Які можливості відкриває федеральний інтернет-іспит для випускників бакалаврату? Чим ФІЕБ відрізняється від ЄДІ? Де будуть знаходитися базові площадки? Які форми участі пропонуються студентам і вузам?

На ці та інші актуальні питання відповів генеральний директор Науково-дослідного інституту моніторингу якості освіти, доктор технічних наук, професор Володимир які наводнили.

- Володимире Григоровичу, у вас великий досвід організації проведення масових педагогічних вимірювань: ФЕПО - з 2005 року, інтернет-олімпіади та інтернет-тренажери - з 2008 року, тепер ФІЕБ. Яка мета нового проекту, його завдання, принципи?

- Так, новий проект починається не з чистого аркуша. Але, по-перше, почнемо з проблеми. У 2015 році молодим людям не позаздриш: буде «подвійний випуск» - одночасно вузи закінчать фахівці, які навчалися п'ять років, і бакалаври, що навчалися чотири роки. В цілому на ринок праці вийде близько 1,5 млн. Чоловік. Це досить багато. Економіка країни, може бути, і не готова до такої великої кількості молодих кадрів. Тому, природно, багато хто спробує вступити до магістратури. Зараз держава робить певні кроки: прийом в магістратуру збільшений більш ніж в два рази, що становить понад 172 тис. Бюджетних місць. Якщо розділити 1,5 млн. На 172 тис., Виходить, що потенційний конкурс на одне бюджетне місце становить приблизно дев'ять осіб. Це теж багато. Тим більше, не у всіх вузах є магістратура. У цих умовах студентам, як ніколи, потрібна самодиагностика: чи вистачить знань, умінь, навичок після закінчення одного вузу, щоб вступити до магістратури іншого вузу. Такий лакмусовим папірцем і покликаний стати федеральний інтернет-іспит для випускників бакалаврату - ФІЕБ.

Завдання проведення бакалаврського іспиту прописана в розпорядженні Уряду РФ «Про затвердження плану заходів (« дорожньої карти »)« Зміни в галузях соціальної сфери, спрямовані на підвищення ефективності освіти і науки »від 30 грудня 2012 року, № 2620-р. У розділі 5.11 ставиться завдання створення системи оцінки якості підготовки бакалаврів. Протягом трьох років (2013-2016) необхідно розробити і провести пілотну апробацію моделі, організаційної схеми, інструментарію для проведення такої оцінки, а вже з 2017 року запустити все в штатному режимі.

Багато відбулося розмов, дискусій на різних семінарах, пробних заходів, але потужного експерименту не провели, та й не було особливої ​​потреби, оскільки випуск бакалаврату був, взагалі кажучи, одиничний. Масовий випуск належить вперше тільки в цьому році. Тому об'єктивно виникає завдання проведення великомасштабного експерименту, щоб максимальна кількість студентів змогло прийняти в ньому участь.

Влітку минулого року внесено деякі зміни до нового закону про освіту, зокрема, до статті 95.1 «Незалежна оцінка якості підготовки учнів». У ній вказується, що така оцінка проводиться «з ініціативи учасників відносин у сфері освіти для підготовки інформації про рівень освоєння учнями освітньої програми або її частин, надання учасникам відносин у сфері освіти інформації про якість підготовки учнів». Отже, відкривається можливість вирішувати цю задачу самим учасникам відносин у сфері освіти. Основна мета - надання інформації про якість підготовки.

Федеральний інтернет-іспит для випускників бакалаврату - це зовнішнє незалежне оцінювання якості підготовки випускників бакалаврату. Інакше кажучи, добровільна сертифікація випускників на відповідність вимогам федеральних державних освітніх стандартів.

Фактично цей іспит позиціонується як «два в одному»: за бажанням вузу, він може бути зарахований випускною кафедрою як частина випускного державного іспиту та / або врахований при прийомі в магістратуру. Крім того, іменний сертифікат з додатком англійською мовою буде вагомим доповненням до портфоліо випускника.

