребности учебного процессаПотребности учебного процесса. Набор учебных текстов (гипертекстов) по информатике Словарь терминов по информатике Биографии выдающихся личностей в области информатики Набор статических графических изображений, иллюстрирующих объекты, процессы и явления по основным разделам курса, а также портреты известных личностей, внесших весомый вклад в развитие информатики, связанные гиперссылками с их биографиями. |
|
10 |
Набор ресурсовПотребности учебного процесса. Набор ресурсов динамического реалистического (видеоматериалы) и синтезированного (анимации, анимационные модели) визуального ряда со звуком: видеосюжеты из истории развития информатики и вычислительной техники; видеосюжеты о современной электронной промышленности; анимации, иллюстрирующие внутреннее строение различных информационных систем, моделирующих (имитирующих) на экране компьютера объекты, процессы и явления, изучаемые во всех основных разделах курса информатики. модели, позволяющие исследовать изучаемые объекты, процессы и явления. |
|
11 |
Комплекс виртуальных лабораторийПотребности учебного процесса. Комплекс виртуальных лабораторий по алгоритмике Практикум по решению задач (комплект интерактивных задачников) Практикум по программированию Обучающие среды, специально разработанные для формирования у школьников основных пользовательских навыков в области операционных систем, технологий создания и обработки текстовой, числовой, графической, звуковой, видео и мультимедийной информации. Широкий спектр инструментов для создания информационных объектов Комплекты интерактивных контрольно-измерительных материалов, в том числе в формате государственной итоговой аттестации (ГИА) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) по информатике. |
|
12 |
Электронная библиотекаПотребности учебного процесса. Электронная библиотека по информатике, включающая: библиотечку справочной литературы; библиотечку литературы для дополнительного чтения; библиотечку учителя информатики. |
|
13 |
В школе используютсяВ школе используются. |
|
14 |
Федеральные образовательные порталыФедеральные образовательные порталы. Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/ Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://sc.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/ Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru/ Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru/ Федеральный портал "Информационно-коммуникативные технологии в образовании" http://www.ict.edu.ru/ Федеральный портал "Нанотехнологии и наноматериалы" http://www.portalnano.ru/. |
|
15 |
Электронные учебные изданияЭлектронные учебные издания. |
|
16 |
Методические копилкиМетодические копилки. |
|
17 |
Подборки интернет-ресурсовПодборки интернет-ресурсов. Виртуальный компьютерный музей http://www.computer-museum.ru/index.php Дискретная математика: алгоритмы http://rain.ifmo.ru/cat/view.php Задачи соревнований по спортивному программированию с проверяющей системой - Timus Online Judge http://acm.timus.ru/ Интернет-школа информатики и программирования СПБГУ ИТМО http://ips.ifmo.ru/main/welcome/index.html Информатика в школе http://infoshkola.info/ Информатика на интерактивной доске: сайт учителя Сырцовой С.В. http://syrtsovasv.narod.ru/ikt/ Клякс@.нет. Информатика и ИКТ в школе http://www.klyaksa.net/ Компас - 3D http://kompas.ru/ Математика и программирование http://www.mathprog.narod.ru/ Некоторые математические алгоритмы http://algorithm.narod.ru/ НОУ "Роботландия" http://www.botik.ru/~robot/ Преподавание, наука и жизнь: сайт учителя информатики http://kpolyakov.narod.ru/ Разбор олимпиадных задач по информатике http://www.g6prog.narod.ru/ Учителям информатики и математики и их любознательным ученикам (дидактические материалы): сайт А.П.Шестакова http://comp-science.narod.ru/. |
|
18 |
СПО для курса информатикиСПО для курса информатики. |
|
19 |
СПОСПО для курса информатики. |
|
20 |
СПО для курса информатикиСПО для курса информатики. |
|
21 |
