1. Річний план ДОУ на 2019-2020 навчальний рік: особливості складання відповідно до ФГОС
2. Нові можливості для кар'єрного зростання
3. Структура річного плану роботи ДНЗ на 2019-2020 навчальний рік
4. Як визначити цілі і завдання річного плану ДНЗ на 2019-2020 навчальний рік?
5. Складання плану заходів згідно з річним планом роботи ДНЗ по ФГОС
6. Інноваційна діяльність в дитячому садку згідно з річним планом ДОУ 2019-2020
7. Взаємодія з батьками і членами сімей дошкільнят

Робота активно розвивається дитячого саду будується з урахуванням даних стратегічного планування, яке здійснюється щорічно з урахуванням особливостей, виявлених в ході аналізу за попередній звітний період. Річний план роботи ДНЗ на 2019-2020 навчальний рік, складений відповідно до ФГОС - базовий документ локального значення, який:

• регламентує всі пріоритетні напрямки роботи дитячого садка;
• передбачає постановку і вирішення актуальних для ДОУ завдань, поліпшення показників роботи педагогічного колективу;
• має на увазі розробку та затвердження сітки заходів за участю педагогічних і медичних працівників, дошкільнят і представників сімей;
• враховує професійний рівень педагогів, специфіку співпраці з середніми загальноосвітніми та іншими установами.

Вибір форми документа - текстова, таблична, схематично-блокова, циклічна - покладається на керівника ДНЗ. Разом з тим в ході оформлення планування важливо гарантувати, щоб обрана форма подання була зрозуміла всьому адміністративному складу, методистам та вихователям.

Річний план ДОУ на 2019-2020 навчальний рік: особливості складання відповідно до ФГОС

Фактично процес розробки річного плану роботи ДНЗ на 2018-2019 навчальний рік відповідно до ФГОС починається задовго до моменту оформлення документа. Щоб грамотно визначити цілі і завдання організаційної, методичної, педагогічної роботи на тривалий проміжок часу, завідуючої важливо вивчити і проаналізувати успішність виконання завдань, які ставилися перед організацією в попередньому звітному періоді, а також актуалізувати сильні і слабкі сторони навчально-виховного процесу щодо ключових аспектів діяльності , до числа яких слід віднести:

1. Роботу по збереженню і зміцненню здоров'я дітей (оцінити показники захворюваності вихованців і їх працівників, дані про ефективність реалізованих лікувально-профілактичних заходів). На основі моніторингу слід зробити прогноз захворюваності дошкільнят на майбутній рік, щоб розробити комплекс заходів, що дозволяють знизити ризики виникнення епідемій.
2. Оцінювання успішності освоєння програмних вимог (на основі показників психофізичного, особистісного, мовного, творчого розвитку вихованців за всіма віковими групами).
3. Рівень успішності випускників, ілюстрацією якого є швидка адаптованість до умов шкільного навчання.
4. Чинну систему підвищення профмайстерності педпрацівників (з метою пошуку можливостей для її вдосконалення), укомплектованість методичного кабінету.
5. Задоволеність батьків рівнем наданих освітніх послуг (оцінюється на підставі даних анкетування, результатів цільових опитувань).
6. Стан матеріально-технічної бази, необхідної для забезпечення навчально-виховного комплексу.

Впровадження ФГОС ДО, в основі якого лежить ідея підвищення ефективності дошкільної освіти через раціоналізацію педагогічної праці і індивідуалізацію виховання, зумовила підвищення значущості планування. Формалізм, який довгі роки залишався єдино можливим підходом при складанні настановних документів і звітів, повинен був забутий при розробці плану роботи в ДОУ на майбутній рік з огляду на необхідність врахування низки показників діяльності установи. Якісно складений документ такого типу дозволяє вирішити ряд важливих для дитячого садка завдань:

1. Намітити основні робочі питання, шляхи для реалізації програми розвитку ДНЗ в ході здійснення ефективної профільної діяльності.
2. Систематизувати перелік заходів з урахуванням допустимих тимчасових рамок, визначити відповідальних за їх проведення.
3. Підвищити показники ефективності праці за рахунок розробки і послідовної реалізації мотиваційних заходів.
4. Забезпечити взаємодію з різними установами і структурами з метою створення оптимальних умов для виховання дошкільнят та виконання стратегічних освітніх завдань.

