Підсумкове твір (переказ) є допуском до державної підсумкової атестації (ДПА) за освітніми програмами середньої загальної освіти.
Результатом підсумкового твори (викладу) є "залік" або "незалік".
Підсумкове твір: питання і відповіді
Методичні рекомендації з підготовки до підсумкового твору
Методичні рекомендації з підготовки до підсумкового викладу
Тренувальний збірник для підготовки до підсумкового викладу
Перелік основних змін (доповнень), внесених в методичні документи, рекомендовані до використання при організації та проведенні підсумкового твори (викладу) в 2017/18 навчальному році
документи:
Федеральні документи:
Лист Федеральної служби по нагляду у сфері освіти і науки від 12.10.2017 № 10-718 про направлення для використання в роботі уточнених редакцій методичних документів, які рекомендуються для використання при організації та проведенні підсумкового твори (викладу) в 2017/18 навчальному році
Додаток 1. Рекомендації з організації та проведення підсумкового твори (викладу) для органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють державне управління у сфері освіти
Додаток 2. Рекомендації з технічного забезпечення організації і проведення підсумкового твори (викладу)
Додаток 3. Збірник звітних форм для проведення підсумкового твори (викладу)
Додаток 4. Критерії оцінювання підсумкового твори (викладу)
Додаток 5. Правила заповнення бланків підсумкового твори (викладу )
Додаток 6. Методичні рекомендації з підготовки та проведення підсумкового твори (викладу) для освітніх організацій, що реалізують освітні програми середньої загальної освіти
Додаток 7. Методичні рекомендації з підготовки до підсумкового твору (викладу) для учасників підсумкового твори (викладу)
Додаток 8. Методичні рекомендації для експертів, що беруть участь у перевірці підсумкового твори (викладу)
Регіональні документи:
Наказ Міністерства освіти Калінінградській області від 01.11.2017 р № 11151/1 «Про затвердження форми заяв для реєстрації на участь у державній підсумковій атестації за освітніми програмами середньої загальної освіти»
Наказ Міністерства освіти Калінінградській області від 01.11.2017 р № 1152/1 «Про затвердження форми заяв для участі в підсумковому творі (викладі)»
Наказ Міністерства освіти Калінінградській області від 24.10.2017 р № 1122/1 «Про визначення відповідальних організацій за проведення підсумкового твори (викладу) для учнів 11 (12) класів на території Калінінградської області в 2017-2018 навчальному році»
Наказ Міністерства освіти Калінінградській області від 23.10.2017 р № 1112/1 «Про затвердження Положення про проведення підсумкового твори (викладу) на території Калінінградської області в 2017 - 2018 навчальному році»
Наказ Міністерства освіти Калінінградській області від 03.10.2017 р № 1051/1 «Про затвердження термінів та місць реєстрації учнів, випускників минулих років для участі в підсумковому творі (викладі) в 2017-2018 навчальному році»
Підсумкове твір (переказ) як умова допуску до ДПА за освітніми програмами середньої загальної освіти проводиться для учнів за освітніми програмами середньої загальної освіти, в тому числі для:
- іноземних громадян, осіб без громадянства, в тому числі співвітчизників за кордоном, біженців і вимушених переселенців, що освоїли освітні програми середньої загальної освіти в очній, очно-заочної або заочній формах, а також для осіб, що освоїли освітні програми середньої загальної освіти в формі сімейного освіти або самоосвіти;
- навчаються, отримують середню загальну освіту, в рамках освоєння освітніх програм середньої професійної освіти, в тому числі освітніх програм середньої професійної освіти, інтегрованих з освітніми програмами середньої загальної освіти (при наявності у такої освітньої організації свідоцтва про державну акредитацію за освітньою програмою середньої загальної освіти) ;
- навчаються, отримують середню загальну освіту за освітніми програмами середньої загальної освіти в спеціальних навчально-виховних установах закритого типу, а також в установах, що виконують покарання у вигляді позбавлення волі.
Виклад має право писати:
- навчаються з обмеженими можливостями здоров'я або діти-інваліди та інваліди;
- навчаються, отримують середню загальну освіту за освітніми програмами середньої загальної освіти в спеціальних навчально-виховних установах закритого типу, а також в установах, що виконують покарання у вигляді позбавлення волі;
- особи, які навчаються за станом здоров'я на дому, в освітніх організаціях, в тому числі санаторно-курортних, в яких проводяться необхідні лікувальні, реабілітаційні та оздоровчі заходи для потребують тривалого лікування.
