1. Prikaz_N_1394_ot_25.12.2013 Порядок проведення ДПА З метою інформування учасників державної підсумкової...
2. Детальний рішення варіанту 281 пробного іспиту
3. Розклад консультацій в 9 класі в 2015-2016 навчальному році

Prikaz_N_1394_ot_25.12.2013 Порядок проведення ДПА

З метою інформування учасників державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної та середньої загальної освіти, їх батьків (законних представників), випускників минулих років з питань організації та проведення ДПА в 2016 році організовано роботу телефонів «Гаряча лінія»:
- в міністерстві освіти Саратовської області задати питання можна за телефоном (845-2) 49-19-65 понеділок - четвер 9.00 - 18.00, п'ятниця 9.00- 17.00, обідня перерва 13.00 - 13.48. .
- в управлінні освіти адміністрації Красноармійського муніципального району питання приймаються за телефоном (845-50) 2-13-36, понеділок - п'ятниця 8.00-17.00, обідня перерва 13.00-14.00.
Задати питання можна а також за допомогою електронних звернень на сайті управління освіти адміністрації Красноармійського муніципального району
http://krasupro.ru/ в розділі «Зворотній зв'язок»

Prikaz_№_692_ot_07.07.2015

Методичні матеріали з підготовки та проведення ДПА 2016

План-графік підготовки та проведення ДПА 2016 МБОУ ЗОШ с.Садовое

Порядок проведення ДПА 2016

Наказ про порядок проведення ДПА 2016

Роз'яснення по непрограміруемим калькуляторам

Родіт.собраніе по ДПА

Проект розкладу ЄДІ, ОГЕ 2016

словник ДПА

Детальний рішення варіанту 281 пробного іспиту

ТЕРМІНИ, МІСЦЯ І ПОРЯДОК ІНФОРМУВАННЯ
ПРО РЕЗУЛЬТАТИ ДПА-9

Місця інформування про результати державної підсумкової атестації (ДПА-9):
для учнів - освітні організації, в яких вони були допущені до ДПА-9 в установленому порядку;
для осіб, які раніше не пройшли державну підсумкову атестацію і не отримали атестат про основну загальну освіту, - освітні організації, в яких вони були зареєстровані для проходження ДПА-9 в 2015 році.
Терміни та порядок інформування про результати ДПА-9:
ДЕК на своєму засіданні розглядає результати ДПА з кожного навчального предмету і приймає рішення про їх затвердження, зміну і (або) анулювання. Затвердження результатів ДПА здійснюється протягом одного робочого дня з моменту отримання результатів перевірки екзаменаційних робіт ОГЕ, ГВЕ-9. Після затвердження результати ДПА передаються в органи місцевого самоврядування, які здійснюють управління у сфері освіти освітні організації, для ознайомлення учнів з отриманими результатами іспитів.
Ознайомлення з отриманими результатами ДПА з кожного навчального предмету здійснюється не пізніше трьох робочих днів з дня їх затвердження ДЕК і розміщення на офіційному сайті міністерства освіти Саратовської області інформації про затвердження результатів іспиту з відповідного навчального предмету ( http://minobr.saratov.gov.ru ).

Учасники

згідно Порядку проведення державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної освіти до ДПА допускаються:

- навчаються, не мають академічної заборгованості і в повному обсязі виконали навчальний план або індивідуальний навчальний план (що мають річні оцінки з усіх навчальних предметів навчального плану за IX клас не нижче задовільних);

- навчаються, освоїли освітні програми основної загальної освіти в спеціальних навчально-виховних установах закритого типу, а також в установах, що виконують покарання у вигляді позбавлення волі;

- навчаються в освітніх організаціях, розташованих за межами території Російської Федерації і реалізують мають державну акредитацію освітні програми основної загальної освіти, і зарубіжних установах Міністерства закордонних справ Російської Федерації, що мають у своїй структурі спеціалізовані структурні освітні підрозділи;

- навчаються з обмеженими можливостями здоров'я, які навчаються діти-інваліди та інваліди, які вже витратили освітні програми основної загальної освіти;

- навчаються, освоїли освітню програму основного загальної освіти у формі самоосвіти або сімейного освіти, або навчалися за що не має державної акредитації освітньої програми основної загальної освіти, має право пройти екстерном ДПА в організації, що здійснює освітню діяльність за що має державну акредитацію освітній програмі основного загальної освіти, в формах, встановлюваних цим Порядком.