при розробці проекту річного плану ДНЗ кожен керівник має право використовувати свої алгоритми, але скласти по-справжньому ефективний і корисний документ, який повинен стати основою календарно-тематичного планування і реалізації успішної виховної стратегії можна тільки за умови аналізу діяльності дитячого сала на минулий рік, чіткого визначення пріоритетних завдань і розробки сітки заходів . Готовий проект доцільно уявити вихователям на засіданні педагогічної ради, щоб узгодити деталі і внести необхідні корективи, після чого можна оформити планову розробку в належному вигляді і надати її для загального ознайомлення.

Нові можливості для кар'єрного зростання

Спробуйте безкоштовно! Навчальна програма «Менеджмент, економіка і управління якістю в ДОО»

За проходження курсу - диплом про професійну перепідготовку. Навчальні матеріали, що зачіпають важливі адміністративні питання і управління розвитком дитячого садка, представлені в форматі наочних конспектів з відеолекціями експертів.

Структура річного плану роботи ДНЗ на 2019-2020 навчальний рік

Незважаючи на деякі зміни актуального нормативно-правового системи забезпечення дошкільної освіти, структурно річний план ДОУ на 2019-2020 навчальний рік міняти не слід. Доцільно лише розширити змістовну частину, розробивши заходи щодо забезпечення необхідних матеріально-технічних, кадрових, методичних умов для надання послуг з догляду та вихованню самих дошкільнят ясельного віку і намітити шляхи індивідуалізації та персоналізації виховного процесу.

Орієнтовна структура річного плану роботи ДНЗ на 2018-2019 рік представлена ​​в таблиці.

№ Назва розділу Зміст розділу 1. Загальна інформація про ДОУ

1. Контактна інформація, режим роботи.
2. Відомості про ліцензії на виховно-освітню діяльність.
3. Інформація про кадрову укомплектованості із зазначенням освіти та стажу співробітників (представників адміністрації ДНЗ, вихователів, вузьких фахівців).
4. Кількість груп із зазначенням номерів.
5. Актуальні навчально-виховні умови (наявність необхідного матеріально-технічного, дидактичного забезпечення).
6. Робота з програмним зміст.
7. Перелік організацій-партнерів.

2. Цілі і завдання роботи

визначення стратегічних цілей річного плану в ДОУ по ФГОС здійснюється після проведення аналізу роботи організації за попередній звітний період. Важливо відзначити, що постановка великої кількості завдань перевантажує план і знижує показники ефективності його виконання, тому експерти освітньої галузі рекомендують, спираючись на дані проведеної аналітичної роботи, виділяти не більше двох цілей, що відображають проблемні моменти в роботі ДНЗ та відповідають вимогам муніципального відділу освіти.

3. Нормативно-правова база Перераховуються законодавчих актів і локальні нормативні акти, згідно з якими дитячий сад здійснює свою діяльність, вказується освітня програма. Планується робота по систематизації, внесення змін до нормативних документів, проведення консультацій та інструктажів, створення особистих справ дошкільнят і педагогів відповідно до ФГОС. 4. Робота з кадрами

Щоб забезпечити умови для забезпечення безперервного підвищення професійного рівня педагогічних працівників ДНЗ, в рамках даного розділу необхідно розробити порядок організації активності за такими організаційним напрямками:

1. Проходження курсів підвищення кваліфікації (дистанційно і очно).
2. Підготовка до атестації (формується попередній графік проходження планового атестаційного оцінювання) і заходів контролю.
3. Проведення тематичних засідань методоб'єднань, організація педагогічних форумів, круглих столів, конференція.
4. Самоосвіта вихователів.
5. Організація відкритих оглядів педагогічної діяльності (першочергово - інноваційної, що вимагає подальшого поширення), взаємне відвідування занять, обмін досвідом.
6. Участь співробітників ДОУ в професійних конкурсах міського, обласного та державного значення.

