1. АВТОРИ:
2. Орфографічна помилка в тексті:

31 серпня 2010, 18:26 Переглядів:

"Скоріше б ця школа закінчилася!" - думають іноді школярі, інші - роблять для цього все можливе. Як живеться вундеркіндам? Про це ми запитали їх самих. Примітно, що хлопці більш охоче розповідають про свої досягнення.

Іван Черевко зараз обіймає посаду директора з маркетингу в одній з провідних компаній в галузі освіти, маючи 16 осіб в підпорядкуванні, в минулому році заснував власну фірму, а п'ять років тому працював головним консультантом по оптимізації пошукових запитів в компанії "EuroSEO". І при цьому зараз йому ... всього 19 років.

Іван Черевко. У 19 років отримав в підпорядкування 16 осіб. З особистого архіву

"У 1998 році Іван вступив до Школи екстернатів, яка тоді тільки-тільки відкрилася, а в 2003 - йому було 12 - її закінчив, - згадує його мама, Марина Миколаївна. - Відразу ж він вступив до Києво-Могилянської академії, звідки, в чому парадокс, сина на 4 курсі вигнали за неуспішність ". Іван навчався на еколога: "Вступаючи, я знав, що в курсі буде польова практика в Чорнобилі, Карпатах, яка мені заборонена за станом здоров'я. Темою моїх досліджень була переробка міського сміття, тому я попросив дати мені можливість пройти її в межах Києва. Але мені відмовили, практику я таким чином не пройшов і мене відрахували ". Але Іван планує повернутися до "вастоніміі" (від слів "сміття" і "наука" латиною) - так він назвав цю область знань. А поки в цьому році отримав ступінь спеціаліста вже в НАУ.

Першу роботу Іван отримав в 10 років: консультував молочну компанію, яка збиралася запускати лінію дитячих продуктів: "Раніше я готував в МАН роботу по йогуртам і звертався до молочної компанії за зразками і просився працювати в лабораторії. Я придумав на упаковках друкувати колекційні карти, адже картон хороший і викидати просто так його шкода ".

Мама Івана вважає, що запорука успіху сина в тому, що він дуже щільно використовує свого часу. Але сам хлопець з нею не згоден: "У кожної людини є запас концентрації. І його треба час від часу відновлювати. Я для цього люблю встати з робочого місця посеред дня і піти по вулиці, в якому б місті я не був".

"У теорії, надобдаровані діти можуть мати складнощі з соціалізацією, - ділиться Марина Миколаївна. Вона, до речі, за освітою економіст, але дізнавшись про обдарованість сина, пішла навчатися до Інституту психології ім. Костюка, а зараз пише дисертацію по обдарованим дітям. - але мій син розвивався швидше не тільки розумово, але і соціально ". А сам Іван додає: "Тримався я добре, але відчував себе як в зоопарку. Моя історія обросла легендами задовго до того, як я з'явився в" Могилянці ". І часто вже не виправдовував тих очікувань, які були у оточуючих: потрібно було, щоб я "навчався за всіх". до 15 років мені взагалі не потрібні були контакти - тільки формальні: вчителі, одногрупники - і я прекрасно себе почував! Потім друзі з'явилися, і серед однолітків в тому числі. мені 19, але я відчуваю, що старію, з тих пір, коли згадки про ровесників або людей молодше мене починають з'являтися в "Вікіп едіі ".

А ось про свій бізнес Ваня розповідає: "Він зійшов нанівець, тому що я не знайшов у собі підприємницького таланту. Втім, я давно зрозумів, що я не стою на чолі кута, і вважаю за краще стати кращим в світі найманим працівником, правда, поки не знаю, в якій сфері. але все ж хотілося випробувати свої сили: у мене було агентство, в якому працювали веб-розробники з Пакистану і Бангладеш. Вони, як правило, добре програмують, але спілкуватися з замовниками з Америки, наприклад, не вміють . Ось і я займався цими відносинами. Взагалі, світової слави, як Білл Г Єйтс, генії, як правило, не отримують. Для цього потрібна посидючість, вміння переступити через себе, а це можуть, як правило, посередності. Я, наприклад, дуже ледача людина. А от нинішнє місце роботи зачарувало мене тим, що я можу вирішувати проблеми компанії шляхом того, що я зараз вивчаю: прикладної статистики, штучного інтелекту, аналізу даних ".

