Після основ фонетики я приступила до вивчення слів. Це на перших порах дуже докучає. Є маса різних методик, як вчити слова: різні додатки для смартфонів, картки, розвішування листочків на всі можливі поверхні і так далі. Але дивіться. Для впевненого середнього рівня володіння мовою потрібно знати близько 6000-8000 слів в пасиві (то, що ми чуємо, читаємо і розуміємо) і близько 2000-3000 в активі (то, що ми говоримо і пишемо самі). Скільки карток і листочків потрібно написати?

Перші слова я вчила тупо: виписувала в зошит слова разом із прийменниками, фразами і зубрила - трохи вранці, трохи ввечері, на наступний день повторила. Те, що добре запам'яталося, пропускала, акцентувала увагу на тому, що йде погано. Іноді робила диктанти, як в школі. Тобто не просто прочитала слово десять разів і начебто запам'ятала, а реально брала список слів, без підказок відтворювала значення. Не знаю, чи можна без цього обійтися. Чи є такі, хто цього уникнув?

Які слова вчити? Основа мови - це дієслово (я говорю про європейські та слов'янських мовах, як в азіатських, не знаю). Тому перші слова - це основні дієслова типу «бути», «мати», допоміжні, дієслова руху, почуттів, повсякденних дій і так далі. До дієслова за змістом можна приєднувати іменники, до них прикметники і вчити їх. Для спрощення можна розбити на теми - будинок, сім'я, робота, подорожі, відносини, політика і так далі.

Дуже корисна штука - частотний словник. Це, наприклад, 5000 (є і 10000, і 20000) самих часто вживаних слів мови. Як правило, такі словники складені на основі розмовної мови, ЗМІ та художніх творів. Тобто, якщо ви знаєте ці 5000, більше 90% мовлення буде зрозуміла. Звичайно, дурна затія - вивчити весь словник, але вірний напрям він дає. Хоча я, наприклад, так і робила - перші пару тисяч вчила за списком.

Головна думка в процесі набору лексики. Слова запам'ятовуються найкраще, коли виявляються в потрібний час в потрібному місці, тобто в той момент, коли мозок найбільше потребує них. Ви вирішили написати про себе, але не знаєте, як перевести свою професію. У цей момент дивіться в словник, вписуєте це слово - і воно запам'ятовується! Чому проста зубріння слів в зошиті (або будь-якому іншому місці) так погано і нудно дається? Тому що мозку незрозуміло, навіщо він це робить і куди це застосувати. Тому - нові слова потрібно відразу ж, як можна частіше і якомога більше використовувати.

Після того як перша пара-трійка сотень слів була освоєна, я приступила до читання адаптованих текстів і написання простих творів на тему. Читання розвиває пасивний словниковий запас, лист - переводить пасивний запас в активний.

перші книги

Як правило, тексти початкового рівня написані в теперішньому часі і дуже простими словами, при цьому добре посібник відразу ж дає корисну лексику і стійкі вирази з живої мови. Все це корисне виписується і заучується, а коли раз 100 ці вирази зустрінуться в різному контексті, все запам'ятається саме собою. До того ж прості тексти поступово розвивають звичку до читання нерідною мовою, не викликаючи нудьги і відрази.

Я починала з невеликих забавних оповідань про жінку-детектива Лолі з Мадрида і про таксисткою Пепе з Барселони. Друга книга була більш сучасною, давала жаргонную і матірну частина мови і була більш смішний. Я роздруковувала текст, читала, переводила все незнайомі слова, виписувала їх разом з фразами. В день по 2-3 голови. Після цього приходило розуміння, про що взагалі мова. Потім я включала аудіозапис цієї книги і слухала, одночасно стежачи за текстом, два-три рази поспіль. Це корисно для подальшого розуміння мови на слух, тобто потрібно навчитися зіставляти прочитані слова з почутими.

Я прочитала п'ять адаптованих книг, одну рівня А1, два А2 і дві В1 за півроку. Дуже важливо, щоб рівень тексту трохи випереджав свій рівень, щоб, грубо кажучи, читати було важкувато. Оптимальний варіант, з мого досвіду, - 20-30 незнайомих слів на сторінку формату А4. Перекладати можна не всі слова підряд, тільки ключові, а про значення інших здогадуватися. Як тільки в книзі буде зустрічатися п'ять і менше незнайомих слів на сторінку, можна переходити на наступний рівень складності.

Затягувати з адаптованими текстами не варто, кілька книг цілком достатньо, потім можна переходити до адаптованою, але простий літературі. Тут нам на допомогу проходять книги для підлітків і жінок. Маленький принц, Гаррі Поттер, Паоло Коельо, казки, легенди, фентезі та все що завгодно з нескладного. Наприклад, «Гаррі Поттер» написаний дуже ясним, легким сучасною мовою, де чергується розмовна мова в діалогах з художньої в оповіданні. Перші кілька глав я теж роздруковувала і перекладала, виписуючи слова і вирази, потім мені все це набридло, я закинула текст в електронну книгу, поставила іспанська словник, і справа пішла швидше.