Ті, що навчаються допускаються до ДПА за умови отримання ними відміток не нижче задовільних на проміжній атестації.

Ті, що навчаються, є в поточному навчальному році переможцями або призерами заключного етапу всеросійської олімпіади школярів, членами збірних команд Російської Федерації, які брали участь в міжнародних олімпіадах і сформованих в порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки Російської Федерації, звільняються від проходження державної підсумкової атестації з навчального предмета, відповідному профілем всеросійської олімпіади школярів, міжнародної олімпіади.

Розклад консультацій в 9 класі в 2015-2016 навчальному році

Понеділок - російську мову, 15.00 - 16.00

Четвер - математика, 16.00 - 17.00

Випускникам 9 класу.

Для участі в 2016 році в державній підсумковій атестації за освітніми програмами основної загальної освіти слід подати заяву до 1 березня 2016 року у ім'я директора Василевської Марини Сергіївни.
Заява можуть подати: навчаються особисто на підставі документа, що посвідчує їх особу або їх батьки (законні представники) на підставі документа, що посвідчує особу, або уповноважені особи на підставі документа, що посвідчує особу, і оформленої в установленому порядку довіреності.

Заява на ДПА 9 класі

ПАМ'ЯТКА учням 9 КЛАСУ ПРИ ЗДАЧІ ІСПИТУ
У ФОРМІ ТЕСТУВАННЯ

• Слухай уважно, щоб не відволікатися надалі і не задавати зайвих питань про оформлення тестування. Тобі все пояснять: як заповнити бланк, якими буквами писати, як кодувати номер школи і т.д.
• Постарайся зосередитися і забути про оточуючих. Для тебе існують тільки годинник, що регламентують час виконання тесту і бланк із завданням.
• Пробіжися очима по всьому тесту, щоб побачити, якого типу завдання в ньому містяться, це допоможе налаштуватися на роботу.
• Поспішай не поспішаючи. Читай завдання до кінця. Поспіх не повинен призводити до того, що ти зрозумієш завдання по перших словах, а кінцівку придумаєш сам.
• Переглянь всі питання і почни з тих, у відповідях яких ти не сумніваєшся. Тоді ти заспокоїшся і ввійдеш в робочий ритм. У будь-якому тесті є питання, відповіді на які ти прекрасно знаєш, тільки зберися з думками.
• Коли берешся до нового завдання, забудь все, що було в попередньому, - як правило, завдання в тестах не пов'язані один з одним.
• Якщо не знаєш відповіді на питання, чи не впевнений, пропусти його і відзнач, щоб потім до нього повернутися.
• Дій методом виключення! Послідовно виключай ті відповіді, які явно не підходять.
• Якщо ти сумніваєшся в правильності відповіді, тобі складно зробити вибір. Довірся своїй інтуїції!
• Залиш час для перевірки своєї роботи хоча б для того, щоб встигнути пробігти очима і відмітити явні помилки.
• Прагни виконати всі завдання, але пам'ятай, що на практиці це нереально. Адже тестові завдання розраховані на максимальний рівень труднощі, а для гарної оцінки досить здолати 70% завдань.

ЩАСТИ НА ІСПИТІ!

екзаменаційні матеріали

Екзаменаційні матеріали ДПА 9 включають в себе:

• контрольні вимірювальні матеріали (КІМ) для проведення ОГЕ;
• тексти, теми, завдання, квитки для проведення ГВЕ;
• листи (бланки) для запису відповідей.

КІМ формуються за допомогою відкритого банку завдань і спеціалізованого програмного забезпечення, розміщених на сайті ФІПІ www.fipi.ru або спеціально виділеному сайті в мережі «Інтернет» і тиражуються засновниками, закордонних установ та органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, що здійснюють державне управління у сфері освіти.

Для проведення ОГЕ не передбачено однакових бланків. Кожен суб'єкт РФ розробляє свої види бланків в залежності від технології обробки екзаменаційних робіт. Цей процес регулюється регіональної нормативно-правової бази.

