Чи складно поступити в Стенфорд? Ми поспілкувалися зі студентом Стенфордського університету Іваном Корольовим , Щоб з'ясувати, чи складно поступити в один з найпрестижніших університетів у світі і як там проходить навчання.

У Росії Іван спочатку навчався в бакалавраті факультету економіки Вищої школи економіки, потім в магістратурі Російської економічної школи. Зараз Іван вчиться на PhD з економіки (аналог російської аспірантури) в Стенфордському університеті.

Початок шляху. Все почалося з того, що на третьому курсі бакалаврату Іван в процесі навчання зрозумів, що його приваблює сучасна економічна наука, і він готовий нею серйозно займатися і пов'язати з цим його життя. Після того, як він відвідав кілька цікавих публічних лекцій по економіці в Москві, він ще більше став вірним своєму вибору. Варто зауважити, що як зазначає Іван, підготовка до вступу на PhD з економіки з РЕШ значно відрізняється від надходження на PhD з інших російських університетів. У РЕШ давня історія дуже успішного (не тільки за російськими, а й за світовими мірками) надходження випускників на провідні PhD програми, в той час як у інших російських університетів такої історії немає. Взагалі кажучи, на PhD в хороший університет вступити дуже складно, і процес надходження з більшості російських університетів набагато важче, ніж процес надходження з РЕШ. (Більше 350 випускників РЕШ продовжили навчання в найпрестижніших світових університетах). Тобто випускникові звичайного російського університету буде набагато важче поступити в аспіранту топового американського університету.

Міжнародні іспити і підготовка до вступу. Щоб вступити в Стенфорд Іван здавав іспит на перевірку знань англійської мови TOEFL і GRE general (Іспит, яка перевіряє знання в області математики і вміння застосовувати англійську мову на практиці). Результат здачі важливий в тому плані, що погана здача тестів практично закриває дорогу на PhD; в той же час дуже хороша здача ніяких переваг не дає. Іншими словами, важливо подолати якийсь мінімальний поріг (необхідні бали варто шукати на сайтах університетів), а далі тести великої ролі не грають. В даний час, приблизний прохідний бал в Стенфорд - 100 балів з 120. У різних факультетів свої вимоги до прохідного балу.

Англійська мова студент Стенфорда не вивчав спеціально, знань, отриманих на заняттях з англійської в ВШЕ і РЕШ, було цілком достатньо. Втім, варто ще зауважити, що в РЕШ майже всі підручники були англійською мовою, студенти читали наукові статті англійською, а частину курсів проводили викладали іноземці теж англійською.

У Івана не було проблем з TOEFL, оскільки він здавав його ще при вступі до РЕШ; при вступі на PhD треба було його здати заново через закінчення терміну придатності (2 роки). У перший раз він ходив на курси підготовки до TOEFL, вони були вельми корисні (особливо в тому, що стосується усного мовлення). Оскільки під час вступу до РЕШ він отримав гарні результати здачі іспиту, то перед повторною здачею ніяких особливих кроків не робив, просто освіжив ті знання, які вже були.

Що стосується GRE, то Іван готувався за підручником Cracking the GRE. Найважливіша частина тесту - це математика, до неї він вирішував тренувальні варіанти іспиту з книжки. До частини, де перевіряється володіння англійською, вчив слова і дивився зразки есе.

Радимо звернути увагу на окрему важливу частину підготовки - це тісна робота з професорами, у яких ви збираєтеся брати рекомендації. Іван намагався побільше з ними спілкуватися, частіше розповідати їм про свої дослідницькі ідеї, а на одного з рекомендувачів працював в якості research assistant (людина, яка допомагає професорам з дослідницькими проектами, наприклад, збирає дані, пише комп'ютерні програми і т.п.). Рекомендації - це найголовніша складова успіху, тому дуже важливо, щоб професора, які пишуть рекомендації, вас дійсно добре знали. Для програми PhD потрібно 3 рекомендації. Їх Івану написали професора РЕШ. Два з них були його науковими керівниками, а третій викладав кілька курсів, на які він ходив. Ідеально, коли люди вас добре знають і близько працювали з вами.

Документи для вступу. Стандартний набір документів включає резюме, мотиваційний лист (statement of purpose), результати тестів і рекомендаційні листи. У деяких університетах може знадобитися щось ще, звертайте увагу на повний перелік документів на сайті університету.

Як такого портфоліо не було; всі документи, крім офіційних транскриптів або копій дипломів, подаються електронно. Транскрипти і дипломи досить часто потрібно відправляти поштою.