Підсумкове твір (переказ) проводиться в освітніх організаціях і місцях проведення, розташування, яких визначаються органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, що здійснюють державне управління у сфері освіти.
Терміни проведення підсумкового твори (викладу) в 2017-2018 навчальному році:
- підсумкове твір (переказ) проводиться 6 грудня 2017 роки для учнів, випускників минулих років;
- для випускників минулих років підсумкове твір (переказ) може проводитися 7 лютого 2018 року і 16 травня 2018 роки;
- для учнів підсумкове твір (переказ) може проводитися в додаткові терміни (7 лютого 2018 року і 16 травня 2018 року) за наявності у них поважних причин (хвороби чи інших обставин, підтверджених документально).
Тривалість підсумкового твори (викладу):
- тривалість проведення підсумкового твори становить 235 хвилин;
- тривалість проведення підсумкового викладу становить 235 хвилин;
- для осіб з обмеженими можливостями здоров'я, дітей-інвалідів та інвалідів (далі - учасники з ОВЗ) тривалість проведення підсумкового твори (викладу) збільшується на 1,5 години.
Реєстрація на участь у підсумковому творі (викладі)
Порядок і терміни реєстрації на участь в підсумковому творі (викладі), а також порядок перевірки підсумкового твори (викладу) визначається на регіональному рівні.
Для участі в підсумковому творі (викладі) навчається поточного року, випускнику минулих років необхідно подати заяву не пізніше, ніж за 2 тижні до початку проведення підсумкового твори (викладу) в такі строки:
терміни проведення підсумкового твори (викладу) в 2017/18 навчальному році:
- 6 грудня 2017 року - реєстрація з 15.11.2017г. до 21.11.2017г.
- 7 лютого 2018 року - реєстрація з 15.11.2017г. до 23.01.2018г.
- 16 травня 2018 року - реєстрація з 15.11.2017г. до 01.05.2018г.
Розклад підсумкового твори (викладу) і необхідна інформація про порядок проведення підсумкового твори (викладу) публікуються на офіційному сайті Федеральної служби з нагляду в сфері освіти (obrnadzor.gov.ru), органів виконавчої влади, які здійснюють повноваження у сфері освіти.
Заяви подаються учасниками підсумкового твори (викладу) поточного року в своїй освітній організації особисто на підставі документа, що посвідчує особу, або їх батьками (законними представниками) на підставі документа, що посвідчує їх особу, або уповноваженими особами на підставі документа, що посвідчує їх особу, і оформленої в установленому порядку довіреності.
Всі учасники підсумкового твори (викладу) при подачі заяви на участь надають згоду на обробку персональних даних.
Учасники підсумкового твори (викладу) з обмеженими можливостями здоров'я при поданні заяви для організації спеціальних умов надають висновки ПМПК, а учасники діти-інваліди та інваліди - довідку, що підтверджує факт встановлення інвалідності, що видається федеральними державними установами медико-соціальної експертизи.
Проведення підсумкового твори (викладу)
В день проведення підсумкового твори (викладу) учасник підсумкового твори (викладу) повинен мати з собою гелеву, капілярну чи пером ручку з чорнилом чорного кольору.
Учаснику підсумкового викладу дозволяється користуватися орфографічним і тлумачним словниками, виданими членами комісії.
Під час проведення підсумкового твори (викладу) навчаються, випускникам минулих років забороняється користуватися текстами літературного матеріалу (художніми творами, щоденниками, мемуарами, публіцистикою).
До початку проведення підсумкового твори (викладу) учасники підсумкового твори (викладу) проходять інструктаж і прослуховують інформацію про порядок проведення підсумкового твори (викладу), про правила оформлення підсумкового твори (викладу), тривалості проведення підсумкового твори (викладу), а також про час і місці ознайомлення з результатами підсумкового твори (викладу).
Чи не дозволяється користуватися будь-якими допоміжними матеріалами (підручниками, посібниками, методичними розробками), використовувати мобільний телефон та інші засоби зв'язку.
Учасники підсумкового твори (викладу), які завершили виконання підсумкового твори (викладу) до оголошення про закінчення підсумкового твори (викладу), мають право здати бланки і покинути навчальний кабінет.
