1. Методи визначення віку
2. Окремо при вивченні біології віку виділяють поняття старіння
3. Література по методам визначення, фізіології і біологія віку

Вік - це період розвитку людини, що характеризується сукупністю специфічних закономірностей формування організму і особистості.

Розрізняють хронологічний вік, який означає тривалість існування людини з моменту його народження, і психологічний вік - своєрідний ступінь онтогенетичного розвитку. Хронологічний (паспортний) вік дитини не може бути надійним критерієм реального рівня його розвитку, визначення якого вимагає аналізу психічного стану дитини, характеристик його особистості. Психологічний вік є якісно особливим етапом, якому властиві певні зміни, що визначають своєрідність структури особистості на конкретній стадії розвитку.

Методи визначення віку

У методах визначення віку виділяють різні вікові періоди. Варіанти періодизації вікового розвитку умовні, оскільки засновані на специфічних для кожного підходу критеріях. Психологічні характеристики фізіології віку визначаються конкретно-історичними умовами виховання і розвитку, особливостями діяльності та спілкування. Межі біології віку мінливі і не збігаються в різних соціально-економічних умовах. Характер впливу на дитину елементів соціального середовища залежить від її раніше сформованих і розвинених психологічних властивостей. Сукупність цих зовнішніх і внутрішніх умов і визначає специфіку фізіології віку, а зміна співвідношення між ними обумовлює необхідність і особливості переходу до наступного вікового етапу. Кожному періоду біології віку притаманні свої сильні і слабкі характеристики. Знання вікових особливостей дозволяє краще регулювати життєдіяльність людини, що росте, створювати оптимальні умови для розкриття його особливостей, вибирати найбільш дієві засоби педагогічного впливу і взаємодії вікової групи.

Біологія віку - це якісно специфічна щабель онтогенетичного розвитку.

У житті людини прийнято виділяти наступні вікові періоди:

• вік немовляти (від народження до 1 року)
• раннє дитинство (1-3 роки)
• дошкільний віку (від 3 до 6-7 років)
• молодший шкільний вік (від 6 7 до 11-12 років)
• отроцтво (від 11-12 до 15-17 років)
• юність (від 19-21 до 25-30 років)
• зрілість (від 25-30 до 55-60 років)
• старість (від 55 років і старше)

Кожен фізіологічний вік в людському житті має певні нормативи, за допомогою яких можна оцінити адекватність розвитку індивіда, вони стосуються психофізичного, інтелектуального, емоційного і особистісного розвитку. Перехід до наступного етапу відбувається в формі криз вікового розвитку. У біології віку виділяють психічну складову (mental age) - визначення інтелектуального рівня розвитку людини; напр., якщо вважається, що психічний вік людини - 6 років, то це означає, що його поведінка відповідає поведінці 6-річну дитину. Вікові особливості - специфічні властивості особистості людини, його психіки, закономірно змінюються в процесі переходу стадій розвитку біології віку. Характеристика вікових особливостей грунтується на виявленні психологічного змісту процесу розвитку пізнавальних здібностей і формування особистості на вікових етапах онтогенезу. Вікові особливості створюють пізнавальні, емоційні та інші характеристики особистості. Вікові зміни, на відміну від індивідуальних особливостей, відображають процеси перетворення психіки більшості представників певної культури при порівняно однакових соціально-економічних умовах.

Вікові кризи - феномени психічного розвитку. В теорії Л.С. Виготського це поняття означає перехід у віковому розвитку до якісно нового специфічного етапу. За часом вікові кризи локалізовані на межі стабільних вікових періодів і проявляються як криза немовляти (до 1 міс), криза 1 року, криза 3 років, криза 7 років, підліткова криза (11-12 років) і юнацька криза.

У практиці особистого страхування біологія віку виступає в якості критерію оцінки ризику. Розрізняють вік хронологічний (паспортний) і морфологічний (анатомо-фізіологічний), який охоплює певну кількість років життя людини, що характеризується помітними біологічними зрушеннями (доступними для безпосереднього спостереження). Загальноприйнята така схема градації морфологічного і фізіологіского віку:

• дитячий - до 12 років у дівчаток до 13 років - у хлопчиків;
• підлітковий - від 12-13 до 16 років у дівчаток, від 13-14 до 17-18 років у хлопчиків; юнацький - 16-25 років у жінок, від 17-18 до 26 років у чоловіків;
• дорослий - 25-40 років у жінок, 26-45 років у чоловіків;
• зрілий - 40-55 років у жінок 45-55 років у чоловіків;
• старечий - старше 55 років для чоловіків і жінок.

Окремо при вивченні біології віку виділяють поняття старіння

Старіння - комплекс вікових морфологічних, біохімічних і фізіологічних змін в організмі, що призводить до поступового зниження його життєдіяльності. Старіння властиве рослинам, тваринам і людям. Розрізняють старіння передчасне або патологічне, і природне, або фізіологічне. Важливим механізмом і виявленням процесу старіння є ослаблення морфологічних і біохімічних регенерації молекул, клітинних елементів організму і утворених ними органів і систем. Поряд з цим в організмі виникають механізми пристосування, підтримують гомеостаз в нових умовах. Вважають, що старіння організму настає після періоду зростання і репродуктивної зрілості і залежить від стану всіх фізіологічних систем.

Провідна роль в процесі фізіології віку належить нервової і ендокринної систем. Питання старіння вперше детально розробили вітчизняні вчені І.І. Мечников і А.А. Богомолець. За біологічної суті в старінні організму існує багато теорій. Однак більшість вчених вважають, що старіння і біологічний вік - процес, генетично запрограмований, і реалізується через ДНК, але роль генетичного механізму корелюється факторами внутрішнього середовища і навколишнього середовища. Проблеми старіння всіх живих організмів вивчають геронтологія, наука про онтогенезі (див. Онтогенез) і вікова фізіологія.

Література по методам визначення, фізіології і біологія віку

1. Єрмолаєва М.В. Психологія зрілого і пізнього віку. - М., 2004;
2. Журавльов А.Л., Сергієнко О.О. Феномен і категорія зрілості в психології. - М., 2007;
3. Никуленко Т. Вікова фізіологія і псіхофозіологія. - Ростов н / Д, 2007;
4. БМП - М., 1985. - Т.24.Цапко Т.П., Ісакова Т.І.

Корисно знати