Принципи ФІЕБ: добровільність участі студентів в іспиті, добровільність визнання сертифікатів вузами, добровільність визнання сертифікатів роботодавцями, конфіденційність індивідуальних результатів студента, незалежність оцінки як від органів управління і контролю в сфері освіти, так і від вузів.

Таким чином, головне - це добровільність і незалежність в оцінці якості освіти.

- Переконаний, що вищій школі потрібна більша відкритість, потрібні зрозумілі механізми, які б стимулювали зміни. І тут серйозну роль здатне зіграти впровадження об'єктивних систем оцінки якості навчання - як вузівських, відомчих, так і незалежних.

з виступу
Президента РФ В.В. Путіна на X з'їзді Російського союзу ректорів.

- На сайті НДІ моніторингу якості освіти www.i-exam.ru можна ознайомитися з проектом положення, в якому визначено порядок підготовки, організації та проведення ФІЕБ на території РФ і СНД, порядок реєстрації учасників іспиту, порядок обробки та критерії оцінки результатів, правила видачі іменних сертифікатів. Розкажіть, будь ласка, на що варто звернути особливу увагу?

- Оргкомітетом прийнято рішення, що іспит буде проводитися в мережевому режимі консорціумом провідних вузів і вузівських асоціацій, які визначають політику, контролюють розробку завдань і, головне, їх сертифікують.

Зараз багато провідних ВНЗ країни та ближнього зарубіжжя ведуть переговори про те, щоб в тій чи іншій формі взяти участь в іспиті.

Дуже важливо провести експертизу завдань, які будуть використовуватися при проведенні тестування. Тому за дорученням провідних вузів нами буде проводитися сертифікація розроблених педагогічних вимірювальних матеріалів (ПЗМ) з залученням фахівців провідних вузів, авторів підручників, тобто тих осіб, яким, безумовно, можна довіряти. Довіра до розробників завдань і експертам - довіру до педагогічних вимірювальним матеріалами.

Специфікою ФІЕБ є спрямованість не стільки на оцінку теоретичних знань, скільки на навички і вміння, на їх застосування в майбутній професійній практиці, knowledge and skills - як кажуть наші європейські колеги.

Екзаменаційний квиток буде складатися з двох частин. Перша - так зване полідисциплінарного тестування, за виконання якого можна буде набрати 30-40 відсотків балів. Друга частина (найбільш трудомістка - 60-70 відсотків балів) буде представлена ​​кейс-завданнями за видами професійної діяльності, до яких готується бакалавр.

Полідисциплінарного тестування являє собою наступну процедуру. При реєстрації студенту пропонується перелік дисциплін професійного циклу, які він вивчав. Студенту необхідно вибрати не менше чотирьох дисциплін. З цих дисциплін комп'ютер
випадковим чином підбере завдання. Тому іспит буде носити фактично індивідуальний (на студента) характер. Для кожного студента буде генеруватися свій екзаменаційний білет. Цей технологічний хід дуже важливий.

Завдання кейсів орієнтовані на вирішення професійних завдань, зазначених в освітньому стандарті, і носять междісціплінарий характер.

На порталі www.i-exam.ru представлені програми за напрямами підготовки. Зареєструвавшись, студент отримує доступ до інтернет-тренажеру для підготовки до ФІЕБ. Таким чином, можна заздалегідь ознайомитися з технологією іспиту і побачити як полідисциплінарного, так і міждисциплінарні варіанти завдань.

Перший етап в штатному режимі планується провести в останню декаду квітня. Принципово важливим є те, що іспит буде проходити одночасно на всіх базових майданчиках, де б вони не знаходилися. У Калінінграді тестування почнеться, наприклад, в 8 ранку, в Москві - в 9, в Самарі - в 10, в Уфі - в 11 і так далі до Владивостока. Тим самим ми уникаємо помилок ЄДІ, коли на Далекому Сході вже здали іспит, а на заході країни ще не починали. Така ситуація провокує перекачування інформації. Оскільки в ФІЕБ студенти братимуть участь всі одночасно, витоку інформації бути не повинно.

