1. аудіо-лекції Розділ розпочато 18 червня 2010 р "Кожна людина МОЖЕ скласти хоча б одну пісню, яка...
2. II. Я гарантую вам розуміння природи музики

аудіо-лекції

Розділ розпочато 18 червня 2010 р

"Кожна людина МОЖЕ скласти хоча б одну пісню, яка може стати народною!"

Олексій Устинов *

Чому? Тому, що все унікальні, у всіх є щось своє в душі. І справа не в тому, займається людина музикою, співає, складає чи ні. Я бачив багато самодіяльних авторів, у яких хоча б одна пісня була гідна того, щоб її показати народу. У будь-якому випадку, вона була цікавіше, чесніше, ніж "чергові" пісні, які співають майже всі зірки і які пишуть по інерції, шаблоном імениті автори ... А то, що таку пісню ще треба ДОНЕСТИ до народу - зовсім інше питання!

Розміщую тут кілька своїх прикладів, щоб вам не доводилося шукати їх в мережі. А більш детальна інформація про моє музичному досвіді в спеціальному розділі Мій досвід

Make Me Feel (Jazzy)

(фрагм.) - муз. О.Устинов, сл. Рік Паул, вок. Беверлі Бремерс і Рік Паул Splendor - муз. R.Dattatreya, аранжування О.Устинов, сл. T.Nambi, вок. R.Bharati Internet Angel - муз. О.Устинов, аранжування О.Баранов, сл. І.Фомченков, вок. Дмитро Мухачев Alove - муз. О.Устинов, сл. О.Яковлєв, вок. Олена Силантьєва, рояль Р.Столяр Sport (фрагм.) - муз. О.Устинов, сл. О.Яковлєв, вок. Vocaloid "Leon" She Could Change Nothing (фрагм.) - муз. О.Устинов

I. Вважаю, ці матеріали стануть у пригоді всім, хто хоче:

• складати пісні та інструментальні композиції
• аранжувати і імпровізувати
• легко розбиратися з музичними програмами і обладнанням

... для цього бажано розуміти природу музики!

II. Я гарантую вам розуміння природи музики

без науки і краще, ніж у власника дипломів консерваторії і технічного інституту! Так, 3-4-х класів середньої школи ДОСИТЬ!

III. У мене є теорія і практика, зрозуміла 12-ти річному,

так що особисто ви її безсумнівно і ЛЕГКО освоїте.

Почнемо? Так! Тоді ПРИЄДНУЙТЕСЬ!

У розділі Музичний коледж додана гра-тест Звукореж - хвильові форми, що включає звукові приклади, осцилограми, спектрограми і коментарі. Розглядайте її як ілюстрацію до деяких з лекцій і можливість потренувати свій слух!

На YouTube поміщена відео-презентація Олексій Устинова "Smart Behavior of Musical Objects" Technology - "Розумне поведінку музичних об'єктів" - деякі музичні приклади з цієї презентації можуть служити ілюстрацією до справжнім аудіолекції. Правда, презентація англійською :-(

Ви можете завантажити всі лекції відразу (в одному архіві) в форматі mp3:

Лекція 1. Фізика звуку

(41 хвилина)

1. звуковий діапазон
2. Поширення звукових коливань
3. Два способи представлення - осцилограма, спектрограмма
4. Види коливань - просте, складне
5. Періодичні та неперіодичні коливання
6. Музичні звуки і шуми
7. Поняття - гармоніки, обертони, унтертон, частотні складові
8. Склад складних коливань - синус, меандр, пила, шум

(24 хвилини)

1. Коливання в струні
2. Чому коливання тільки кратні (гармоніки)
3. поняття модуляції
4. Амплітудна, частотна і спектральна модуляція
5. явище резонансу
6. "Хороший і поганий" резонатор
7. Конструкція інструменту, як комбінація ідеальних і поганих резонаторів
8. Синтез мови людиною

(9 хвилин)

1. акустика приміщень
2. Сприйняття відгуків і відображень
3. Погане / гарне приміщення для запису
4. Загасання / поглинання коливань
5. Поглинання низькочастотних і високочастотних коливань
6. форма приміщення

(16 хвилин)

1. Область сприймаютьсязвуків
2. Больовий поріг і поріг чутності
3. Область музичних звуків і область мови
4. Діапазони зміни фізичних величин
5. експонентні шкали
6. Слуховий апарат людини
7. Особливості сприйняття - робота мозку
8. диференціальні пороги