Онлайн-инструментыОнлайн-инструменты. Сервисы для рефлексии по ключевым слова Ментальные карты Причинные карты (рыбий скелет) Сервис для проведения мозгового штурма Кластеры Шкалы времени Пазлы Кроссворды Графики Конструктор интерактивных упражнений. |
|
22 |
Создание интерактивных тестовСоздание интерактивных тестов. Mytestx – система программ для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа их результатов (http://mytest.Klyaksa.Net/) easyquizzy – конструктор тестов (http://easyquizzy.Ru/); wondershare quizcreator – редактор тестов (http://www.Sameshow.Com). |
|
23 |
Электронное приложение к учебникуЭлектронное приложение к учебнику. учебное электронное издание, дополняющее учебник, представляющее собой структурированную совокупность ЭОР, предназначенных для применения в образовательном процессе совместно с учебником. Учебник. Эп. Методическое пособие. |
|
24 |
Концепция ЭП по информатикеКонцепция ЭП по информатике. К каждому уроку: Презентация, поддерживающая изложение нового материала учителем Интерактивный практикум (раздел интерактивной рабочей тетради) Интерактивный тест для организации оперативного контроля Ссылки на дополнительные ресурсы, имеющиеся в свободном доступе (ресурсы федеральных образовательных порталов, онлайн-инструменты и пр.) По мере необходимости Учебные тексты (гипертексты) для самостоятельной работы учеников Видеолекции (видеоролики) для самостоятельной работы учеников Интерактивные тесты для организации тематического и итогового контроля Другие материалы. |
|
25 | ||
26 |
Электронные образовательные ресурсыЭлектронные образовательные ресурсы в авторской мастерской. http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/. |
|
27 |
Структура ресурсовСтруктура ресурсов. |
|
28 | ||
29 | ||
30 |
ЭОР для уроков информатикиЭОР для уроков информатики. 30. |
|
31 |
Структураhttp://www.niisi.ru/kumir/. Структура ресурсов. |
|
32 |
Эффективность ЭОРЭффективность ЭОР. Эффективность – это способность выполнять работу и достигать необходимого или желаемого результата с наименьшей затратой времени и усилий. Полученное ----------------------- вложенное. Эффективность =. |
|
33 |
Сокращение временисокращение времени, затрачиваемое учителем на подготовку к уроку за счет наличия у учителя: доступа к «хорошо» организованным хранилищам разнообразных информационно-образовательных ресурсов и других учебно-методических материалов; умений и навыков «грамотного» создания личного информационного пространства в рамках информационно-образовательной среды своего ОУ); |
|
34 |
Осуществление рутинных операцийСокращение времени и усилий учителя на осуществление рутинных операций на всех этапах урока, в том числе: по повторению и обобщению полученных знаний; по созданию условий для предъявления учащимся новой информации; по организации выполнения учащимися многочисленных и однообразных упражнений и оперативному контролю правильности их выполнения; по организации управляемой и контролируемой разнообразной самостоятельной учебной деятельности обучающихся; по реализации индивидуальных образовательных траекторий с целью реализации образовательных запросов учащихся; по сбору и обработке статистической информации о ходе и результатах образовательного процесса; |
|
35 |
Восприятие нового материалаСокращение времени и усилий учащегося: на восприятие нового материала за счет наличия возможности выбора способов представления информации (гипертекст, графика, анимация, видео и звук); на осуществление поиска информации (в том числе дополнительной) в большом её массиве; на решение задач, предполагающих значительный объём вычислений; на визуализацию результатов вычислений; на освоение и закрепление освоенных понятий путем «виртуального погружения» в предметную среду; на получение индивидуализированной поддержки (от учителя или программного средства); на поддержку функции самоконтроля (за счет его автоматизации). |
|
36 |
Http://eor-np.ruhttp://eor-np.ru/ http://eorhelp.ru/ http://www.na5plus.ru/ http://www.edu.1c.ru/eor14/. Новые полезные адреса. |
|
37 |
Состав ЭУМКСостав ЭУМК. |
|
38 |
ИнтерфейсИнтерфейс. |
|
39 | ||
«ЭОР на уроках информатики» |