Порядок проведення підсумкового твори (викладу)
Підсумкове твір (переказ) проводиться в школах, де навчаються учасники підсумкового твори (викладу) і (або) в місцях проведення підсумкового твори (викладу), визначених органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, що здійснюють державне управління у сфері освіти (далі - ОІВ). За рішенням ОІВ місця проведення підсумкового твори (викладу) обладнуються стаціонарними і (або) переносними металошукачами, засобами відеоспостереження, засобами придушення сигналів рухомого зв'язку.
Підсумкове твір (переказ) починається о 10.00 за місцевим часом.
Якщо учасник підсумкового твори (викладу) запізнився, він допускається до написання підсумкового твори (викладу), при цьому час закінчення написання підсумкового твори (викладу) не продовжується. Повторний загальний інструктаж для тих, хто запізнився учасників не проводиться. Члени комісії освітньої організації з проведення твори (викладу) надають необхідну інформацію для заповнення реєстраційних полів бланків твори (викладу). Рекомендуємо не спізнюватися на проведення підсумкового твори (викладу).
Вхід учасників підсумкового твори (викладу) в місце проведення підсумкового твори (викладу) починається з 09.00 за місцевим часом. При собі необхідно мати документ, що засвідчує особу.
Рекомендується взяти з собою на твір (переказ) тільки необхідні речі: документ, що засвідчує особу; ручка (гелева або капілярна з чорнилом чорного кольору); ліки і харчування (при необхідності); спеціальні технічні засоби (для учасників з обмеженими можливостями здоров'я, дітей-інвалідів, інвалідів).
Інші особисті речі учасники зобов'язані залишити в спеціально виділеному в навчальному кабінеті місці для зберігання особистих речей учасників.
Під час проведення підсумкового твори (викладу) вам видадуть чернетки, а також орфографічний словник для учасників підсумкового твори (орфографічний і тлумачний словники для учасників підсумкового викладу). Чернетки не перевіряє і записи в них не враховуються при перевірці.
Теми підсумкового твори стають загальнодоступними за 15 хвилин до початку проведення твори. Тексти викладу доставляються в школи і стають загальнодоступними після 10.00 за місцевим часом.
Тривалість виконання підсумкового твори (викладу) складає 3 години 55 хвилин (235 хвилин). Для учасників підсумкового твори (викладу) з обмеженими можливостями здоров'я, дітей-інвалідів та інвалідів тривалість виконання підсумкового твори (викладу) збільшується на 1,5 години. При тривалості підсумкового твори (викладу) чотири і більше години організовується харчування учасників підсумкового твори (викладу).
Під час проведення підсумкового твори (викладу) учасникам підсумкового твори (викладу) заборонено мати при собі засоби зв'язку, фото, аудіо та відеоапаратуру, довідкові матеріали, письмові нотатки і інші засоби збереження і передачі інформації, власні орфографічні і (або) тлумачні словники. Учасникам підсумкового твори (викладу) також забороняється користуватися текстами літературного матеріалу (художні твори, щоденники, мемуари, публіцистика, інші літературні джерела).
У разі якщо учасник підсумкового твори (викладу) за станом здоров'я або інших об'єктивних причин не може завершити написання підсумкового твори (викладу), він може покинути навчальний кабінет. Такі учасники твори (викладу) допускаються до повторного складання рішенням педагогічної ради.
Учасники підсумкового твори (викладу), достроково завершили виконання підсумкового твори (викладу), здають бланки реєстрації, бланки записи, чернетки і залишають місце проведення підсумкового твори (викладу), не чекаючи закінчення підсумкового твори (викладу).
Результати підсумкового твори (викладу), ознайомлення з ними його учасників
З результатами підсумкового твори (викладу) учасники можуть ознайомитися в освітніх організаціях і місцях реєстрації в термін не пізніше 12 днів після написання твору (викладу). За рішенням органів виконавчої влади, які здійснюють повноваження у сфері освіти ознайомлення учасників з результатами підсумкового твори (викладу) може бути організовано в інформаційно-телекомунікаційній мережі «Інтернет» відповідно до вимог законодавства Російської Федерації в області захисту персональних даних.