Час на виконання завдань у всіх однакове - рівно 180 хвилин. Виходити з аудиторії не рекомендується, але життя є життя. Якщо студент все-таки вийшов, то відповіді на завдання, які він до цього виконав, виправити буде не можна, а завдання, які ще не виконував, перегенеріруются на нові. Фактично виходить новий квиток, тому виходити невигідно. Студенти повинні бути попереджені про це заздалегідь.

Завдання підберуть так, що експертів до перевірки залучати не потрібно. Перевіряти буде комп'ютер. Причому, це не обов'язково завдання з вибором відповіді, так звані «Угадайки». Просто вони особливим чином складені. Це зроблено, щоб здешевити іспит і щоб він був більш об'єктивним. Ні людського фактора - немає помилок або, принаймні, їх набагато менше.

Результати тестування повинні з'явитися в особистому кабінеті студента протягом доби.

Таким чином, паперової роботи практично немає, але можливість мати черновічок, звичайно, є. Вуз видаватиме для цих цілей проштамповану папір, на якій студент зможе прикинути варіанти відповідей, можливе використання простого калькулятора. Все інше заборонено. Система безпеки така ж, як в ЄДІ, тільки без металевих рамок буде. Зате тут є інше - вуз гарантує дотримання технології.

Бакалаврам, що здали іспит, будуть видаватися сертифікати: «золотий», «срібний», «бронзовий» або «сертифікат учасника». У процентному співвідношенні цифри будуть приблизно такі ж, як в системі ГТО, де значок отримують близько 60 відсотків. Можливий розподіл: золотих - до 10 відсотків, срібних - до 15, бронзових - 25-30 відсотків. У будь-якому випадку кожен студент отримає сертифікат з прописаними балами. Шкала встановлюється 100-бальна, і, на відміну від ЄДІ, ніяких «хитрих шкал» використовуватися не буде. Без переказів - скільки набрав балів, стільки й отримав. Це дозволить учасникам детально аналізувати результати. Можна буде побачити, які завдання вирішив, які не розв'язав і які бали за що отримав. Це дуже зручно.

Додатково кожен студент-учасник отримає довідник освітніх програм магістратури. У 2015 році він випускається в електронному вигляді. У нього будуть включені всі програми магістратури ВНЗ, що беруть участь в проекті. Вузи, які отримали статус учасника, зможуть розмістити в довіднику свою рекламну інформацію. Таким чином, вирішується дуже важливе завдання - розвиток мобільності студентів. Зараз багато про це говорять, але реальних кроків робиться мало.

Вступаючи до ВНЗ, молодий чоловік був ще фактично дитиною. Через чотири роки він змужнів, визначився в інтересах і цілком може поїхати в інше місто. Навіть батьки, які після школи не хотіли його далеко відпускати, в масі своїй вже не такі категоричні. Практика, коли студент закінчив бакалаврат одного вузу, а надходить до магістратури іншого, стає все більш поширеною. Довідник програм магістратури допоможе краще зорієнтуватися в програмах, що реалізуються вітчизняними вузами. І, що не менш важливо, результати незалежної оцінки допоможуть студентам зрозуміти, яка програма магістратури їм буде під силу. Хто отримав золотий сертифікат, той може сміливо пробувати вступити в будь-яку магістратуру.

Науково-дослідний інститут моніторингу якості освіти заснований в 2002 році. В процесі своєї діяльності співпрацює з освітніми організаціями Російської Федерації, а також країн ближнього і далекого зарубіжжя.

Основні напрямки діяльності: тестування в рамках проектів «Федеральний інтернет-іспит в сфері професійної освіти» (ФЕПО), «Інтернет-тренажери в сфері освіти», «Діагностичне інтернет-тестування студентів першого курсу», «Федеральний інтернет-іспит для випускників бакалаврату» (ФІЕБ), підготовка інформаціонноаналітіческіх і моніторингових звітів на основі результатів інтернет-тестування студентів, організаційно-технологічне і методичний супровід Відкритих міжнародних студенчески інтернет-олімпіад (OIIO).