До початку іспиту організатори проводять інструктаж, після проведення якого учасникам видають листи (бланки) для запису відповідей.

У разі виявлення браку або некомплектність екзаменаційних матеріалів організатори видають учаснику новий комплект екзаменаційних матеріалів.

За вказівкою організаторів учасники заповнюють реєстраційні поля екзаменаційної роботи.

Організатори перевіряють правильність заповнення учнями реєстраційних полів екзаменаційної роботи.

У разі нестачі місця в листах (бланках) для відповідей на завдання з розгорнутою відповіддю на прохання того, хто навчається організатори видають йому додатковий лист (бланк). При цьому організатори фіксують зв'язок номерів основного і додаткового аркуша (бланка) в спеціальних полях аркушів (бланків).

У міру необхідності навчаються видаються чернетки. Ті, що навчаються можуть робити позначки в КІМ для проведення ОГЕ і текстах, темах, завданнях, квитках для проведення ГВЕ.

УВАГА!

Записи на КІМ, текстах, темах, завданнях, квитках для проведення ГВЕ і чернетках не обробляються і не перевіряються!

За 30 хвилин і за 5 хвилин до закінчення іспиту організатори мають повідомити учасникам про швидке завершення іспиту і нагадати про необхідність перенести відповіді з чернеток в аркуші (бланки).

Поради батькам

Саме Ваша підтримка потрібна випускнику насамперед. Найчастіше батьки переживають відповідальні моменти в житті своїх дітей набагато гостріше, ніж свої. Але дорослій людині набагато легше впоратися з власним хвилюванням, взявши себе в руки.

поведінка батьків

В екзаменаційну пору основне завдання батьків - створити оптимальні комфортні умови для підготовки дитини і ... не заважати йому. Заохочення, підтримка, реальна допомога, а головне - спокій дорослих допомагають дитині успішно впоратися з власним хвилюванням.

Чи не залякуйте дитину, не нагадуйте йому про складність і відповідальність майбутніх іспитів. Це не підвищує мотивацію, а тільки створює емоційні бар'єри, які сама дитина подолати не може.

Дуже важливо скорегувати очікування випускника. Поясніть: для хорошого результату зовсім не обов'язково відповідати на всі питання завдань. Набагато ефективніше спокійно дати відповіді на ті питання, які він знає напевно, що переживати через невирішені завдань.

Незалежно від результату іспиту, часто, щедро і від щирого серця говорите йому про те, що він (вона) - самий (а) коханий (а), і що все у нього (неї) в життя вийде! Віра в успіх, впевненість у своїй дитині, його можливостях, стимулююча допомога у вигляді похвали і схвалення дуже важливі, адже «від хорошого слова навіть кактуси краще ростуть».

організація занять

Дуже важливо розробити дитині індивідуальну стратегію діяльності при підготовці і під час іспиту. Саме індивідуальну, так як всі діти різні (є повільні, є дуже активні, є аудіали, кінестетики, тривожні, є з хорошою переключаемостью або не дуже й т. Д.)! І ось саме в розробці індивідуальної стратегії батьки повинні взяти найактивнішу участь: допомогти своїм дітям усвідомити свої сильні і слабкі сторони, зрозуміти свій стиль навчальної діяльності (при необхідності доопрацювати його), розвинути вміння використовувати власні інтелектуальні ресурси і налаштувати на успіх!

Одна з головних причин передекзаменаційного стресу - ситуація невизначеності. Завчасне ознайомлення з правилами проведення іспитів і заповнення бланків, особливостями іспиту допоможе вирішити цю ситуацію.

Тренування в рішенні пробних тестових завдань також знімає почуття невідомості. В процесі роботи із завданнями привчайте дитину орієнтуватися в часі і вміти його розподіляти.

Допоможіть розподілити теми підготовки по днях. Ознайомте дитину з методикою підготовки до іспитів.

Забезпечте своєму випускнику зручне місце для занять, щоб йому подобалося там займатися!

Харчування і режим дня

Подбайте про організацію режиму дня і повноцінного харчування. Такі продукти, як риба, сир, горіхи, курага і т. Д. Стимулюють роботу головного мозку. До речі, в цю пору і «від булочок не товстіють!»

