РОЗРОБКИ

У розділі розробок: 161

Оберіть категорію:

Дана робота буде зручна і корисна для психологів та дефектологів шкіл, що займаються корекційної роботою, а також для всіх, хто цікавиться діагностикою молодших школярів.

Цільова аудиторія: для психолога

Програма профілактики «синдрому емоційного вигорання» у педагогів, взаємодіючих з дітьми з обмеженими можливостями.

В сучасних умовах змін, що відбуваються, впровадження інноваційних технологій в педагогічний процес все більш високі вимоги пред'являються не тільки до професійних знань, умінь і навичок педагога, а й до рівня його особистісного саморозвитку, його психологічного самопочуття.
Соціальна робота пред'являє жорсткі вимоги до психофізіологічних особливостей фахівця-професіонала і вимагає науково обґрунтовані методи відбору, адаптації фахівців в сфері соціального обслуговування та профілактики «синдрому емоційного вигорання». Тому виникла потреба розробки програми профілактики «синдрому емоційного вигорання» у педагогів реабілітаційного центру для дітей і підлітків з обмеженими можливостями.

Цільова аудиторія: для психолога

Навчання педагогів навичкам планування. Презентацію можна використовувати при проведенні тренінгів по тайм-менеджменту для педагогів.

Цільова аудиторія: для вчителя

«Якщо ви хочете, щоб життя посміхалося вам, подаруйте йому спочатку свій гарний настрій.» Спіноза Б.

Цільова аудиторія: для психолога

Велика частина учнів перед іспитом перебуває у стресовому стані, перебуваючи в ситуації постійного страху або тривоги. Що з ними при цьому відбувається?
Постійний стрес послаблює імунітет, кров'яний тиск підвищується, велика серцевий м'яз скорочується. Поряд з довготривалою пам'яттю страждає і короткочасна, погіршується зір.
Щоб «розпізнати», знизити рівень напруги, подолати стрес, а може зменшити і звести нанівець уже існуючий, можна використовувати релаксаційні вправи.
Даний тренінг розрахований на 40-45 хвилин
Мета: Зняття емоційної напруги і занепокоєння у учнів, перед іспитами.

Цільова аудиторія: для психолога

Педагоги, що працюють з дітьми, досить часто стикаються з випадками ускладнень психічного розвитку, велика частина яких є відхиленням від норми, а не симптомом психічного захворювання. Серед найбільш часто зустрічаються труднощів в поведінці та розвитку дітей молодшого шкільного віку, можна виділити - гіперактивність.
Актуальність виявлення і вивчення гіперактивних дітей обумовлена ​​не тільки значною поширеністю таких проявів поведінки, але і в першу чергу вираженою дезадаптацією, що утрудняє у цих дітей придбання знань і навичок, налагодження відносин в дитячому колективі. Саме по відношенню до дітей цього варіанта розвитку, як будь-якого іншого, необхідна готовність близьких дитині дорослих людей зрозуміти особливості його розвитку і створити оптимальні умови виховання, т. Е. Забезпечити «первинну профілактику» поведінки і розвитку дитини. Важке становище такого учня в класі визначається не тільки особливостями його поведінки і організації діяльності, а й труднощами навчання, зумовленими порушенням формування таких функцій, як пам'ять, зорове, просторове сприйняття, мовне, моторний розвиток, а також здатності до логічного мислення, планування діяльності та самоконтролю.
Розроблені корекційні заняття можуть бути використані в якості методичного посібника для роботи з гіперактивними дітьми щодо зниження проявів гіперактивності.
У банк позаурочних занять увійшли вправи спрямовані на розвиток уваги, мислення, координації руху, релаксацію, емоційно-особистісну сферу

Цільова аудиторія: для психолога

Даний опитувальник розроблений Л.Йовайші. Він дуже простий і зручний в застосуванні. Т.к інтерпретація результатів тестування можлива в найкоротші терміни. Тобто відноситься до експрес-методикою.
Використовую дану методику вуджу давно. Будучи ще шкільним психологом. Треба відзначити і в роботі вихователя спец.школи. Дає об'єктивну оцінку можливостей випускників. Головне дуже подобається самим учням. Головне перевага-лаконічність і точність.

Цільова аудиторія: для психолога

Мистецтво розуміння міміки, вміння «читати» особи інших людей дуже важливо для будь-якої людини, що живе в наш час. Це вміння необхідно кожному - особливо людям, які планують пов'язати свою подальшу трудову діяльність з професіями, в яких необхідна робота з людьми. Крім того, вміння розпізнавати емоції інших людей корисно в будь-яких видах міжособистісного спілкування. Воно допоможе краще розуміти друзів і батьків (адже часто буває важко зрозуміти і прийняти те, що у людей існують відмінності в тому, як переживаються і відображаються на обличчі одні й ті ж емоції). Допоможе вгадувати наміри малознайомих людей і бути більш успішним в інтимно-особистісних стосунках. Мета заняття - пробудити в дітях інтерес до цієї теми і спонукати їх до самостійного і більш повного вивчення невербального спілкування.

Цільова аудиторія: для 8 класу

Мета: формування пізнавальної сфери у першокласників.

завдання:

1. розвиток пізнавальних інтересів і кругозору.
2. виховання інформаційної культури учнів, уважності, спостережливості, посидючості.
3. виховувати навички самоконтролю, впевненості в своїх можливостях, сприяти згуртуванню групових відносин.

