Літо, сесія, ярмарок проектів |


Тольяттинский державний університет (ТГУ) став опорним вузом і переглянув свою програму розвитку . Тепер вона передбачає проектну та практичну професійну діяльність студентів з різних напрямків. Хлопці з перших днів навчання у вузі починають придумувати і пропонувати проекти, корисні і актуальні для міста і регіону. Для цього з вересня 2017 року було введено спеціальний навчальний курс «Проектна діяльність». Його підсумком стала «Ярмарок проектів», на якій першокурсники захищають свої ідеї. 6 і 7 червня в опорному ТГУ пройшла вже друга така Ярмарок.

- У цьому навчальному році проектна діяльність стала частиною навчального процесу. Ми запросили експертів освітньої платформи «Метавірсетет», які мають великий досвід у впровадженні наскрізний проектної діяльності в університет і можуть дати нам якісну зворотний зв'язок, так як бачать проекти в різних вузах. Вони мають можливість порівняти проекти між собою, щоб пояснити нам, як все повинно бути, - розповіла організатор «Ярмарку проектів», директор Центру проектної діяльності ТГУ Юлія Карабельская.

Авторські проекти першокурсники розробляли протягом навчального року в міждисциплінарних групах. Їм допомагали куратори (викладачі), а також співробітники Центру організації практик.

За підсумками першої «Ярмарки проектів», яка проходила в грудні , В ТГУ вислухали побажання від студентів, зробили певні висновки, і Ярмарок стала дводенної. Студентів ж розділили на три потоки: А, Б і В. Таке нововведення пояснив експерт «Метаверсітета» Владислава Сакович: «Проекти зазвичай дуже різні: хтось уявляє квадрокоптер або човен, хтось - захід або наукове дослідження. Тому ми і розбили проекти на три типи ».


Заходи на Ярмарок, бери проект

У перший день, 6 червня, Ярмарок розгорнулася на площі перед головним корпусом ТГУ. Саме там було презентовано 25 проектів потоку «А», що представляють як результат реальний відчутний продукт.

У кожного проекту на площі був свій стенд, а поруч з ним - команда розробників, що пояснюють суть і призначення продукту. Тому перед головним корпусом ТГУ їздив робот, керований за допомогою мобільного додатку, літав коптер, працювала лабораторія з виготовлення бетонного блоку з побутових відходів (битого скла, пластику та інших матеріалів) і був готовий для тест-драйву електрокар, що працює на сонячних панелях.

Ярмарок проходив не під музику, а під студентські радіопередачі редакції молодіжного медіа-холдингу ТГУ «Є talk». Ще однією особливістю «Ярмарку проектів-2018» стала відсутність членів журі, учасники самі оцінювали один одного.

Владислав Сакович пояснив це так: «Сильно збільшилася залученість учасників у процес, підвищився рівень співпраці студентів один з одним. Крім того, студенти зрозуміли, що головне - це сама робота, а не її оцінка іншими. Адже членами журі стали не експерти, а такі ж учасники ».

Студенти погодилися з цією думкою. Першокурсниця гуманітарно-педагогічного інституту ТГУ Анастасія Зелік розповіла: «Ми ходили по школах, розробляли настільні ігри, займалися з дітьми, багато чому навчили їх і навчилися самі, тому не так важливо, переможемо ми чи ні. Важливіше для нас наша діяльність! ».

Для оцінки проектів своїх суперників студенти перевтілилися в продавців і покупців своїх ідей. Замість грошей були стікери, віддати який кожен з учасників Ярмарку міг віддати тільки одному вподобаному проекту.

На завершення насиченого першого дня першокурсники за допомогою експертів «Метаверсітета» - Владислава Саковича і Ростислава Сперанського - на сесії-осмисленні проаналізували свою командну роботу. Діти обговорили напрямки, за якими можна розвивати свій проект в наступному навчальному році, задалися питаннями «Що для мене команда?», «Хто я в команді?» І вибрали лідера свого колективу.


Проекти? Дайте два!

7 червня Ярмарок пройшов в актовій залі та в лекторії молодіжного медіа-холдингу ТГУ, де були представлені 27 проектів потоку «Б» і «В» великого тематичного охоплення - від організації безпеки на дорогах і вивчення історії рідного краю, до програмування і вирішення екологічних проблем.

У потоці «Б» виявилися 13 проектів не тільки конкретних розробок, а й певного дослідження. Наприклад, на тему впливу мікроклімату на людину, комп'ютерного програмування, використання нано-матеріалів для виготовлення автомобілів і створення рейтингового агентства «Ревізор».

Першокурсники запропонували і ідеї для розвитку альма-матер. Наприклад, доопрацювання буклетів для абітурієнтів. «Коли я вступала в Тольяттинский державний університет, мені трохи не вистачило інформації в буклеті та на сайті. Тому ми зайнялися доопрацюванням буклету: описали процес отримання стипендії, отримання місця в гуртожитку і багато іншого », - підкреслила одна з учасниць дослідження, студентка інституту права Крістіна Щенникова.

Проекти потоку «Б» оцінювалися за допомогою онлайн-голосування на спеціальному сайті смайликами: одиниця - «сплячий» смайл, п'ятірка - смайлик з доларами замість очей.


Потік «В» назвали Фестивалем проектів, в якому були заявлені 14 робіт. Результатами цих проектів стали гра, захід або конкурс, тому просту презентацію студенти замінили на захоплюючі інтерактиви: відео-екскурсії і вікторини, самостійно розроблені комп'ютерні ігри, приклади з фільмів для пояснення законів.

Майбутні педагоги представили проекти «Радісне читання» і «Дорога БЕЗ небезпеки» для молодших школярів. Обидві роботи включали в себе дитячі спектаклі і гри, покликані прищепити дітям інтерес до читання книг, а також пояснити важливість дотримання правил дорожнього руху. Частина «сценок» студенти показали прямо на Ярмарку.

Тут учасники оцінювали проекти один одного стікерами: «Візьму в подарунок», «Класна презентація», «Дайте два» і т.д. Найбільше стікерів «Хочу до вас» отримав проект «Діти-ангели», автори якого протягом року займалися з дітьми з ДЦП і зняли про них фільм.

За підсумками першої в 2018 році «Ярмарку проектів» найбільше відзначилися команди отримали призи, а організатори вказали першокурсникам на найпоширеніші помилки (занадто довга презентація, незрозумілу назву і неточні формулювання мети і завдань проекту) і дали поради, як залучити нових людей в свою команду .

Текст: Вероніка Шилкина і Катерина Кандрашкіна

Фото: Артем Чернявський


Переглядів: 760Діти обговорили напрямки, за якими можна розвивати свій проект в наступному навчальному році, задалися питаннями «Що для мене команда?
», «Хто я в команді?
Проекти?