Сучасна російська система освіти представлена ​​трьома видами вищих навчальних закладів: академія, університет та інститут. Після закінчення школи абітурієнти стають перед важливим вибором і тут головне - правильно розуміти, чим відрізняється один вид від іншого. про відмінності університету та інституту ми вже розповідали. Сьогодні поговоримо про різницю між академією та університетом.

У суспільстві побутує думка, що статус навчального закладу безпосередньо впливає на престиж одержуваного диплома і, отже, на затребуваність випускника роботодавцями. З цієї причини створюється офіційний рейтинг ВНЗ. Однак з точки зору отримання певної професії ніякого статусу не існує. Кожне з вищих навчальних закладів, які пройшли акредитацію, надає достатній рівень знань, необхідних для оволодіння спеціальністю і подальшої роботи.

Назва «університет» походить від латинського «універсальний», що в повній мірі відображає специфіку навчального закладу. Університети охоплюють широке коло спеціальностей, а тому є «всеосяжним» навчальним закладом. Перші університети з'явилися у Франції та Австрії, а згодом поширилися по всьому світу. Університет проводить навчання в двох областях: перше вищу професійну освіту і другу додаткову освіту. Освітня програма об'єднує великий спектр напрямків. Крім того, в університетах здійснюється підвищення кваліфікації працівників і перепідготовка фахівців з уже наявними вищою освітою.

Відмітна риса університетів - різноманітність факультетів. Один навчальний заклад може випускати фахівців гуманітарних та технічних областей. Залежно від термінів навчання, університет може випускати бакалаврів, молодших і старших фахівців , магістрів , Аспірантів.

Вважається, що перші академії з'явилися ще в античній Греції. Такі вищі навчальні заклади готують фахівців в одній конкретній галузі мистецтва або науки. У більшості випадків визначає область відображена в самій назві ВНЗ, наприклад, Академія економіки і права або Російська академія мистецтв. У цьому полягає ключова відмінність академії від університету. В іншому закладу схожі. Так, в академії теж здійснюється навчання в областях першої вищої професійної освіти і додаткового післявузівської освіти. Нерідкі випадки, коли університети існують при академіях.

З юридичної точки зору, університети та академії повинні відповідати певним вимогам, прописаним в Федеральному законі. У разі невідповідності встановленим критеріям навчальний заклад може бути знижений в статусі або повністю позбавлена ​​права на здійснення освітньої діяльності. Спеціальна оцінка проводиться державними органами щорічно. Так, відповідно до закону, статус університету може отримати тільки навчальний заклад, в якому розроблені програми навчання по семи великих груп спеціальностей. Для академій подібного правила не існує, а, отже, університет має більш високий статус.

Вимоги пред'являються і до викладацького складу ВНЗ. Якщо в академії понад 55% педагогів мають мати наукові звання і ступені, то в університеті їх повинно бути не менше 60%. Крім того, на кожні 100 студентів академії має припадати 2 аспіранта, в університеті їх повинно бути вже не менше 4.

висновки:

1. Академії з'явилися в Стародавній Греції, університети - в середньовічній Європі.
2. Університети навчають за семи і більше великих груп спеціальностей. Академії, як правило, спрямовані на конкретну професійну область.
3. В університетах здійснюється підвищення кваліфікації працівників і перепідготовка фахівців з уже наявними вищою освітою.
4. Законодавчо університет має більш високий статус і відповідає більшій кількості вимог.
5. Викладацький склад академії повинен складатися з педагогів з науковими ступенями та званнями на 55%, університету - на 60%.
6. На кожні 100 студентів в академії доводиться 2 аспіранта, в університеті - 4.