ЮНИЙ КОЛЕГО. Олегу Соколову всього 11, а він уже без 5 хвилин 9-класник і почав програмувати на мові "Бейсік". А почалося все з того, що в три роки він уже побіжно строчив англійською мовою, шкільні підручники ковтав за 2 місяці, а під партою в першому класі читав пригоди.

Олег: в 1 класі пройшов підручник за 2 місяці і читав під партою пригоди

"Ми не ходили в дитсадок і навіть серед першокласників були самими щупленький, - розповідає мама Олега, Вікторія. - Але йому було нудно, з вчителькою щодо додаткових завдань ми не домовилися, щоб вона запитувала з нього більше і давала програму ширше. Я його переконувала , що з часом стане цікаво, але дива не сталося. З третього класу ми вчимося на екстернаті, випереджаючи ровесників на 2 роки ". Єдине, чого Олег ніколи не любив - писати. Процес цей він вважає безглуздим: дві третини завдань з математики вирішує усно, основних персонажів творів запам'ятовує на льоту, а вірші вчить по дорозі в школу в маршрутці. На вигуки інших батьків: "Ви відбираєте у дитини дитинство!" Вікторія відповідає: "Навпаки, дитинства немає у звичайних школярів, а у нас півдня вільних - часу вистачає і на французький, який Олег знає на рівні 10 класу, і на театральну студію. Навчається він на відмінно, і ще займає призові місця на міських олімпіадах ".

СТВОРИВ ПРОГРАМУ ДЛЯ СТЕРЕОМЕТРИИ

Боря зібрався в програмісти

Своє майбутнє Боря Мінаєв із Запоріжжя пов'язує виключно з комп'ютерами, а точніше - програмуванням. У свої 15 він завоював перше місце на науковому конкурсі Малої академії наук в категорії "мультимедійні системи навчання та ігрові програми", і його програма вже використовується в його рідній школі. "Я написав програму для навчання школярів стереометрії (розділ геометрії для старших класів, вивчає фігури в просторі, - Авт.). Для неї потрібні окуляри, які роздають в кінотеатрах для перегляду фільмів у тривимірному зображенні, і які є і у вільному продажі по 15 грн. Всім подобається, так вчитися цікавіше і, головне, наочніше - фігури на комп'ютері можна покрутити, розглянути з усіх боків. Для фільмів застосовують іншу технологію - зазвичай 3D фільми знімають двома камерами. Крім того, моя програма побудована так, що можна саме у будувати моделі, які потім з'являються в тривимірному просторі. Я кілька базових малюнків створив, решта легко можуть домалювати вчителі в залежності від того, що їм потрібно ", - пояснює суть свого винаходу Борис.

Зараз він навчається в 11-му класі багатопрофільного ліцею №10. Свого часу він перескочив з 5-го класу відразу в 7-й. Але більше екстерном іспити не здавав - вирішив йти за графіком, а місце, що звільнилося таким чином час витратити на програмування: "Зараз пишу комп'ютерну гру. Там будуть воювати між собою віруси - це невелика іграшка для двох чоловік. Завдання - швидше захопити простір. Поки я її так і назвав "Віруси", але потім придумаю що-небудь оригінальніше ".

Після школи Боря націлився надходити в КПІ. З цим у нього навряд чи будуть проблеми: він в 8 і 9 класі займав другі місця на республіканських олімпіадах з фізики, математики та інформатики. А в 10-му посів перше місце одразу по всіх трьох предметів в області.

СТОМАТОЛОГ В УКРАЇНІ НЕ прижилася

Крові не боїться. Саша збирається лікувати людям зуби

Полтавець Олександр Костюченко пішов навчатися в школу в 4 роки! Зараз йому 14 років і він - випускник. "Коли я виявила, що Саші садка мало - він і писав, і читав, і вважав вже так, як того вимагається від першокласники, - то вирішила віддати його в школу раніше", - розповідає мама Наталя. Там, за його визнанням, Саша відчував себе відмінно: "У мене був дуже хороший клас, та й школа була одна з кращих. Однокласники мене дуже підтримували, не кривдили і стежили за тим, щоб хлопці з інших класів цього не робили. У дитинстві мені навіть булки з повидлом носили з їдальні ".