5. Організаційно-методична робота З метою організації ефективної діяльності педколективу, в даному розділі річного плану в ДОУ на 2018-2019 рр. слід запланувати регулярні і тематичні засідання педради, порядок активності інноваційних і творчих груп, заходи з вивчення передового педагогічного досвіду. 6. Система внутрішнього моніторингу В рамках інформаційно-аналітичної діяльності дитячого саду доцільно планування видів і форм внутрішнього контролю, до числа яких належить проведення експрес-опитувань вихователів, анкетування представників сімей вихованців, проведення оперативного та тематичного контролю. Додатково слід виділити ведення сайту установи та інтернет-портфоліо педагогів. 7. Взаємодія з батьками Забезпечувати спадкоємність роботи ДНЗ та сімейного виховання. З метою підвищення рівня залучення батьків дошкільнят в життя дитячого саду і їх педагогічної компетентності, активізації педагогічного потенціалу сім'ї річне планування передбачає проведення заходів спільно з сім'ями вихованців, тематичних зібрань, психологічних тренінгів і семінарів. 8. Взаємодія дитячого садка з громадськими організаціями У світлі підготовки дітей до навчання в школі особливого значення набуває співробітництво з загальноосвітніми закладами, а також дитячими школами мистецтв, кружками та спортивними секціями, бібліотекам, театральними студіями. Планування має на увазі не тільки творчі, але і ділові контакти, які завгосп, педагоги і завідувач встановлюють з місцевими та районними адміністраціями, постачальниками харчування і обладнання, соціальними партнерами. 9. Адміністративно-господарська діяльність Оцінивши оснащення ДНЗ на поточний момент, важливо розпланувати зміцнення матеріально-технічної та фінансової бази закладу. Завідуючої слід викладати інформацію лаконічно і системно, доводячи фактами, наведеними у вигляді таблиць і схем.

Експерти сфери освіти зазначають, що з огляду на деякого зміни стандартів галузі в річний план роботи дитячого садка на 2019-2020 за новими правилами має містити такі суми змістовні блоки:

1. Відкриття ясельної групи. Одним із значущих пріоритетів державної політики у сфері дошкільної освіти постало завдання щодо забезпечення 270 тисяч місць для вихованців дитячого (вік - від 2 до 12 місяців) і раннього віку (вік - від 1 до 3 років), що вимагає від ДОУ пошук можливостей для забезпечення цільових кадрових, методичних і матеріально-технічних ресурсів.
2. Підвищення змістовності педради за рахунок залучення профільних консультантів, експертів з питань раннього розвитку дітей та реалізації інклюзії, авторів передових педагогічних розробок.
3. Включення в список тем педради розробку АООП, яка стала можливою завдяки презентації навесні 2018 року семи зразкових освітніх програм для дошкільнят з особливими освітніми потребами.

На етапі проведення планування керівникам ДНЗ важливо розуміти, що відмова від включення в зміст цільового документа не є обов'язковим нормативним вимогою, але в той же час ведення управлінської роботи «на випередження» дозволяє реалізовувати принципи ФГОС ДО, забезпечувати високі показники задоволеності батьків рівнем виховних послуг і послідовно розвивати успішний дитячий сад.

Як визначити цілі і завдання річного плану ДНЗ на 2019-2020 навчальний рік?

Комплекс завдань річного плану роботи ДНЗ на 2019-2020 навчальний рік з урахуванням ФГОС вибудовується на підставі визначення мети роботи установи. Дитячий сад - територія всебічного розвитку дошкільників, де повинні бути створені оптимальні умови для їх поступального психофізичного, інтелектуального, морального, емоційного розвитку, якісної підготовки до шкільного навчання, стимулювання дитячої творчості. Тому стратегія сучасного ДНЗ передбачає необхідність:

• гідно підготувати дітей до шкільної та соціального життя;
• розвинути фізичний потенціал дошкільнят і їх психічні якості;
• навчити терпимості, толерантності, поваги до старших як основи культури сучасної особистості;
• забезпечити безпеку життєдіяльності;
• долучити до спорту і здорового способу життя.
• гарантувати професійне зростання вихователів, внаслідок чого підвищиться рівень вихованості та освіченості дітей.

