1. Які існують спеціальності (для другої вищої)
2. зміст програм
3. Топ-5 вузів
4. форми навчання
5. Якість освіти в Росії

Галузь вузівської підготовки кадрів для виробництва і господарювання в Росії не позбавлена ​​деяких проблем. але значимість другої вищої економічної освіти складно переоцінити. Головне, чітко знати, навіщо потрібен ще один диплом і який напрямок вибрати для вивчення.

Які існують спеціальності (для другої вищої)

Особливою популярністю користуються такі профілі економічного спрямування:

1. Економіка фірми (магістратура).
2. Бухоблік і аудит (бакалаврат).
3. Фінанси і кредит (бакалаврат зі знанням іноземних мов).
4. Економіка і управління на підприємствах міського господарства (бакалаврат).
5. Економіка і управління підприємств ЖКГ (бакалаврат).
6. Світова економіка (бакалаврат зі знанням іноземних мов).

зміст програм

Приклади найбільш популярних програм:

1. Фінанси і кредит (бакалавр). Вивчаються: структура, механізми кредитування і фінансування. Студенти набувають навичок аналізу і розрахунку основних показників у досліджуваній сфері. Також предметом розгляду на заняттях стають методи впливу державної влади на економічний розвиток країни і структура грошово-кредитного обігу, розробки, аналізу та виконання фінансових планів.
2. Бухоблік і аудит (бакалавр). Студенти отримують знання про формування докладної систематизованої звітності про будь-яких фінансових результатах роботи підприємств усіх видів. Досконально вивчаються організаційно-управлінська, контрольно-ревізійна, обліково-аналітична, консалтингова, аудиторська діяльність, освоюються практичні навички по її відання. У список дисциплін входять: аудит, оподаткування, теорія бухобліку, антикризовий менеджмент, фінансова звітність, комплексний економічний аналіз господарської діяльності, бухгалтерські інформаційні системи та ін.
3. Економіка фірми (магістратура). Випускники програми можуть успішно виконувати обов'язки фахівців або начальників відділів: ціноутворення, праці і заробітної плати, планування та економіки - і мають право займати посади керівників служб: логістичної, економічної, товарного обліку і формування асортименту. Дипломований магістр буде володіти багажем знань, необхідних для того, щоб займати посаду комерційного директора на будь-якому підприємстві.

Топ-5 вузів

1. МДУ ім. М. В. Ломоносова (університет).
2. МДІМВ МЗС Росії (університет).
3. СПбДУ (університет).
4. НДУ ВШЕ (університет).
5. ФУ при ПРФ (університет).

альтернативи

1. Курси підвищення кваліфікації . Від 16 годин. По завершенні видається сертифікат. Приклади напрямків програм курсів: «Основи бухобліку зовнішньоекономічної діяльності підприємства», «Кримінальне право для працівників економічних галузей», «Адміністрування, менеджмент і управління в сфері міжнародного бізнесу».
2. програми перепідготовки . Термін навчання, як правило, не менше одного року, в середньому - до півтора років. Слухачам видають дипломи про професійну перепідготовку. Вартість таких програм іноді в десятки разів вище, ніж курсів підвищення кваліфікації. Наприклад, підвищення кваліфікації в середньому обійдеться в 10-15 тисяч рублів, а вартість перепідготовки за спеціальністю «Економіка і управління» - від 120 000 дистанційно до 165 000 на вечірній формі. Але і престижність тривалої програми підготовки значно вище.

форми навчання

Бакалаврат:

1. Очна - 4 роки. При наявності профільного СПО - 3 роки.
2. Очно-заочна (вечірня) - 5 років. При наявності профільного СПО - 4 роки, ВПО - 2 роки.
3. Заочна (з виїздом на сесію або дистанційно) - 5 років. На базі профільного СПО - 4 роки, ВПО - 2 роки.

Магістратура:

1. Очна - 2 роки.
2. Вечірня - 2,5 року.
3. Заочна - 2,5 року.
4. Дистанційна - 2,5 року.

Слід зазначити, що якщо ви працюєте, але хочете отримати другу вищу освіту (економічну), заочне для вас - найкращий вихід. Поряд з цією формою відмінно підійдуть очно-заочна, і дистанційна. Останній варіант і зовсім ідеальний, якщо впевнені в своїх силах і не сумніваєтеся в надійності обраного вузу.

Якість освіти в Росії

З наукової статті випускниці специалітети Монацковой К. А. можна зробити висновки про те, що в економічній галузі російської освітньої системи є всього кілька проблем, усунення яких призведе до швидкого розвитку цієї сфери:

1. Низька якість знань випускників середніх навчальних закладів. Цей фактор призводить до того, що переважна більшість випускників шкіл не володіє базовими знаннями, необхідними для вступу до економічних вузів. Оскільки загальний рівень підготовки абітурієнтів, а також багатьох дипломантів, бажаючих отримати другу вищу вкрай низький, членам приймальних комісій надається море можливостей використовувати службове становище в особистих цілях. Така ситуація створює передумови до процвітання корупції в освітній системі, що не дозволяє стимулювати зростання кількості фахівців, що мають реальні знання в галузі управління та фінансів.
2. Недоліки чинного трудового кодексу. І корупцію, і незацікавленість студентів в отриманні знань, і байдужість викладачів до рівня професійної компетентності випускників можна усунути за допомогою правових реформ. Зміна трудового законодавства та суттєве підвищення нижньої межі заробітних плат при устроженіі вимог до якості знань фахівців стали б серйозним стимулом позитивних змін. Різко поліпшили б ситуацію і такі методи, як збільшення розміру стипендій до рівня мінімальних зарплат і обов'язкова гарантія працевлаштування дипломантів за допомогою укладення договорів між роботодавцями і вузами при істотному посиленні контролю за витрачанням бюджетних коштів.
3. Гостра необхідність в створенні конкурентних ринків. За словами Бориса Титова, голови загальноросійської організації «Ділова Росія», промисловість РФ перебуває в тому стані, коли велика кількість висококваліфікованих фахівців у сфері економіки марно. Причина в тому, що загальне технологічний розвиток виробництва «застрягло» в минулому столітті. Провідні позиції займають лише окремі підприємства і бізнес-структури. У зв'язку з цим нові методи і прогресивні знання, якими могли б володіти молоді економісти, було б неможливо застосовувати на практиці в реаліях сьогоднішньої РФ. Тим часом вихід з кризи можна знайти і в стимулюванні IT-бізнесу, де передових знань знайдеться гідне застосування.

Найбільш ефективним способом розвитку економічної галузі освіти, в тому числі і другої вищої, в Росії може стати створення умов, при яких великі компанії, а також середні і малі підприємства будуть зацікавлені в комплектуванні штату висококваліфікованими кадрами і фінансуватимуть їх навчання за умови обов'язкового контрактного співробітництва випускника з компанією після отримання диплома.