У 2010 році Саша закінчив Полтавську спеціалізовану школу №3 з поглибленим вивченням англійської мови. Тестування здав з трьох предметів на 578 балів (максимум - 600). Потім подав документи до київського, полтавський, харківський та сімферопольський медвузів: "Я хочу бути стоматологом. Спочатку був вибір: або стоматолог, або хірург. Я навіть два рази бував в анатомічному театрі - нічого страшного, крові я теж не боюся. Але потім я поспілкувався з лікарями, і вони мені порадили вибрати саме стоматологію. У них менше відповідальність: хірург не може допускати помилок, інакше помре людина. Якщо стоматолог помилиться, то це для нього зайва година роботи. Відчуваю, що це моє покликання, і мама порадила " . Але на бюджет його не взяли - у нього немає українського громадянства, а свідоцтво про народження - російське. Справа в тому, що його батько - громадянин Росії, а мама - України. Платити за контрактне навчання Наталя Костюченко не може (батько їх залишив). В результаті зараз мама з сином-вундеркіндом перебирається до Москви. Там Саша планує вступити в медико-стоматологічний університет.

Саша - аж ніяк не "заучка", незважаючи на свій інтелект. Він, як і будь-який хлопчисько, любить комп'ютерні іграшки, вважає, що "попса - відстій", і любить поколобродити на перервах.

СТАВ бакалавра НА ТРИ РОКИ РАНІШЕ

Артем. Виступати на конкурсі забороняла школа

Артем Кирієнко в 18 років (на три роки раніше) отримав ступінь бакалавра економіки в Києво-Могилянській академії, став лауреатом престижного міжнародного конкурсу "Виконавці XXI" і здатний за один вечір опанувати величезним масивом літератури. "Я - мама з радянськими мізками, - розповідає Ірина Кирієнко. - Тому, коли Артем почав в 3 роки писати, я, за порадою сусідки, відібрала ручку: мовляв, переучувати доведеться. Але він сам розкреслив щось на зразок прописів і все одно став копіювати буковки! Довелося запросити вчительку, а ніхто за такого дрібного не брався ". У цьому ж віці Артем пішов грати на скрипці, і на випускному його, 6-річку, оцінили дуже високо. У 10 років він повинен був представляти країну на міжнародному конкурсі виконавців, але школа була проти: правила для всіх одні - сиди на уроках, хоч і знаєш матеріал на три роки вперед. І мама пішла ва-банк: віднесла документи в екстернат, причому на два класи старше. "Після 9 класу, коли йому було 12 років, ми відвели його на вступні тести в Могилянку, щоб він побачив, що знання з ряду предметів йому все одно треба посилити. З чоловіком пішли йому за подарунком - вертолетіка. А через кілька днів дізналися, що він отримав цілком прохідний бал! " - згадує Ірина. Екстернат, вважає вона, допоміг синові плавно перескочити через психологічні труднощі перехідного періоду: "У мене був розуміючий дитина, здавалося, що його перехідний вік і не торкнеться зовсім. А потім одного разу в одну секунду як підмінили - вчитися не хочу, нікуди не піду. А тут як раз прийшов час вступати, і університет його закрутив, і колись стало вередувати, на першому ж курсі - в 14 років - у нього з'явилася 17-річна "тітка". З групою Артем зійшовся добре: "Я ж не дурень, знаю , що потрібно до людей спереду підходити, - жартує хлопець. - Більше того, ніхто і не знав, що я маленький ". Підробляє Артем зараз тим, що пише наукові статті на будь-які теми. Мама розповідає:" Почав, наприклад, роботу по ліцензійної політики. "Це ж не твій предмет", - кажу. "Я, - відповідає, - цілий рюкзак профільних книг притягнув". Уміння працювати з будь-якими обсягами інформації, я вважаю, теж дала йому школа екстернів ".

4 ПЕРЕМОГИ на Міжнародній олімпіаді

Тузенко. Брати завжди отримують однакові бали. Фото: з архіву ліцею ім. Шевченко

Близнюки Коля і Толя Тузенко прогриміли в Україні в 2007 році, коли поділили перше місце на міжнародній олімпіаді з математики в Парижі. Вони тоді були восьмикласниками з села Баланівка у Волинській області. Їх відразу ж забрали до Києва, в фізико-математичний ліцей університету Шевченка. І вже під його крилом вони отримали срібні медалі на міжнародних олімпіадах з фізики в Мексиці, Хорватії та Казахстані.

