1. Які існують спеціальності (для другої вищої)
2. зміст програм
3. Бакалаврат
4. Магістратура
5. Топ-5 вузів
6. форми навчання
7. Якість освіти в Росії

Лінгвістика - це наука, предметом вивчення якої є мови - «померлі» і нині активно використовуються. Конкретніше: їх етіологія, структура, граматичний і лексичний лад, закономірності функціонування і розвитку. Наука підрозділяється на практичну, теоретичну і прикладну лінгвістику.

Які існують спеціальності (для другої вищої)

Спеціалізацій в лінгвістиці дуже багато, вони поділяються на кілька профілів:

1. За мов - португаліст, татаровед, англистов, японісти і так далі.
2. За родині або групі мов - монголоведов, романіст, картвеліст, германіст, индоевропеистов, бантуіст, семітолог, дравідолог і так далі.
3. За мов певних регіонів - африканіст, балканіст, американист і так далі.
4. За напрямками теорій.
5. По темах, пов'язаних з розділами і напрямами в лінгвістиці - типології, синтаксист, психолингвистов, діалектолог, компаративист, соціолінґвіст і так далі.

зміст програм

Якщо ви твердо надумали здобути другу вищу лінгвістичну освіту в Москві, Петербурзі та будь-яких інших містах, вам буде корисним дізнатися, хоча б у загальних рисах, зміст деяких програм навчання.

Бакалаврат

Приклади профілів: «Практика і теорія комунікації між культурами», «Переклад і перекладознавство», «Методика викладання лінгвістики».

Випускник повинен:

1. Орієнтуватися в загальнолюдських і групових професійних, етнічних, релігійних, культурних, субкультурних цінностях суспільства.
2. У професійній діяльності спиратися на принцип культурного релятивізму і загальноприйняті етичні норми.
3. Знати особливості міжкультурної комунікації.
4. Повною мірою володіти науковими відомостями, необхідними для вирішення загальнолюдських і глобальних гуманітарних завдань.
5. Вміти аналізувати, володіти культурою мислення і всіх форм мови.
6. Володіти систематизованими лінгвістичними знаннями про різні закономірності і явища в досліджуваних мовах і їх функціональних різновидах.
7. Знати норми і правила поведінки, встановлені в іншокультурних соціумах; володіти інформацією про типові моделях соціальних ситуацій в цих групах, сценаріях взаємодії між представниками товариств.
8. Володіти дискурсивними засобами досягнення цілей висловлювання.
9. Володіти головними виразними засобами всіх видів наступності між елементами висловлювання і композиційними частинами тексту, пропозиціями, сверхфразовом єдностями.

Магістратура

Програма складається з професійного і загальнонаукового циклів дисциплін. В ході навчання магістрант опановує глибоким розумінням лінгвістичних проблем практичного характеру, навичками науково-дослідницької, аналітичної, педагогічної та консультативної діяльності. Студенти беруть участь у конференціях (загальноросійських, міжнародних), круглих столах, семінарах, майстер-класах.

Магістранти навчаються:

1. Теорії перекладу.
2. Перекладу з використанням систем автоматизації SDL Trados.
3. Спеціалізованим перекладам з різних профілів (бізнес, економіка, наука, технології і так далі).

Мета лінгвістичного другої вищої освіти - оволодіння фундаментальним профільним навичок і знань відповідно до критеріїв ФГОСТ, а іноді навіть і світовими стандартами.

Топ-5 вузів

1. СПбДУ (університет, Санкт-Петербург).
2. СПбДПУ (Санкт-Петербург, університет).
3. СПбГУП (університет, Санкт-Петербург).
4. БГТУ «ВОЕНМЕХ» ім. Д.Ф. Устинова (Санкт-Петербург, університет).
5. ПФУ (університет, Ростов-на-Дону).

альтернативи

Певною мірою замінити другу вищу лінгвістичну освіту можуть:

1. Магістра. Значно підвищує кваліфікаційний рівень, дає глибокі знання і цінується роботодавцем дуже високо. Навчання, як правило, триває 2 роки. Випускник отримує диплом магістра.
2. Програми перепідготовки та додаткової освіти. Непогано котируються в приватних фірмах і держустановах. Працівник, успішно їх минулий, може претендувати на кар'єрне просування. Термін навчання зазвичай становить не менше року. Після закінчення курсу слухачі отримують дипломи про перепідготовку
3. Підвищення кваліфікації. Курс триває не більше 9 місяців, часто навіть набагато менше. Такі програми не надто високо котируються у роботодавців, але їх успішне проходження може служити формальною підставою підвищення по службі. Після закінчення слухачі отримують свідоцтва державного або встановленого вузом зразка.

форми навчання

Якщо вже є одну вищу освіту, термін навчання становитиме 3 роки за заочною формою. Дистанційні програми, як правило, розраховані не більше ніж на 3,5 року. Друга вища на денному відділенні можна отримати значно швидше - в середньому за 2-2,5 року.

Якість освіти в Росії

Російські експерти відзначають наступні проблеми в сфері лінгвістичної освіти РФ:

1. У суспільстві збільшується потреба у фахівцях нового покоління, які можуть швидко адаптуватися і творчо підходити до безперервно мінливих умов. До недавніх пір вивчення мов було направлено переважно на отримання навичок, що дають можливість читати, вивчати і розуміти літературу різних культур. Мови були і предметом, і головним змістом занять. Тому підготовка більшості викладачів і зараз носить в основному спеціально-науковий і літературно-історичний характер, а цього недостатньо.
2. Сучасне комунікативний простір вимагає радикального перегляду змісту традиційних програм і методів навчання. Їх слід змінити відповідно до тенденцій соціального розвитку суспільства і орієнтувати на практичне застосування отриманих лінгвістичних знань. Випускники повинні вільно володіти навичками вербального та письмового спілкування з особами-носіями мов, глибоко розуміти принципи та закономірності міжкультурної комунікації.
3. Назріла необхідність у створенні більш гнучкою освітньої системи, нових організаційних форм викладання і навчальних технологій, здатних задовольнити зростаючі потреби соціуму з урахуванням індивідуальних можливостей, потреб і мотивацій окремих його учасників.