При виявленні творів, текст яких співпадає один з одним більш ніж на 50 відсотків, члени комісії освітньої організації протоколюють даний факт і повідомляють про нього до відповідних органів управління освітою. За такі твори виставляється "незалік".
Керівники освітніх організацій в день отримання протоколів перевірки забезпечують інформування учасників про результати підсумкового твори (викладу).
Особливості формулювань тим підсумкового твори
Підходи до розробки формулювань тим підсумкового твори визначаються завданням виявити рівень мовної культури випускника, його начитаність, особистісну зрілість і вміння міркувати з опорою на літературний матеріал з обраної теми. Підсумкове твір дозволить перевірити мовні компетенції того, хто навчається, вміння звертатися до літературного матеріалу, вибирати найбільш відповідне проблематики твори твір (твори) для розкриття теми.
Нижче перераховані відкриті тематичні напрямки для підсумкового твори, відповідно до яких Рособрнадзор розробляє закритий перелік тем творів проводить їх комплектацію та часові пояси. Екзаменаційний комплект буде включати 5 тем творів з закритого переліку (по одній темі від кожного загального тематичного спрямування).
Тематичні напрямки розроблені Радою з питань проведення підсумкового твори в випускних класах під головуванням Н. Д. Солженіцина, президента Російського громадського фонду Олександра Солженіцина.
Короткий коментар до тематичними напрямками підготовлений фахівцями ФГБНУ "Федеральний інститут педагогічних вимірювань" і схвалений Радою.
В рамках зазначених тематичних напрямків підсумкового твори розробляються конкретні теми, розкриття яких передбачає обов'язкову опору на твори російської та світової літератури.
Опора на художній твір при написанні твору має на увазі не просто посилання на той чи інший художній текст, а й звернення до нього на рівні аргументації, використання прикладів, пов'язаних з проблематикою і тематикою творів, системою дійових осіб.
Щоб забезпечити прозорість і ясність пропонованих вимог до твору (параметри оцінки), в тому числі обов'язковість опори на твори вітчизняної та світової літератури, кожен комплект буде супроводжуватися наступною інструкцією для випускників, що розміщується на екзаменаційного листа:
"Виберіть тільки одну із запропонованих нижче тем творів, а потім напишіть твір на цю тему (рекомендований об'єм не менше 350 слів (приблизно 2-2,5 листа розміру А4).
Сформулюйте свою точку зору і аргументуйте свою позицію, вибудовуючи міркування в рамках заявленої теми на основі не менше одного твору вітчизняної або світової літератури за Вашим вибором (кількість залучених творів не так важливо, як глибина розкриття теми з опорою на літературний матеріал).
Продумайте композицію твори. Звертайте увагу на мовне оформлення та дотримання норм грамотності.
Твір пишіть чітко і розбірливо.
При оцінці твори в першу чергу враховується відповідність обраній темі і аргументоване залучення літературних творів ".
Основні напрямки тим підсумкового твори в 2017-2018 навчальному році
Кожне тематичне спрямування включає два поняття, переважно полярних. Такий підхід дозволяє створювати різноманітні формулювання конкретних тем творів і розширює можливості випускників у виборі літературного матеріалу для побудови аргументації.
1. "Вірність и зрада".
В рамках напрямку можна міркуваті про Вірність и зраду як протилежних проявах людської особистості, розглядаючі їх з філософської, етічної, психологічної точок зору и звертаючи до жіттєвіх и літературних примеров.
Поняття «Вірність» и «зрада» віявляються в центрі сюжетів багатьох творів різних епох и характеризують вчінкі героїв в ситуации морального Вибори як в особістісніх взаємінах, так и в соціальному контексті.
2. "Байдужість и чуйність".
Теми даного напрямку націлюють учнів на осмислення різних типів ставлення людини до людей і до світу (байдужість до оточуючих, небажання витрачати душевні сили на чуже життя чи має щире розділити з ближнім його радощі і біди, надати йому безкорисливу допомогу).
У літературі ми зустрічаємо, з одного боку, героїв з гарячим серцем, готових відгукуватися на чужі радощі і біди, а з іншого - персонажів, що втілюють протилежний, егоїстичний, тип особистості.
3. "Цілі та засоби".
Поняття даного напрямку взаємопов'язані і дозволяють задуматися про життєві устремління людини, важливості осмисленого визначення мети, вміння правильно співвідносити мету і засоби її досягнення, а також про етичну оцінку дій людини.