Виходячи з поставлених цільових орієнтирів, формуються завдання, що відображаються в річному плані роботи. До їх числа можна віднести наступні:

1. У контексті реалізації ФГОС стимулювати всебічну активність дітей, створюючи умови для творчої і пізнавальної діяльності, індивідуалізованого освіти.
2. Організувати навчально-виховний процес на основі самостійної діяльності дошкільників та застосування інноваційних педтехнологий.
3. Впроваджувати сучасні технології для оптимізації навчального процесу.
4. Згідно віковим особливостям вихованців систематично проводити роботу по мовному розвитку.
5. Створювати розвиваюче простір в дитячому саду, стимулюючий активність дошкільнят.
6. Піклуватися про емоційне благополуччя, психофізичному здоров'я дітей.
7. Сприяти зростанню професійної компетентності вихователів, освоєння нових держстандартів, впровадження проектної та дослідницької діяльності в їх роботу.
8. Налагодити співпрацю з батьками дошкільнят, активізувати роботу батьківських комітетів.
9. Закласти основи прийняття сімейних цінностей і почуття патріотизму, познайомити дітей з культурою та історією рідного краю.

В рамках реалізації принципів ФГОС ДО в річному плані ДОУ 2019-2020 рр. доцільно відобразити впровадження інклюзії, забезпечення психолого-педагогічного супроводу виховного процесу, роботу з кадрами, шляхи для нарощування передового педагогічного досвіду та його поширення. Разом з тим кожен керівник дитячого садка, спираючись на наявні управлінські, методичні, матеріально-технічні можливості, має право самостійно визначати цілі річного планування, щоб гарантувати можливість реалізації програми розвитку установи та забезпечити можливості для задоволення очікувань споживачів освітніх послуг.

Складання плану заходів згідно з річним планом роботи ДНЗ по ФГОС

Одним з головних умов здійснення успішного планування є розробка порядку реалізації поставлених цілей і завдань через послідовне застосування різних організаційних рішень. У річному плані роботи ДНЗ на 2019-2020 навчальний рік, складеному з урахуванням ФГОС ДО, важливо відобразити перелік заходів, які обумовлюють забезпечення оптимальних виховних умов, - педради, методичних конференцій, батьківських зборів, інформаційних, культурно-масових та оздоровчих подій.

Щоб уникнути низьких показників ефективності роботи, з метою профілактики професійного вигорання вихователів і навчального навантаження вихованців не варто прагнути включити в річний план якомога більше заходів різного спрямування. Набагато логічніше розділити їх на змістовні блоки, в числі яких слід виділити кадрову роботу, організаційно-методичну активність, взаємодію з представниками сімей та іншими організаціями, адміністративно-господарську діяльність, і після призначити відповідальних за проведення кожного заходу, а також розробити механізми контролю досягнутих результатів . Таке організаційне рішення дозволить вибудувати грамотну педагогічну роботу і гарантувати реальність виконання річного плану ДНЗ.

Заходи, які з якихось причин не вдається включити в структуру головного документа стратегічного планування, можна уявити в додатках.

При візначенні тематики ЗАХОДІВ, что визначаються порядок організаційної роботи з Вихователь, зручне використовуват карти педагогічної майстерності. У них методист виділяє актуальні питання організації навчально-виховного процесу, а педпрацівники в ході анкетування вказують рівень володіння питанням ( «Чи готова поділитися досвідом», «Повною мірою володію питанням, але поділитися досвідом не готова», «Відчуваю труднощі», «питання не володію »).

Вихователів, які відзначили володіння практичним досвідом і які висловили бажання поділитися ним, можна призначати відповідальними за проведення різних заходів - консультацій, методичних форумів, семінарів, показів, а також доручити їм Тьюторський супровід професійної діяльності молодих фахівців. Питання, які викликають труднощі у багатьох вихователів, варто включити в план самоосвіти, який складається як додаток до плану річної роботи ДНЗ 2018-2019 рр.