Вік: 7-8 років

Цільова аудиторія: для 1 класу

Тема: «Пригода в світі казок»! Мета: формування пізнавальної сфери у першокласників. Завдання: 1. розвиток пізнавальних інтересів і кругозору. 2. виховання інформаційної культури учнів, уважності, спостережливості, посидючості. 3. виховувати навички самоконтролю, впевненості в своїх можливостях, сприяти згуртуванню групових відносин. Час заняття: 45 хв. обладнання: інтерактивна дошка, презентація, олівці, малюнки - розмальовки Тип уроку: пізнавальний.

Цільова аудиторія: для 1 класу

Даний урок розрахований на дітей 7-8 років

Мета: формування пізнавальної сфери у дошкільників.

завдання:

1. розвиток пізнавальних інтересів і кругозору.
2. виховання інформаційної культури учнів, уважності, спостережливості, посидючості.
3. виховувати навички самоконтролю, впевненості в своїх можливостях, сприяти згуртуванню групових відносин.

Цільова аудиторія: для 1 класу

Дана розробка містить конспект заняття для учнів 1 - х класів. При проведенні заняття використовуються різні сучасні освітні технології: проблемне навчання, навчання у співпраці, здоров'я зберігаючі, рефлексивного навчання, казкотерапія, кольорова терапія, музикотерапія; ЦОР: відеоролик з фізкультхвилинки; ІКТ: презентація. Заняття може бути використано як частина корекційно - розвиваючої програми адаптації, так і як самостійне заняття за запропонованою темою. Якщо працездатність дітей в групі не дуже висока, то можна виключити вправу зі спільним малюванням історії. Завдання з розфарбуванням рюкзака може бути використано педагогом - психологом з діагностичною метою.

Цільова аудиторія: для 1 класу

Актуальність: Навчання дитини в початковій школі - перша і дуже значна ступінь в його шкільного життя. Від ступеня освоєння ним нової - навчальної - діяльності, придбання вміння вчитися багато в чому залежить подальше навчання дитини, розвиток його як суб'єкта навчального процесу і формування його ставлення до школи.

Цільова аудиторія: для психолога

Лекція для класних керівників про вплив кольору на розвиток особистості дитини. Уміло, грамотно підібраний колір класної кімнати, з урахуванням його властивостей, допоможе домогтися в ньому не тільки гармоні, затишку, успішності але і збереження психологічного здоров'я учнів. Нехтуючи властивостями кольору і його психологією можна зробити приміщення похмурим і невиразним, або надмірно строкатим для щоденного сприйняття, а, отже, втомлює очі і мозок. У лекції наведені приклади поєднання і впливу різних кольорів на особистість. Лекція підкріплена прикладами знаходяться в презентації.

Цільова аудиторія: для класного керівника

Дана презентація може використовувати педагогами-психологами на індивідуальних або групових корекційно-розвивальних заняттях з дітьми дошкільного віку. У презентації представлені завдання на розвиток сприйняття, уваги, пам'яті.

Цільова аудиторія: для психолога

У презентації "Психологічна підготовка до іспитів" розглядається об'єктивний погляд на іспит. Хлопці з презентації зможуть дізнатися з яких моментів повинна складатися підготовка до іспиту і як правильно її організувати на кожному з етапів. Якими способами боротися зі стресом, які продукти необхідно вживати. Дізнаються про важливість режиму сну і відпочинку в період підготовки, ознайомляться з прийомами, мобілізуючими інтелектуальні можливості. Презентацію можна використовувати педагогу- психолога в рамках профілактичної роботи.

Цільова аудиторія: для психолога

Дана розробка допоможе Вам скорегувати поведінку дітей. Матеріал розроблений на підставі книги Мішеля Борбра "38 способів зміни проблемної поведінки дитини" матеріал може бути цікавий психологам, класним керівникам та батькам. Дану презентацію можна використовувати в якості методичного посібника на методичних об'єднаннях і батьківських зборах.

Цільова аудиторія: для психолога

Дана методична розробка спрямована на попередження дитячо-батьківських конфліктів, вивчення методів їх вирішення, навчання батьків однієї з технік спілкування, що сприяє гармонізації дитячо-батьківських відносин. Основні питання, які розкриває тема батьківських зборів:
 причини виникнення конфліктних ситуацій;
 вміння визначати проблему (з'ясувати причини неприйнятної поведінки дитини або дорослого) і аналізувати її;
 пошук можливих виходів рішення з конфліктної ситуації.
Матеріал методичної розробки орієнтований для батьків підлітків 11-14 років.
За підсумками зборів батьки набувають наступні навички:
 вміння знаходити компроміс;
 вміння застосовувати отримані навички, попереджувальні можливим виховним ускладнень;
 застосування в особистій практиці техніки активного слухання

Цільова аудиторія: для психолога

Батьківські збори-практикум містить вправи, рекомендації та презентацію. Направлено на підвищення впевненості в собі батьків і підвищення самооцінки дітей. Допомагає формуванню довірчих і доброзичливих відносин між батьками і дітьми. Містить інформацію про психологічні знання, уміння і навички, необхідні батькові для досягнення успіху в житті, і життя дітей. Відкриває нові грані індивідуальності дітей в очах батьків. Допомагає в забезпеченні психологічного здоров'я, профілактика суїцидальних проявів серед дітей та підлітків.

Цільова аудиторія: для психолога

Дана розробка сприяє створенню сприятливих взаємовідносин між батьками та дітьми. Описує основні причини, що призводять до нерозуміння між дітьми і батьками. Презентація дозволяє враховувати вікові особливості відповідно до віку і потребам дитини. Звертає увагу на важливість довірчих відносин з дітьми. Щаслива сім'я - приклад для оточуючих.

Цільова аудиторія: для психолога

Конкурси

Диплом і довідка про публікацію кожному учаснику!