У багатьох літературних творах представлені персонажі, навмисно або помилково обрали негідні засоби для реалізації своїх планів. І нерідко виявляється, що блага мета служить лише прикриттям справжніх (низинних) планів. Таким персонажам протиставлені герої, для яких кошти досягнення високої мети невіддільні від вимог моралі.
4. "Сміливість і боягузтво".
В основі даного напрямку лежить зіставлення протилежних проявів людського «я»: готовність до рішучих вчинків і прагнення сховатися від небезпеки, ухилитися від вирішення складних, часом екстремальних життєвих ситуацій.
На сторінках багатьох літературних творів представлені як герої, здатні до сміливих дій, так і персонажі, що демонструють слабкість духу і відсутність волі.
5. "Людина і суспільство".
Для тих даного напрямку є актуальним погляд на людину як представника соціуму. Суспільство багато в чому формує особистість, а й особистість здатна впливати на соціум. Теми дозволять розглянути проблему особистості і суспільства з різних сторін: з точки зору їх гармонійної взаємодії, складного протистояння або непримиренного конфлікту. Не менш важливо задуматися про умови, при яких людина повинна підкоритися суспільним законам, а суспільство - враховувати інтереси кожної людини. Література завжди виявляла інтерес до проблеми взаємин людини і суспільства, творчим або руйнівних наслідків цієї взаємодії для окремої особистості і для людської цивілізації.
Самі теми творів стануть відомі випускникам за 15 хвилин до початку іспиту, вони будуть сформовані та часові пояси.
Критерії оцінювання підсумкового твори організаціями, що реалізують освітні програми середньої загальної освіти
Твір оцінюється за п'ятьма критеріями. Критерії №1 і №2 є основними.
Для отримання "заліку" за підсумкове твір необхідно отримати "залік" за критеріями №1 і №2 (виставлення "незалік" по одному з цих критеріїв автоматично веде до "незалік" за роботу в цілому), а також додатково "залік" хоча б по одному з інших критеріїв (№3-№5).
При виставленні оцінки враховується обсяг твори. Рекомендована кількість слів - 350. Якщо в творі менше 250 слів (в підрахунок включаються всі слова, в тому числі і службові), то така робота вважається невиконаною і оцінюється 0 балів. Максимальна кількість слів у творі не встановлюється: у визначенні обсягу свого твору випускник повинен виходити з того, що на всю роботу відводиться 3 години 55 хвилин (235 хвилин).
Критерій №1 "Відповідність темі".
Цей критерій націлює на перевірку змісту твору.
Випускник міркує на запропоновану тему, вибравши шлях її розкриття (наприклад, відповідає на питання, поставлене в темі, або розмірковує над запропонованою проблемою, або будує висловлювання на основі пов'язаних з темою тез).
"Незалік" ставиться тільки за умови, якщо твір не відповідає темі або в ньому не простежується конкретної мети висловлювання, тобто комунікативного задуму (у всіх інших випадках виставляється "залік").
Критерій №2 "Аргументація. Залучення літературного матеріалу".
Цей критерій націлює на перевірку вміння використовувати літературний матеріал для побудови міркування на запропоновану тему і для аргументації своєї позиції.
Випускник будує міркування, залучаючи для аргументації не менше одного твору вітчизняної або світової літератури, вибираючи свій шлях використання літературного матеріалу; показує різний рівень осмислення літературного матеріалу: від елементів смислового аналізу (наприклад, тематика, проблематика, сюжет, характери) до комплексного аналізу художнього тексту в єдності форми і змісту і його інтерпретації в аспекті обраної теми.
"Незалік" ставиться за умови, якщо твір написаний без залучення літературного матеріалу або в ньому істотно спотворене зміст твору або літературні твори лише згадуються в роботі, не стаючи опорою для міркування (у всіх інших випадках виставляється "залік").
Критерій №3 "Композиція".
Цей критерій націлює на перевірку вміння логічно вибудовувати міркування на запропоновану тему.
Випускник аргументує висловлені думки, намагаючись витримувати співвідношення між тезою і доказами.
"Незалік" ставиться за умови, якщо грубі логічні порушення заважають розумінню сенсу сказаного або відсутній тезисно-доказова частина (у всіх інших випадках виставляється "залік").