Після декількох неадаптованих книг можна переходити до новин і статей. Це не тільки корисно, але й цікаво: можна прочитати те, чого в наших ЗМІ не побачиш. Головне - додати новинні сайти в закладки і переглядати кожен день, як всі інші щоденні сайти. Я переглядаю заголовки, а читаю повністю тільки те, що мені насправді цікаво, про музику, про туризм і так далі. До цієї ж теми відносяться різні форуми і блоги на будь-яку цікаву тематику. Чим добре читання ЗМІ? Це можна робити на роботі у вільний час, за чаєм, отримувати задоволення і до того ж здобути повагу і захоплення колег (типу ти настільки вільно володієш англійською, що можеш вільно читати).

Потрібно не забувати читати вголос. Тупо, як в школі. Насправді, це не так уже й просто, і те, що ти як би промовляти слово про себе, ніяк не допомагає, коли вступає голос. Читання вголос розвиває розуміння мови, тобто мозок відразу співвідносить побачене, почуте і сказане і потім зможе розпізнати.

Listening

Починаємо з простих фонетичних вправ, як я вже писала, потім переходимо до легким адаптованим текстам, прочитаним акторами. Паралельно, щоб звикати до звучання мови, можна дивитися фільми або мультики. Я починала з російських субтитрів, але це погано, захоплюватися цим не потрібно. Тому що особливого розуміння мови російський переклад не дає, а тільки відволікає. Набагато ефективніше дивитися фільми з субтитрами на цій же мові, щоб співвідносити написане і почуте. Якщо щось не зрозуміло, можна ставити на паузу і дивитися слово в словнику. До речі, після прочитаних книг про Гаррі Поттера я потім дивилася фільми, і вони здавалися вже не таким складними для сприйняття.

Приблизно через 8-9 місяців я почала дивитися один серіал і фільми зовсім без субтитрів. По початку здається, що незрозуміло взагалі нічого. Треба цей момент пережити, не кидати, мовляв, не розумію я ні хріна по-вашому. Коли звикаєш, починають з'являтися знайомі слова і фрази. Навіть якщо зрозуміла тільки половина, треба напружуватися і намагатися зрозуміти більше. Часто буває, що сенс сказаного доходить не відразу, а тільки коли почута фраза ще раз прокрутиться в голові. Згодом таких фраз стає більше, а розуміння приходить швидше. Я ставилася до смотрению фільмів як розваги, коли було зовсім лінь займатися.

Ще один ефективний спосіб - лінгафонні курси і подкасти. Як тільки я вирішила вивчати мову, я відразу знайшла і скачала купу аудіо-підручників. Велика частина з них виявилося безглуздою, але два курси мені сподобалися, і я почала методично займатися з ними. Обидва курсу, до слова, були для англомовної публіки, так що перша іноземна мова і тут допоміг.

Перший курс представляв набір різних аудіотекстів - інтерв'ю, монологів, новин радіо, оповідань, діалогів - на різну тему, з різними акторами і різними акцентами. Методика роботи така. Слухаєш запис перший раз, не підглядаючи в розшифровку. Не зрозуміло? Ще раз спочатку. Потім повторюєш фрази за диктором, які виносяться окремо після або перед текстом. Фрази з перекладом, тому відразу зрозуміло. Потім виконуєш завдання до уроку за підручником, звіряєш, правильно чи ні. І тільки потім слухаєш все з транскрипцією, бажано кілька разів.

Другий курс - це подкасти. Я знайшла цікаві записи хлопців з Мадрида, які розмовляли про життя і культуру Іспанії на різних рівнях складності. Перші випуски я слухала без транскрипції, оскільки половину вони все одно говорили по-англійськи, а вже на середньому рівні перейшла до роздруківками. Технологія така ж. Слухаєш перший раз без підказок, виконуєш завдання на розуміння, читаєш незрозумілу лексику і вирази, які зазвичай даються в кінці транскрипції, потім слухаєш ще раз. Подкасти досить короткі - по 10 хвилин, інформативні та веселі, тому не втомлюють. Автори кажуть на самому звичайному повсякденному мові зі слівцями-паразитами, жаргонізмів, діалектними словами і так далі.

Бонусом йде музика. Я вивчила, як йдуть справи в Іспанії та Латинській Америці з рок-музикою, вибрала те, що найбільше сподобалося, і закинула в плеєр. Потім шукала тексти і слухала разом з ними.