(20 хвилин)

1. Довжина хвилі, поширення звуку
2. Конструкція музичного інструменту
3. Вібруючий тіло: струна, брусок, мембрана, стовп повітря
4. Збудник - резонатор - випромінювач
5. Корпус - фільтр, роль розтруба
6. Тембр = конструкція + виконавські прийоми
7. діапазон тонів
8. Особливості акустичних інструментів
9. ансамблеве звучання
10. Облік особливості при синтезі тембрів
11. Передача "енергетики" музиканта

(16 хвилин)

1. Мова як інструмент комунікації
2. Голосові зв'язки
3. Тон і шум
4. перешкодостійкість мови
5. співоча формант
6. Порівняння мови і співу
7. Зона максимальної чутливості
8. бінауральне слухання
9. Сприйняття фазових характеристик
10. Зв'язок тимчасових і просторових характеристик
11. ефект Доплера
12. маскування звуку

(20 хвилин)

1. музична система
2. Частотна шкала і її організація
3. Магічна точка 16 герц
4. Тимчасова шкала і її організація
5. Що сприймається як ритм
6. Закони кратності і пропорційності
7. Сприйняття змін акустичних параметрів
8. Інтонування у вузькому і широкому сенсі
9. Складові інтонування та їх варіації
10. Інтонарное простір
11. Криві інтенсивності інтонування

Ви можете завантажити всі лекції відразу (в одному архіві) в форматі mp3:

Дозвіл на використання об'єктів авторського права.
Якщо Вам сподобалася стаття (або будь-який інший матеріал) на сайті компанії "Вірартек" і Ви хочете розмістити її на своєму сайті або в блозі, то Ви можете використовувати цю інформацію цілком (вся стаття) або частково (цитати), зберігаючи оригінальний текст у вихідному вигляді і
обов'язково вказуючи посилання на джерело -
URL-адресу сторінки цієї статті або матеріалу.

Коментарі відвідувачів:

* Олексій Устинов - керівник компанії Вірартек, інженер, музикант, педагог, розробник музичних алгоритмів і програм, що добре володіє питаннями "на стику" цих областей, що має 20-ти річний стаж викладання "Музичної інформатики", "звукорежисури", "Музичної акустики" в Новосибірській консерваторії, великий науково-дослідний і практичний музичний досвід. Більш детальну інформацію про його діяльність дивіться в спеціальному розділі

ліцензійна
фонова
музика
без РАО

... щоб займатися музичною творчістю ефективно!

... Я вирішив зробити те, про що мене вже давно просили - записати серію лекцій. Так, поки питання в цих оповіданнях ще далекі від кінцевої мети - точних рад, як складати, імпровізувати, аранжувати. Але вони важливі для того, щоб займатися музичною творчістю ефективно. Я розумію, що подібні лекції повинні бути забезпечені ілюстраціями і звуковими прикладами ... це заплановано, і це обов'язково буде зроблено в майбутньому :-)

... БЕЗ консерваторії і технічного інституту?

Це не прикол, я просто згоден з бізнес-тренером Юрієм Морозом (для кого-то трохи одіозним, але, безсумнівно, дуже досвідченим, енергійним і ефективним людиною), який не раз висловився приблизно так: "... якщо вчений не може пояснити свою теорію 12-ти річному підлітку, то у нього або НІ теорії, або він - шарлатан ".

... зрозуміла 12-ти річному?

... Фішка в тому, що, що якщо вам більше 12 років і ви в принципі здорові, то ви майже все вже знаєте. Ви ж відчуваєте, інакше б ви не любили музику! Це ж НАВИЧКА, а в житті навички важливіше інформації. Як прищепити або розвинути навички, не навантажуючи мізки зайвою інформацією? - Дати вам розуміння взаємозв'язків між явищами, які вам дуже добре знайомі. І я добре знаю на практиці, як це для вас зробити.

Хочеш стати музикантом? використовуй комплект "Музичні Аркади"!

• Вивчити ноти, читати партитури
• Розвинути слух, почуття ритму, пам'ять
• 7 навичок / 9 рівнів
• покрокове керівництво
• Бонуси!

Детальніше "

Музичні здібності є у ВСІХ! Перевір себе з іграми нашого "Музичного коледжу" - всього 20 хвилин і навик реально покращиться!