Івану пощастило, йому не довелося евалюіровать диплом, щоб вступити в Стенфорд. З дипломом РЕШ ніяких додаткових операцій проводити не потрібно, т. К. Він був відразу на двох мовах. Диплом ВШЕ він самостійно переклав англійською мовою і запевнив у міжнародному відділі університету, цього цілком вистачило. Зараз, втім, ВШЕ видає європейське додаток до диплому англійською мовою, тому самому нічого перекладати не потрібно. Потрібно просто зняти копію додатку до диплому та поставити на неї друк в університеті.

Труднощі під час вступу. Як зізнався Іван: «Збрешу, якщо скажу, що вступити на PhD легко, але в той же час в РЕШ є досить відпрацьована схема надходження, а професора (не тільки наукові керівники) мені дуже допомагали і всіляко підтримували. Мені здається, я досить добре розумів, що від мене потрібно для вступу на PhD, і якихось особливих труднощів не було ». Саме болісне в процесі надходження - це очікування відповіді від університетів, яке триває два-три місяці, але на цій стадії від вас вже нічого не залежить.

Скільки часу триває процес надходження в Стенфорд?

У певному сенсі Іван витратив на надходження майже три роки (з середини третього курсу бакалаврату по середину другого курсу магістратури), тому що вся навчання в цей період була так чи інакше спрямована на підготовку до вступу (читання наукових статей англійською, прагнення вступити в РЕШ , активна робота з професорами і т.п.). У більш вузькому сенсі надходження займає кілька місяців: від здачі тестів влітку до офіційного дедлайну на початку - середині грудня. Причому Іван звертає увагу, що дуже важливо робити все (починаючи від здачі тестів і закінчуючи написанням мотиваційного листа) заздалегідь: тести він би радив здати ще влітку, а підготовку інших документів починати в жовтні, а не в кінці листопада, за тиждень-два до дедлайну. Після дедлайну ще десь два-три місяці треба чекати рішень університетів про те, чи готові вони вас прийняти.

Вибір університету. Івана взяли в чотири університети, всі вони приблизно того ж рівня, що і Стенфорд. Оскільки в плані навчання і кар'єрних перспектив все чотири університети були дуже близькі, вибір відбувався на основі особистих переваг (де більше подобається атмосфера, буде комфортно жити і т.п.).

Щодо того, в яку кількість університетів подавати документи, універсального ради немає. Іван подавав о восьмій, і його взяли в чотири. Є ті, хто подають буквально в один-два університети, і їх беруть всюди, куди вони подають. Є ті, хто подають в десять-дванадцять місць, а беруть їх буквально в два-три.

Найкраще в питанні вибору університетів для подачі документів радитися з науковими керівниками, особливо якщо у них є великий досвід в цьому питанні, і вони можуть добре оцінити ваші шанси. Якщо такої можливості немає, то бажано подавати в максимально можливе число університетів (але пам'ятайте, що подача документів коштує грошей, близько 100 - 150 доларів в один університет) і вибирати університети різного рівня: чим більше університетів і чим більше диверсифікація, тим вище шансів, що вас в підсумку кудись візьмуть.

Отримання фінансування. Країна на отримання фінансування не впливає ніяк. Якщо мова йде саме про PhD з економіки в Америці, то, як правило, всі сильні програми пропонують майже всім зарахованим студентам повне фінансування: повне покриття вартості навчання та додатково суму в розмірі від 15 до 35 тисяч доларів на рік в залежності від програми (це може бути або просто стипендія, або ж «зарплата» за ведення певного числа семінарів або роботу в якості research assistant). Ніяких додаткових дій для отримання фінансування не потрібно, університет приймає рішення про фінансування одночасно з рішенням про прийняття вас на програму.

Навчання в Стенфорді. Якщо порівнювати Стенфорд з РЕШ, то відмінності мінімальні. Магістратура РЕШ створювалася за образом і подобою перших двох років американських PhD програм, тому відмінності були в отриманні окремих курсів, але в цілому система навчання практично однакова.

Складно порівнювати Стенфорд безпосередньо з іншими російськими університетами, т. К. Навіть в Америці навчання в бакалавраті та аспірантурі сильно різниться, і тому порівнювати американську аспірантуру з російським бакалаврату не зовсім коректно. Але в цілому, в Америці набагато гнучкіша система освіти (менше обов'язкових курсів і більше курсів за вибором), нижче аудиторне навантаження і більше самостійної роботи, практично (або навіть зовсім) відсутні усні іспити.