- У рамках апробації технології ФІЕБ в грудні 2014 року був проведений іспит за п'ятьма напрямками підготовки: «050400.62 - Психолого-педагогічна освіта», «080100.62 - Економіка», «080200.62 - Менеджмент», «081100.62 - Державне і муніципальне управління», «140100.62 - Теплоенергетика і теплотехніка ». Як вони вибиралися? Чому саме ці?

- Напрями підготовки для експериментального етапу вибиралися не випадково. Звичайно, апробувати відразу всі напрямки неможливо. Тому надійшли дуже просто: взяли 15 напрямів підготовки, за якими найбільше тестуються вузи в ФЕПО, і вибрали 5 з них.

Перелік напрямів підготовки для проведення першого етапу ФІЕБ в штатному режимі буде опублікований на порталі www.i-exam.ru в лютому, а програми іспиту - в березні 2015 року.

збільшити зображення

- Пілотний етап ФІЕБ успішно відбувся. Перший етап в штатному режимі планується провести в квітні 2015 року. Які ресурси задіяні в реалізації проекту? Теоретично, яка кількість студентів зможе одночасно прийняти участь в тестуванні?

- У пілотному етапі ФІЕБ в якості базових майданчиків взяли участь 74 ВНЗ з 45 регіонів Російської Федерації. Опрацьовано 3688 результатів тестування. Це гарний початок.

У квітні в іспиті можуть взяти участь десятки, а може бути навіть сотні тисяч студентів. Для проведення такого великого заходу необхідні технології, успішно апробовані в процесі багаторічної практики. Зокрема, федеральний інтернет-іспит (ФЕПО), який проводиться з 2005 року, а також інтернет-тренажери, Відкриті міжнародні студентські інтернет-олімпіади (OIIO), які проводяться з 2008 року. Створено та впроваджено в практику роботи спеціальне програмне забезпечення. Склалася широка мережа базових вузів, гідно несуть репутаційну відповідальність. Таким чином, ці працюючі технології зажадають невеликої модернізації відповідно до процедури ФІЕБ. І з усіма цими технологіями можна ознайомитися у відкритому доступі на порталі www.i-exam.ru.

Дуже важливе питання виникає з технічної точки зору: чи витримають сервери, програмне забезпечення передбачувані навантаження? Є такий термін «високонавантажені системи». Так ось, ті приклади, які я навів, - ФЕПО, інтернет-тренажери, інтернет-олімпіади - все це високонавантажені системи. Ми очікуємо навантаження до 100-150 тис. Учасників, при цьому одночасна пікове навантаження може становити до 15 тис. Тестувань.

Цифри ці нам не страшні, оскільки є вже достатній досвід. Останнім часом на порталі www.i-exam.ru проводиться близько 7 млн. Сеансів тестування в рік. У різних проектах, що реалізуються НДІ МКО, бере участь понад 2200 освітніх організацій. Правда, максимальне одночасне пікове навантаження, яку ми відчували, поки приблизно 6 тис. Тестувань. Необхідно в два-два з половиною рази її збільшити, і програмісти зараз активно над цим працюють. Є також великий досвід по створенню особистих кабінетів - як для студентів, так і для викладачів.

- Які форми участі в ФІЕБ пропонуються вузам?

- Можливі три форми участі: вуз-учасник, вуз-базовий майданчик і вуз або асоціація на правах партнера.

Вуз-учасник має право розмістити на своєму офіційному сайті логотип іспиту, дати можливість зареєстрованим студентам користуватися інтернет-тренажерами для підготовки до іспиту. Підготовка до іспиту - найважливіший елемент. Чим краще студент підготується, тим кращі результати покаже. Більш того, такі вузи можуть пропонувати на конкурсній основі свої завдання для включення в банк ПІМ.