Не допускайте перевантажень дитини. Через кожні 40-50 хвилин занять обов'язково потрібно робити перерви на 10-15 хвилин.

Напередодні іспиту дитина повинна відпочити і як слід виспатися. Простежте за цим.

З ранку перед іспитом дайте дитині шоколадку ... зрозуміло, щоб глюкоза стимулювала мозкову діяльність ...

Матеріали підготовлені на основі книг Ф.Йейтса «Мистецтво пам'яті»; Корсакова І.А., Корсаковой Н.К. «Хороша пам'ять на кожен день», бесід з кращими російськими психологами та педагогами, а також власного батьківського досвіду.

апеляція

Учасники ДПА 9 вправі подати апеляцію як за процедурою проведення іспитів, так і про незгоду з отриманими результатами в конфліктну комісію .

Конфліктна комісія розглядає апеляцію:

• про порушення встановленого порядку проведення ДПА (за винятком випадків, встановлених пунктом 63 цього порядку ) Протягом двох робочих днів;
• про незгоду з виставленими балами - чотирьох робочих днів з моменту її надходження в конфліктну комісію.

Чи не розглядаються апеляції з питань:

• змісту і структури екзаменаційних матеріалів з навчальних предметів;
• пов'язаних з порушенням самими учасниками ДПА 9 вимог порядку проведення державної підсумкової атестації;
• не належним чином оформленої екзаменаційної роботи.

Апеляцію щодо порушення встановленого порядку проведення ДПА навчається подає в день проведення іспиту з відповідного навчального предмету уповноваженому представнику ДЕК, не залишаючи ППЕ.

З метою перевірки викладених в апеляції відомостей про порушення встановленого порядку проведення ДПА уповноваженим представником ДЕК організовується проведення перевірки за участю організаторів, технічних фахівців по роботі з програмним забезпеченням, фахівців з проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт, не задіяних в аудиторії, в якій здавав іспит навчається , громадських спостерігачів, співробітників, які здійснюють охорону правопорядку, медичних працівників, а також асистентів, виявляється не обходимо технічну допомогу які навчаються з обмеженими можливостями здоров'я.

Результати перевірки оформляються у вигляді висновку. Апеляція і висновок про результати перевірки в той же день передаються уповноваженим представником ДЕК в конфліктну комісію.

При розгляді апеляції про порушення встановленого порядку проведення ДПА конфліктна комісія розглядає апеляцію, висновок про результати перевірки та виносить одне з рішень:

• про відхилення апеляції;
• про задоволення апеляції.

При задоволенні апеляції результат іспиту, за процедурою якого навчаються була подана апеляція, анулюється і навчається надається можливість скласти іспит з відповідного навчального предмету в інший день, передбачений розкладом ДПА.

Апеляцію про незгоду з виставленими балами навчаються подають безпосередньо в конфліктну комісію або в освітню організацію, в якій вони були допущені в установленому порядку до ДПА. Керівник освітньої організації, що прийняв апеляцію, негайно передає її в конфліктну комісію.

Апеляція про незгоду з виставленими балами подається протягом двох робочих днів з дня оголошення результатів ДПА з відповідного навчального предмету.

За рішенням органу виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, що здійснює державне управління в сфері освіти, засновника, зарубіжних установ подача і (або) розгляд апеляцій організовується з використанням інформаційно-комунікаційних технологій за умови дотримання вимог законодавства Російської Федерації в області захисту персональних даних.

Ті, що навчаються і їх батьки (законні представники) завчасно інформують про час і місце розгляду апеляцій.

При розгляді апеляції про незгоду з виставленими балами конфліктна комісія запитує в РЦОІ роздруковані зображення екзаменаційної роботи, електронні носії, що містять файли з цифровий аудіозаписом усних відповідей учня, копії протоколів перевірки екзаменаційної роботи предметною комісією і екзаменаційні матеріали, що виконувалися навчаються, які подали апеляцію.

Зазначені матеріали пред'являються навчається (за його участі в розгляді апеляції).

Навчається (для учнів, які не досягли віку 14 років, - у присутності батьків (законних представників) письмово підтверджує, що йому пред'явлені зображення виконаної ним екзаменаційної роботи, файли з цифровий аудіозаписом його усної відповіді (у разі його участі в розгляді апеляції).