У навчанні Івану найбільше подобається загальна інтелектуальна атмосфера: в Стенфорді зібрані чудові студенти і професори, тому тут є відмінна можливість спілкуватися (як в рамках навчальних курсів, так і поза ними) з дуже розумними і відомими людьми (аж до Нобелівських лауреатів) і багато чому у них навчитися.

Перші два роки, коли потрібно ходити на заняття і здавати іспити, було відносно просто вчитися. Після цього, коли потрібно саме придумувати щось нове і писати свої статті, стає набагато складніше. Графік при цьому гнучкий, ніхто не буде змушувати вас сидіти в офісі і вчитися з 8 ранку до 6 вечора; але працювати треба багато.

На кампусі є різноманітні додаткові заняття. Починаючи від різних серій лекцій, дискусійних клубів, клубів любителів кіно і т. П. І закінчуючи всілякими спортивними секціями (аж до гольфу, фехтування, верхової їзди і парусного спорту).

Фото зі сторінки Івана в Facebook

Іспити. Всі іспити письмові; особливо важливі іспити можуть бути анонімними (в такому випадку перевіряючий не знає, чию саме роботу він перевіряє). На PhD оцінки за іспити великої ролі не грають: важливо іспити здати, але в кінцевому рахунку критерієм успіху є наукові досягнення (написання хороших статей), а не оцінки за іспити.

Відмінною особливістю Стенфорда є те, що викладачам заборонено бути присутніми на іспитах (як в аспірантурі, так і в бакалавраті): студенти зобов'язуються самостійно стежити за тим, щоб іспити проходили чесно і без списування. Іван не пригадає жодного випадку списування; це не означає, що їх немає зовсім, але принаймні вони вкрай рідкісні.

Поєднання роботи з навчанням на PhD. Якщо реалістично дивитися на це питання, то Іван вважає, що вкрай важко поєднувати навчання з роботою поза університетом. По-перше, за студентською візою під час навчального року не можна працювати більше 10 годин на тиждень, і дуже часто цей час йде на роботу семінаристом або research assistant. По-друге, головна мета навчання на PhD - це написання хороших наукових статей, а для цього потрібен час. Багато часу. Навчання не обмежується відвідуванням занять; потрібно постійно читати статті, думати над новими ідеями, обговорювати їх з професорами, відвідувати наукові семінари і т. д. У таких умовах вкрай складно знайти час на те, щоб працювати десь ще. Якщо цікавить робота на стороні, то їхати на PhD як студент даної програми в Стенфорді Іван не рекомендує.

Єдиний виняток - літо, коли можна влаштуватися на стажування в якусь компанію. Але, як правило, це роблять не заради грошей, а також заради навчання: щоб отримати доступ до нових даних, поспілкуватися з
цікавими людьми з бізнесу або ж зсередини подивитися, як
влаштована діяльність компанії. Найчастіше на основі таких стажувань потім виростають наукові статті.

Подальші плани. Якщо вийде, то після отримання PhD Іван хотів би продовжувати наукову кар'єру: знайти роботу в якості професора економіки, щоб продовжувати займатися дослідженнями і викладати.

За час навчання був в Росії один раз (хотілося б частіше, але не виходить). Про те, повертатися чи ні, він поки не думає: «Академічний ринок праці досить непередбачуваний, і все буде залежати від того, які університети будуть готові мене взяти на роботу. У будь-якому випадку зв'язку в Росією я підтримую, і під час поїздки в Росію я із задоволенням відвідав і Вежу, і РЕШ ».

Головна мета, заради якої варто йти на PhD, - це побудова успішної академічної кар'єри. PhD програми заточені саме на те, щоб випускати майбутніх професорів, а не працівників для приватного сектора або державних службовців. Відповідно, для успішної кар'єри потрібен не практичний досвід, а вміння писати хороші наукові статті та викладати. Навчитися цим речам дуже важко, але найкраще їм вчитися саме в таких університетах, як Стенфорд.

Втім, варто зауважити, що навіть ті випускники, які вирішують не продовжувати наукову кар'єру, знаходять хорошу роботу в приватному секторі або на державній службі, в основному на позиціях, які так чи інакше пов'язані з проведенням досліджень (тільки вже більш прикладних).

Ми сподіваємося, що це інтерв'ю було дуже корисно для наших читачів, які хочуть вступити в Стенфорд. Щоб вступити до університету в США, записуйтеся на марафон Марини Могилко .