Федеральний інститут педагогічних вимірювань (ФІПІ), підвідомча організація Рособрнадзора, опублікував на своєму сайті тренувальні збірники екзаменаційних завдань для підготовки до державної підсумкової атестації учнів з обмеженими можливостями здоров'я.

Серед них збірники з 11 навчальних предметів (російська мова, математика, література, англійська мова, історія, суспільствознавство, географія, біологія, хімія, фізика та інформатика) для підготовки до державного випускного іспиту (ГВЕ-9 і ГВЕ-11), а також збірники з 11 предметів для сліпих учнів для підготовки до ДПА-11.

Кожен збірник з підготовки до ГВЕ містить тренувальні матеріали для усного та писемного форм іспиту. Для підготовки до усній формі іспиту пропонуються переліки теоретичних екзаменаційних питань і приклади практичних завдань з відповідями або прикладами виконання.

Збірники для підготовки до письмового іспиту містять набори завдань, які згруповані по розділах і темах предметного курсу. У збірниках представлені всі форми завдань, що відповідають демонстраційним варіантів ГВЕ-9 і ГВЕ-11.

Тренувальні збірники для сліпих призначені для підготовки як до ГВЕ-11 в письмовій формі, так і до ЄДІ з предмету і містять тематичні добірки завдань по всьому предметному курсу. В кінці кожного розділу наводяться відповіді і критерії оцінювання завдань.

Довідково:

Ті, що навчаються з обмеженими можливостями здоров'я, інваліди та діти-інваліди мають право добровільно вибрати, в якій формі вони буду проходити державну підсумкову атестацію - у формі єдиного державного іспиту (ЄДІ) або державного випускного іспиту (ГВЕ) для випускників 11 класів і в формі основного державного іспиту (ОГЕ) або державного випускного іспиту (ГВЕ) для дев'ятикласників.

На відміну від ЄДІ, державний випускний іспит проводиться у вигляді письмових та усних іспитів з використанням текстів, тим, завдань і квитків. За його результатами учасники можуть отримати атестат про закінчення школи.

Рособрнадзор постійно веде роботу зі створення комфортних умов проходження підсумкової атестації для випускників з обмеженими можливостями здоров'я. Для них створюються спеціальні умови проходження підсумкової атестації з урахуванням стану здоров'я, організовуються екзаменаційні пункти в лікарнях і на дому, збільшено час, відведений на виконання екзаменаційної роботи.