Інноваційна діяльність в дитячому садку згідно з річним планом ДОУ 2019-2020

Розвиток дошкільної освітньої організації не може бути задовільним без пошуку і застосування інноваційних методів організації виховного процесу, що має бути відображено в річному плані роботи дитячого садка на 2018-2019 рр., Складеному за новими правилами. Використання інновацій в дошкільному саду обумовлено можливістю швидкого вирішення управлінських, методичних, педагогічних труднощів, підвищення якості послуг, що надаються, задоволення послідовно зростаючих очікувань батьків дошкільнят, а також збереженням високих темпів розвитку установи. Таким чином, будь-які види інноваційної діяльності - здоров'язберігаючих, особистісно-орієнтовані, дослідницькі, проектні, ігрові технології - доцільно відобразити в документі планування, щоб гарантувати їх включення в усі напрямки освітньо-виховної роботи.

При складанні плану роботи ДНЗ на 2018-2019 навчальний рік керівнику важливо зберегти баланс традиційних і новаторських організаційних і педагогічних підходів, щоб попередити можливість зниження якісних показників. Таким чином, органічно «вписати» інновації в головний документ планування можна тільки за умови співвіднесення поставлених цілей з можливостями передових підходів. У плані слід обов'язково вказати інтернет і медіаресурси, які допоможуть вихователям освоїти педагогічні інновації, представити план відвідування семінарів, засідань членів методичного об'єднання, виділяється час на вивчення інноваційних форм роботи і новітніх програм.

Взаємодія з батьками і членами сімей дошкільнят

Довгий час взаємодія вихователів, батьків дошкільнят та адміністрації ДНЗ, передбачене річним планом роботи в ДОУ по ФГОС, полягало в проведенні планових та тематичних батьківських зборів:

1. Установче - підводяться підсумки літньої оздоровчої роботи, обираються члени батьківського комітету, визначається план засідань на рік.
2. Підсумкове - батьківський комітет звітує про виконану роботу, вихователь підводить підсумки роботи з вихованцями, планується розвивально-оздоровча робота на літній період.

Сьогодні батьків активно залучають до життєдіяльності дитячого садка, а тому вони беруть участь в групових батьківських зборах, анкетуванні, приходять на відкриті перегляди занять, творчі та спортивні конкурси, виставки дитячої творчості, організують екскурсії, походи в кіно і театри, пікніки. Перспективним способом взаємодії вважається організація «Телефону довіри» або «Гарячої лінії», що дозволяють оперативно вирішувати актуальні питання.

Обов'язковим є проведення соціологічних досліджень для оцінки психологічного мікроклімату в сім'ях і їх соціального статусу. Вихователі і штатні психологи проводять бесіди з членами сімей вихованців на тему використання комп'ютера, вплив шкідливих звичок батьків на їхніх дітей, користі загартовування.

Серед заходів, в яких беруть участь члени сімей вихованців, як найбільш популярні слід виділити:

• театралізований захід «День знань»;
• виставку дитячих робіт «Осінь, осінь в гості просимо»;
• конкурс талантів «Новий рік на порозі»;
• свято весни «Весняний букет для наших мам!»;
• екскурсію-знайомство з лісом «Природа - наш друг»;
• свято поваги і пошани «Ветеранам - низький уклін»;
• сімейне свято «День захисту дітей»;
• прощальний концерт «До побачення, дитячий сад!».

На завершення хочеться відзначити, що при проектуванні річного плану роботи ДНЗ на 2019-2020 навчальний рік слід враховувати типові помилки планування: уникати розмитих формулювань, вписувати занадто маленьке (менше 30) або велике (більше 70) кількість заходів, не відслідковувати рівномірність розподілу видів активності і навантаження на співробітників, відмовлятися від розробки методів контролю і самоконтролю, приділяти надмірну увагу другорядним, малозначущим деталей.