КОЖЕН вуз-учасник получит інформаційно-методичні матеріали для роботи зі своими студентами, а по закінченню іспіту - педагогічний аналіз результатів ФІЕБ з шкірного напряму підготовкі. Тут, правда, є Одне обмеження. Студентов по кожному напрямку має пройти тестування НЕ менше 20, інакше статистична оцінка буде нестійкою и практично позбавленою СЕНС. У педагогічному аналізі результатів передбачається представіті Загальну статистику по всій стране з шкірного напряму підготовкі. Можна буде подивитися, як студенти конкретного вузу за даною програмою виглядають на загальному тлі. Плюс «розбір польотів», для того щоб на наступний рік краще підготуватися, звернути увагу на якісь проблемні аспекти, інше. Для вузу, для випускаючих кафедр це буде безцінний матеріал, оскільки це абсолютно незалежна система оцінки якості підготовки студентів.

І останній приємний бонус - всі вузи-учасники матимуть право представити свою інформацію в довіднику програм магістратури ВНЗ Росії. Це дуже важливо, оскільки необхідно якомога ширше інформувати громадськість про якісну освіту.

Базовий вуз, в свою чергу, несе повну відповідальність за дотримання технології проведення іспиту, але має більш широкими правами і можливостями.

Вузи і / або асоціації на правах партнерів мають право делегувати своїх представників в оргкомітет і брати участь в сертифікації екзаменаційних білетів. Оргкомітет - колегіальний орган, який керує іспитом. Оператором ФІЕБ виступає НДІ моніторингу якості освіти.

- Де будуть знаходитися базові площадки? Наскільки доступний ФІЕБ?

- Країна у нас величезна, тому дуже важливо, щоб базові площадки - вузи, де буде проходити іспит, - розподілялися рівномірно по всій території. Зараз проводиться велика робота по створенню майданчиків, вже є попередня домовленість з багатьма вузами, починаючи від ДВФУ у Владивостоці на острові Російський і до найзахіднішої точки - БФУ імені Іммануїла Канта в Калінінграді.

За даними Росстату, в Російській Федерації налічується 93 міста з чисельністю населення 200 тис. Чоловік і більше. Тому постановка задачі така: базових майданчиків повинно бути близько 100. У містах-мільйонниках, а таких у нас 15, - кілька, а в середніх і порівняно невеликих - 1 або від сили 2.

У грудні 2014 року розпочався прийом заявок від вузів на участь в конкурсі на право стати базовим майданчиком для проведення ФІЕБ, в лютому 2015 року буде підбито підсумки конкурсу. Базовою площадкою може стати вуз, що володіє необхідною матеріально-технічною базою і зацікавлений в отриманні зовнішнього незалежного оцінювання якості підготовки випускників бакалаврату, залученні випускників з інших вузів, а також враховує сертифікати ФІЕБ при прийомі в магістратуру.

До базових майданчиків пред'являються досить жорсткі вимоги. По-перше, в вузі має бути 100 і більше посадочних місць, обладнаних комп'ютерами з виходом в інтернет. По-друге, необхідна наявність кваліфікованого мотивованого персоналу, який міг би організувати і провести такий іспит на високому рівні. Повинна бути можливість веб-трасляціі, так як всі іспити будуть транслюватися онлайн. Батьки, друзі, всі бажаючі повинні мати можливість спостерігати за проведенням іспиту на сайті того вузу, де буде проходити іспит. На сервері НДІ МКО всі ці трансляції будуть збиратися і записуватися. Якщо виникнуть будь-які спірні питання, можна буде проаналізувати запис. Вуз гарантує дотримання технології проведення іспиту. Транспортна доступність базової майданчика - це теж дуже важливо.