Критерій №4 "Якість мови".
Цей критерій націлює на перевірку мовного оформлення тексту твору.
Випускник точно виражає думки, використовуючи різноманітну лексику і різні граматичні конструкції, при необхідності доречно вживає терміни, уникає мовних штампів.
"Незалік" ставиться за умови, якщо низька якість мовлення істотно ускладнює розуміння сенсу твору (у всіх інших випадках виставляється "залік").
Критерій №5 "Грамотність".
Цей критерій дозволяє оцінити грамотність випускника.
"Незалік" ставиться, якщо мовні, граматичні, а також орфографічні та пунктуаційні помилки, допущені в творі, ускладнюють читання і розуміння тексту (в сумі понад 5 помилок на 100 слів).
Особливості текстів для підсумкового викладу
До текстів для викладу висуваються такі вимоги:
- У текстах для викладу повинно переважати оповідання (опис і міркування не відіграють визначальну роль), оскільки глухі і слабочуючі школярі успішніше викладають сюжетні тексти.
- Текст повинен володіти смисловий завершеністю.
- Текст повинен бути коректним і адекватним ситуації контролю, не містити психологічно травмуючі подробиці.
- Обсяг тексту для викладу не повинен перевищувати 450 слів.
Критерії оцінювання підсумкового викладу організаціями, що реалізують освітні програми середньої загальної освіти
Виклад (докладний) оцінюється за п'ятьма критеріями: зміст викладу, логічність викладу, використання елементів стилю вихідного тексту, якість писемного мовлення, грамотність.
Критерії №1 і №2 є основними: для отримання "заліку за підсумкове виклад необхідно отримати" залік "за критеріями №1 і №2 (виставлення" незалік "по одному з цих критеріїв автоматично веде до" незалік "за роботу в цілому), а також "залік" хоча б по одному з інших критеріїв (№3-№5).
При оцінюванні викладу враховується його обсяг. Випускникам рекомендується писати переказ в обсязі 250-300 слів. Максимальна кількість слів у роботі не встановлюється: випускник повинен виходити зі змісту вихідного тексту і часу, відведеного на всю роботу.
Якщо у викладі менше 150 слів (в підрахунок включаються всі слова, в тому числі і службові), то за таку роботу ставиться "незалік".
Критерій № 1 "Зміст викладу".
Перевіряється вміння випускника передати зміст вихідного тексту.
"Незалік" ставиться, якщо випускник істотно спотворив зміст прочитаного тексту чи не передало його змісту. У всіх інших випадках виставляється "залік".
Критерій №2 "Логічність викладу".
Перевіряється вміння випускника логічно, послідовно викладати зміст вихідного тексту, уникати невиправданих повторів і порушень послідовності всередині смислових частин викладу.
"Незалік" ставиться, якщо грубі логічні порушення заважають розумінню сенсу викладеного. У всіх інших випадках виставляється "залік".
Критерій № 3 "Використання елементів стилю вихідного тексту".
Перевіряється вміння випускника зберегти в викладі окремі елементи стилю вихідного тексту.
"Незалік" ставиться, якщо у викладі абсолютно відсутні елементи стилю вихідного тексту. У всіх інших випадках виставляється "залік".
Критерій № 4 "Якість писемного мовлення".
Перевіряється вміння випускника висловлювати думки, використовуючи різноманітну лексику і різні мовні конструкції.
"Незалік" ставиться, якщо низька якість мовлення, в тому числі грубі мовні помилки, істотно ускладнюють розуміння сенсу викладу. У всіх інших випадках виставляється "залік".
Критерій № 5 "Грамотність".
Перевіряється грамотність випускника.
"Незалік" ставиться, якщо граматичні, орфографічні та пунктуаційні помилки, допущені у викладі, ускладнюють читання і розуміння тексту (в сумі понад 10 помилок на 100 слів). При оцінці грамотності слід враховувати специфіку писемного мовлення нечуючих учнів, яка виявляється в "аграмматізмах", які повинні розглядатися як однотипні і негрубі помилки.
Офіційний інформаційний портал Єдиного державного іспиту http://www.ege.edu.ru/ru/
Державна (підсумкова) атестація випускників XI (XII) класів загальноосвітніх установ Калінінградській області http://ege.baltinform.ru/