ПРОТИ. Ще в Балановской школі братів не раз умовляли перестрибнути через два класи - з покладених вони давно виросли не тільки з фізики і математики, але навіть з гуманітарних предметів. Але хлопці мудро відмахувалися: "Куди поспішати? Ми подивимося світ, позбираємо медалі і будемо вчитися далі!" А батьки, прості сільські жителі, навіть не втручалися в їх рішення: "У школі їм нудно не було - їм постійно давали додаткові завдання, вони дистанційно для МАН писали якісь роботи: один з фізики Сонця, інший - Місяця. Ми з мамою вже в початкових класах перестали розуміти їх навчання, просто намагалися не заважати. Правда, іноді ввечері пізно мама книжки з рук видирала, щоб вже спати йшли, - сміється батько близнюків Дмитро Пилипович. - А вони, начебто, і не росли "заучками" - пасли корів і одночасно читали, ганяли з хлопцями в футбол і ще років зо три тому мріяли стати футболістами ". Самостійними хлопчики стали ще в 14 - в рідну Баланівка приїжджали тільки на канікули, а жили в студентському гуртожитку. Цього року хлопці закінчили 11 клас з відзнакою. "Вперше, до речі, в історії ліцею" Олімпіадники "(та ще й міжнародного класу) стали золотими медалістами, - розповідає заступник директора ліцею Катерина Давидова. - У нас планка дуже висока, з 300 учнів медалі тільки у трьох". Зараз брати обживаються в Москві: "Відмовилися від президентської стипендії і пільгових умов від провідних вузів на користь Московського фізико-технічного інституту - він один з кращих в такої спеціалізації в світі. В Україні рівних йому вузів немає. У хлопців в групі - на фізиці твердого тіла - всього 8 студентів ", - розповідає Дмитро Пилипович.

ВСІ РАЗОМ. Крім видатних здібностей, у хлопчиків є і одна загадка: брати Тузенки - справжні близнюки - ніхто з них в навчання не лідирує. "Сьогодні на одну тисячну попереду Коля, потім Льоня, - розповідає Катерина Йосипівна. - Ми навіть експерименти проводили - розсаджували їх в різні аудиторії, а вони навіть завдання, які можна вирішити різними способами, вирішували однаково. А коли одному стало погано на обласній олімпіаді і його забрала "швидка", другий теж не зміг виступати. До речі, казахстанські медалі на олімпіаді з фізики у них срібні тільки наполовину. Одному з близнюків тоді дали перше, а іншому - друге місце. Так ось від золота вони відмовилися, щоб у обох був оди наково результат. І тоді перше віддали дівчинці з 3-го місця ".

ЕКСПЕРТ: ПРОТИ прискореного НАВЧАННЯ

На жаль, іноді навчання прискореними темпами закінчується плачевно. Уже в 13 Андрій К. вступив до Києво-Могилянської академії на політологію. У школі ж він активно брав участь в обмінах - навчався рік в Небрасці (США) і рік в Німеччині, вивчив три мови: англійська, німецька та італійська. У студентів-одногрупників він був улюбленцем. Прагнучи стати для них "своїм", Андрій брав участь в "посиденьках" і робив це дуже старанно: у нього почала розвиватися алкогольна залежність. Він закінчив вуз зламаною людиною і остаточно розсварився з батьками, звинувативши їх в своїх бідах: "Ви ж хотіли, щоб я став дорослим? Ось я і подорослішав!". "Цей випадок закономірний, - пояснює директор Малої академії наук Оксен Лісовий. - Школярі в вузі потрапляють у доросле середу. Інтелектуально вони на рівних з однокурсниками, але соціально і психологічно - ні, через що страждають: на них дивляться як на дивину. можуть ставитися лояльно, з співчуттям, але ніколи як до рівного. Серед наших вихованців екстернатніков - одиниці. І ми їх роботою завантажуємо настільки, наскільки вимагає того їх інтелект ".

Читайте найважливіші та найцікавіші новини в нашому Telegram

АВТОРИ:

Моісеєнко Надія, Дмитро Гомон

Якщо ви знайшли помилку в тексті, виділіть її мишкою і натисніть Ctrl + Enter

Орфографічна помилка в тексті:

Послати повідомлення про помилку автора?

Виділіть некоректний текст мишкою

Дякуємо! Повідомлення відправлено.