Базові майданчики федерального інтернет-іспиту для випускників бакалаврату (ФІЕБ)

• Амурський державний університет
• Астраханський державний технічний університет
• Балтійський федеральний університет імені Іммануїла Канта
• Башкирська державний педагогічний університет ім. М. Акмулли
• Борисоглібський філія Воронезького державного університету
• Владивостоцький державний університет економіки і сервісу
• Волгоградський державний технічний університет
• Волгоградська державний університет
• Волгодонский інженерно-технічний інститут - філія Національного дослідницького ядерного університету «МІФІ»
• Волзький політехнічний інститут (філія) Волгоградського державного технічного університету
• Воронезький філія Російської академії народного господарства і державної служби при Президентові Російської Федерації
• Східно-Сибірська державна академія культури і мистецтв
• Дагестанський державний технічний університет
• Дагестанський державний університет
• Далекосхідний державний університет шляхів сполучення
• Далекосхідний інститут управління - філія Російської академії народного господарства і державної служби при Президентові Російської Федерації
• Далекосхідний федеральний університет
• Забайкальський державний університет
• Забайкальський інститут підприємництва - філія Сибірського університету споживчої кооперації
• Іжевський державний технічний університет імені М.Т. Калашникова
• Казанський національний дослідницький технічний університет ім. А.Н. Туполєва - КАИ
• Кемеровській державний університет
• Костромської державний університет імені Н.А. Некрасова
• Красноярський державний педагогічний університет ім. В.П. Астаф'єва
• Кузбаський державний технічний університет імені Т.Ф. Горбачова
• Липецький державний технічний університет
• Магнітогорський державний технічний університет ім. Г.І. Носова
• Міжнародний інститут бізнес-освіти
• Міжрегіональний відкритий соціальний інститут
• Мордовський державний педагогічний інститут імені М.Є. Евсевьева
• Московський державний індустріальний університет
• Московський державний будівельний університет
• Московський державний обласний гуманітарний інститут
• Московський гуманітарний університет
• Національний дослідницький Томський політехнічний університет
• Національний дослідницький університет «Вища школа економіки»
• Національний дослідницький університет «МЕІ»
• Нижегородський державний університет ім. Н.І. Лобачевського
• Новосибірський державний педагогічний університет
• Новосибірський державний технічний університет
• Омський державний університет ім. Ф.М. Достоєвського
• Пензенський державний технологічний університет
• Пензенський державний університет
• Пермський державний національний дослідницький університет
• Марійський державний технічний університет
• Поволзький державний університет сервісу
• Російська академія народного господарства та державної служби при Президенті Російської Федерації
• Ростовський державний університет шляхів сполучення
• Рубцовский інститут (філія) Алтайського державного університету
• Рязанський державний радіотехнічний університет
• Самарський державний університет
• Санкт-Петербурзький державний технологічний університет рослинних полімерів
• Санкт-Петербурзький політехнічний університет Петра Великого
• Північно-Східний федеральний університет імені М.К. Аммосова
• Північно-Кавказький федеральний університет
• Північно-Осетинський державний університет імені Коста Левановича Хетагурова
• Північний (Арктичний) федеральний університет імені М.В. Ломоносова
• Сибірський державний аерокосмічний університет імені академіка М. Ф. Решетнева
• Сибірський федеральний університет
• Смоленський державний університет
• Солікамський державний педагогічний інститут (філія) Пермського національного дослідницького університету
• Сочинський державний університет
• Структурні підрозділи Південного федерального університету в м Таганрозі
• Сургутський державний педагогічний університет
• Сиктивкарський державний університет
• Тверський державний технічний університет
• Тверський державний університет
• Тихоокеанський державний університет
• Тувинський державний університет
• Тульський державний університет
• Тюменський державний нафтогазовий університет
• Ульяновський державний технічний університет
• Університет управління «ТИСБИ»
• Уральський державний лісотехнічний університет
• Уральський федеральний університет імені першого Президента Росії Б. М. Єльцина
• Уфимський державний авіаційний технічний університет
• Уфімський державний нафтовий технічний університет
• Уфимський державний університет економіки і сервісу
• Фінансовий університет при Уряді Російської Федерації
• Челябінський державний університет
• Челябінський державний педагогічний університет
• Чуваська державний університет імені І.М. Ульянова
• Південно-Західний державний університет
• Південно-Російський державний політехнічний університет (НПІ) імені М.І. Платова
• Південно-Уральський державний університет (національний дослідницький університет)
• Південний федеральний університет

- Які нові можливості відкриває федеральний інтернет-іспит для випускників бакалаврату? Чим ФІЕБ відрізняється від ЄДІ?