При виникненні спірних питань з оцінювання екзаменаційної роботи конфліктна комісія залучає до розгляду апеляції експертів по відповідного навчального предмету, що раніше не перевіряли дану екзаменаційну роботу.

У разі якщо експерти не дають однозначну відповідь про правильність оцінювання екзаменаційної роботи того, хто навчається, конфліктна комісія звертається до Комісії з розробки КІМ по відповідного навчального предмету із запитом про роз'яснення за змістом завдань КІМ, за критеріями оцінювання.

За результатами розгляду апеляції про незгоду з виставленими балами конфліктна комісія приймає рішення про відхилення апеляції і збереженні виставлених балів або про задоволення апеляції і виставленні інших балів.

У разі виявлення помилок в обробці і (або) перевірці екзаменаційної роботи конфліктна комісія передає відповідну інформацію в РЦОІ з метою перерахунку результатів ДПА.

Після затвердження результати ДПА передаються в освітні організації, органи місцевого самоврядування, закордонних установ та засновникам для ознайомлення учнів з отриманими ними результатами.

Календар ДПА 9

Для проведення ДПА 9 (у формі ОГЕ і ГВЕ) на території Російської Федерації і за її межами передбачається єдиний розклад іспитів. З кожного навчального предмету встановлюється тривалість проведення іспитів.
ДПА починається не раніше

• по обов'язковим навчальним предметам - 25 травня поточного року,
• по іншим навчальним предметам - не раніше 20 квітня поточного року.

Перерва між проведенням іспитів по обов'язковим навчальним предметів становить не менше двох днів.
Для тих, хто повторно допущений в поточному році до здачі іспитів за відповідними навчальних предметів в особливих випадках , Передбачаються додаткові терміни проведення ДПА.

Для учнів, які не мають можливості з поважних причин, підтверджених документально, пройти ДПА у встановлені терміни, ДПА з обов'язковим навчальним предметам проводиться достроково, але не раніше 20 квітня, в формах, встановлюваних Порядком проведення ДПА з освітніми програмами основної загальної освіти .

ДПА для учнів освітніх організацій при виправних установах кримінально-виконавчої системи, які звільняються від відбування покарання не раніше ніж за три місяці до початку ДПА, проводиться достроково у строки, що визначаються органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, що здійснюють державне управління у сфері освіти, за погодженням з засновниками таких виправних установ, але не раніше 20 лютого поточного року.

Розклад опублікування інформації про ДПА 9

- до 31 грудня - про терміни і місцях подачі заяв на проходження ДПА з навчальних предметів, не включених до списку обов'язкових;
- до 1 квітня - про терміни проведення ДПА;
- до 20 квітня - про терміни, місцях і порядок подання та розгляду апеляцій;
- до 20 квітня - про терміни, місцях і порядку інформування про результати ДПА
Інформація про порядок проведення ДПА 9 публікується:

• в засобах масової інформації, в яких здійснюється офіційне оприлюднення нормативно-правових актів органів державної влади суб'єктів Російської Федерації;
• на офіційних сайтах органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, які здійснюють державне управління у сфері освіти, засновників, закордонних установ, освітніх організацій;
• на спеціалізованих сайтах.

Права випускників з обмеженими можливостями здоров'я

До учасників з обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ) відносяться особи, які мають вади у фізичному і (або) психічному розвитку, в тому числі глухі, слабочуючі, сліпі, слабозорі, з важкими порушеннями мови, з порушеннями опорно-рухового апарату та інші.

Випускники IX класів з ОВЗ мають право добровільно вибрати формат випускних випробувань - це може бути основний державний іспит або державний випускний іспит.

Існують спеціальні правила організації ДПА для випускників з обмеженими можливостями здоров'я.

Умови організації та проведення ДПА для учнів з ОВЗ визначаються з урахуванням особливостей психофізичного розвитку, індивідуальних можливостей і стану здоров'я випускників.

Для визначення необхідних умов проведення ДПА випускник з ОВЗ при подачі заяви на участь в ДПА повинен надати один з наступних документів (оригінал або ксерокопію):

• висновок психолого-медико-педагогічної комісії;
• довідка, що підтверджує факт встановлення інвалідності, виданої федеральним державною установою медико-соціальної експертизи.