Listening розвивається досить повільно, на відміну від читання, тому вимагає терпіння, спокою і вміння не дратуватися і не відключатися, коли щось незрозуміло.

Writing

У навчанні писемного мовлення граматика стане в нагоді нам найбільше, як і в російській, в общем-то. Уміння грамотно писати веде до вміння грамотно говорити. Я почала з основних понять: іменник з категоріями роду і числа, займенник, прикметник, дієслово. Найскладніше - це дієслово і все, що з ним пов'язано: часи, модальності, способу, прийменники та інше. Щоб зовсім вже не загубитися, я знайшла курс відеоуроків для початківців, де розповідалися самі основи. Далі розбиралася сама.

Для граматики потрібен хороший підручник, який все пояснює. Можна, в загальному, використовувати і різні відеолекції, але тоді треба слухати і записувати, а в підручнику вже все написано заздалегідь. Я перебрала купу різних посібників, в тому числі і дуже хороших, але гарні вони були саме для занять з викладачем або в групі, тобто йшли комунікативною методикою. По-справжньому корисних самовчителів дуже небагато, а різні «Англійська для чайників» і «Іспанська за 30 годин» відразу йдуть в топку. Нам не потрібно заучувати тисячу різних діалогів, як пройти в бібліотеку, скільки коштує хліб і всяке таке. Нам треба знати, як побудувати будь-який довільний питання і перекласти будь-яке довільне пропозицію.

Мені найкраще для цієї мети підійшов вузівський підручник для іняза в двох частинах - теорія і практика. Так, він нудний, без картинок і примовок, але він чітко і детально пояснює всі тонкощі граматики. Для бази я б рекомендувала саме російськомовний підручник, оскільки він не тільки гранично зрозумілий, але і дає порівняння з рідною мовою, що важливо для вже сформованих мовних особистостей. А ось починаючи з рівня В2, вже можна використовувати різні видання з країни, що вивчається (Кембридж, Сервантес і т.д.).

Щоб знати, які теми з граматики підтягнути, варто пройти кілька тестів на рівень мови, в інеті цього трохи більше ніж дофіга. Як правило, вони в кінці роз'яснюють, в яких областях прогалини. І після цього можна братися за відпрацювання цих тем.

Я граматику тренувала так. Читаю теорію, розбираюся, якщо треба, читаю ще раз, потім роблю вправи на граматику по цій темі - такий шкільний хардкор типу «поставте дієслово в потрібну форму». Добре, якщо в підручнику є ключі до всіх вправ. Якщо ключів немає, то можна звірятися зі словником, а можна зарегиться на якомусь сайті для вивчення мови, де добровольці-носії перевіряють твої тексти.

Насправді письмові вправи теж допомагають вчити слова (коли ми пишемо слово, ми його запам'ятовуємо, коли ми його пишемо 100 раз, воно запам'ятається вже точно), звикати до нерідній мові, запам'ятовувати цілі конструкції. Особливо гарні вправи із завданням перекласти з російської на іноземну. Це один з найскладніших і найбільш дієвих видів практики, тому що, як вже відомо, лексика запам'ятовується найкраще, коли вона особливо потрібна. Крім того, мені здається романтичним писати ручкою в зошиті, як в юності, та ще й нові іноземні слова. Подивлюсь потім на своє написане і радію - ось як можу!

Письмові вправи я робила в основному на роботі, тому що зручно сидіти за столом. За частотою виходило по-різному: колись кожен день, коли-то через день-два, бувало, що й на тиждень-другий закидала через зайнятість (іноді мені доводилося працювати на роботі).

Щоб розвивати вільну письмову мову, потрібно писати тексти. У школі ми це називали твори. Писати можна про що завгодно, на задані теми з підручників, на особливо актуальні теми або просто вести щоденник. Головне, щоб писати було цікаво. Тут потрібно намагатися використовувати всю щойно вивчену лексику. З власного досвіду я помітила, що, коли я почала активно вести переписку і говорити англійською (рік тому теж), мені було важко, тому що я не могла сказати все, що насправді думала. Через якийсь час ця проблема зникла - мозок пристосувався думати в рамках обмеженого словникового запасу і не намагався подумати понад те. Щоб такого не було, треба постійно змушувати його використовувати більше слів.

І найприємніший спосіб розвивати писемне мовлення - листування з симпатичними молодими людьми. Знайти таких можна де завгодно - на сайтах вивчення мов, в тематичних групах в фейбуке або вконтакте, на форумах, в блогах, на сайтах знайомств і т.д.

Вміти писати грамотно і різноманітно - дуже корисний скилл, оскільки письмову мову перевести в говоріння досить легко. Це також допоможе справити хороше враження при складанні резюме і в робочій листуванні.

Частина 1 про вивчення мови. І продовження.