- Як ЄДІ відкрив можливість абітурієнтам з провінції надходити в столичні вузи, так і ФІЕБ відкриє можливість вступати в хорошу магістратуру. Звичайно, це не настільки масовий процес, але тим не менше. Коли молода людина - наприклад, з Іркутська або Хабаровська - їде в Москву або Санкт-Петербург і, не дай бог, не здасть екзамен, для нього самого і сім'ї це, взагалі кажучи, серйозні випробування. Але, якщо він отримує «золотий сертифікат», відразу ясно, що шанси досить великі і можна спокійно їхати вступати. Тим більше багато вузів зараз розглядають питання про те, щоб враховувати при магістерському іспиті або повністю, або частково сертифікати ФІЕБ.

Федеральний інтернет-іспит для випускників бакалаврату буде проходити вперше, і його особливість в тому, що він проводиться академічним (цивільним) спільнотою. Саме так ставить завдання Президент РФ Володимир Путін - необхідно впроваджувати об'єктивні системи оцінки якості навчання, розвивати незалежну оцінку. Оцінка якості підготовки випускників повинна бути незалежною як від органів управління, так і від вузів.

На сьогоднішній день в країні всього дві технології для проведення масштабної незалежної оцінки: ЄДІ і ФЕПО. Звичайно, ведуться і інші розробки, але справа не в цьому. Якщо завтра ми з вами захочемо створити завод з випуску машин, то, може бути, «на коліні» одну машину і створимо. Але щоб отримати, скажімо, АвтоВАЗ, потрібно вкласти величезні ресурси. Це створюється роками.

Якщо говорити про ЄДІ, то вперше в експериментальному режимі іспит був проведений в 2001 році в п'яти суб'єктах Російської Федерації. З 2009 року він в штатному режимі проводиться по всій країні. За ці роки введено в дію потужне обладнання, створені спеціальні мережі в інтернет, для передачі інформації використовуються спецканали і Спецпошта, навчені тисячі фахівців, є безліч пунктів проведення.

Але і ФЕПО розвивається вже десять років, накопичений унікальний досвід, створено програмне забезпечення. Для проведення інтернет-олімпіад підготовлено 40 базових майданчиків по всій країні, навчені люди. Разом з тим технологія ФЕПО приблизно на порядок дешевше, ніж технологія ЄДІ. Чому? Тому що вона безпаперова. Не треба друкувати бланки, не треба нічого посилати спецпочтой, не треба забезпечувати сек'юріті, не треба потужних сканерів, не потрібно спеціалізованого програмного забезпечення - все воно західне, дуже дороге.

При проведенні ФЕПО використовується в основному російське програмне забезпечення. За винятком, безумовно, базових речей, без яких не обійтися (операційні системи, наприклад). Але все кінцеві програмні продукти написані російськими програмістами, тобто можна сміливо сказати: «Зроблено в Росії для російських громадян».

ЄДІ і ФЕПО - високі технології, які створені у нас в країні. Це унікальні технології, і будь-хто, хто почне створювати іспит, подібний ФІЕБ, фактично встане перед вибором: взяти або ту технологію, або цю. Ми зупинилися на технології ФЕПО. Російським вузам вона зрозуміла. По-перше, вже десять років вони активно з нею працюють. По-друге, вона відносно дешева, що важливо в наш час.

Вже зараз, на стадії формування інфраструктури, інтерес до федерального інтернет-іспиту для випускників бакалаврату величезний.

Це дуже великий експеримент, перший крок зроблено, і сподіваємося, що до нас багато приєднаються.

1 Російський статистичний щорічник, 2014. Режим доступу: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/publications/catalog/doc_1135087342078.