Матеріально-технічні умови проведення іспиту повинні враховувати індивідуальні особливості учнів з ОВЗ, дітей-інвалідів, інвалідів та забезпечувати їм можливість безперешкодного доступу та перебування в аудиторіях, туалетних і інших приміщеннях.

У приміщеннях повинні бути пандуси, поручні, розширені дверні прорізи, ліфти, спеціальні крісла та інші пристосування. При відсутності ліфтів аудиторія розташовується на першому поверсі.

При проведенні іспиту присутні асистенти, які надають учасникам необхідну технічну допомогу з урахуванням їх індивідуальних особливостей, які допомагають їм зайняти робоче місце, пересуватися, прочитати завдання, прийняти ліки.

Учасники іспиту можуть користуватися необхідними їм технічними засобами з урахуванням їх індивідуальних особливостей.

Особливості організації іспитів

Для глухих і слабочуючих учнів:

• аудиторії для проведення іспиту обладнуються звукопідсилюючої апаратурою як колективного, так і індивідуального користування;
• при необхідності залучається асистент-сурдоперекладач;
• за бажанням іспити з усіх навчальних предметів можуть проводитися в письмовій формі.

Для сліпих учнів:

• екзаменаційні матеріали оформляються рельєфно-крапковим шрифтом Брайля або у вигляді електронного документа, доступного за допомогою комп'ютера;
• письмова екзаменаційна робота виконується рельєфно-крапковим шрифтом Брайля або на комп'ютері;
• передбачається достатня кількість спеціального приладдя для оформлення - відповідей рельєфно-крапковим шрифтом Брайля, комп'ютер;
• ГВЕ з усіх навчальних предметів за їх бажанням проводиться в усній формі.

Для людей з вадами зору навчаються:

• екзаменаційні матеріали подаються в збільшеному розмірі;
• в аудиторіях для проведення іспитів передбачається наявність збільшувальних пристроїв і індивідуальне рівномірне освітлення не менше 300 люкс.

Для осіб з порушеннями опорно-рухового апарату (з важкими порушеннями рухових функцій верхніх кінцівок):

• письмові завдання виконуються на комп'ютері зі спеціалізованим програмним забезпеченням;
• за бажанням ГВЕ з усіх навчальних предметів проводиться в усній формі.

Під час проведення іспиту для учасників організовуються харчування і перерви для проведення необхідних медико-профілактичних процедур.

Час іспиту збільшується на 1,5 години.

Для учнів, за медичними показаннями не мають можливості прийти в ППЕ, іспит організовується на дому.

предмети

Державна підсумкова атестація з освітніми програмами основної загальної освіти включає в себе:
Обов'язкові іспити:

• з російської мови та математики

Іспити з вибору:

• література
• фізика
• хімія
• Біологія
• Географія
• Історія
• суспільствознавство
• Інформатика та інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ)
• Знання іноземних мов (англійська, німецька, французька та іспанська мови)
• Рідна мова з числа мов народів Російської Федерації
• Рідна література народів Російської Федерації

Іспити з усіх навчальних предметів, за винятком іноземних мов, а також рідної мови і рідної літератури, проводиться російською мовою.

У разі якщо вивчення навчального предмета інваріантної складової навчального плану освітньої організації проводилося рідною мовою, ДПА з навчального предмета проводиться також на рідній мові за умови, що при його вивченні використовувалися підручники, включені в затверджується Міністерством освіти і науки Російської Федерації федеральний перелік підручників, рекомендованих до використання при реалізації мають державну акредитацію освітніх програм початкової загальної, основної загальної, середньої загальної утворений я організаціями, що здійснюють освітню діяльність.

Вибрані навчаються навчальні предмети вказуються в заяві, яку він подає в освітню організацію до 1 березня поточного року.

Ті, що навчаються вправі змінити (доповнити) перелік зазначених у заяві іспитів тільки при наявності у них поважних причин (хвороби чи інших обставин, підтверджених документально).
В цьому випадку навчається подає заяву в державну екзаменаційну комісію (ДЕК) із зазначенням зміненого переліку навчальних предметів, за якими він планує пройти ДПА, і причини зміни заявленого раніше переліку.

Така заява подається не пізніше, ніж за місяць до початку відповідних іспитів.