1. Вузи-лідери
2. Як Льоня з Москви обійшов Білла Гейтса
3. Бар'єри для медиків
4. Дорого і сердито
5. після вузу
6. Чи потрібна Америці витік мізків з Росії?
7. Архів НАЙГОЛОВНІШЕ

Від редакції: З ами росіяни звикли вважати ті чи інші вітчизняні вузи сильними і престижними, і це справедливо: вчать там якісно, випускники відчувають себе знаючими людьми, здатними впевнено працювати (а подекуди і просто команда КВН хороша) . Але одних подібних відчуттів, якщо керуватися світовими критеріями, мало. Щоб вуз зайняв рядок в першій десятці того чи іншого глобального рейтингу, планеті Земля потрібні зримі докази. Які? Це високий індекс цитування сайту вузу в Інтернеті і велика кількість посилань авторитетних вчених на роботи його викладачів; це світові бренди, засновані випускниками ВНЗ, і революційні винаходи, ними вчинені; це випускники вузу на великих політичних посадах. Втім, багатий внутрішній світ, властивий російським спеціалістам та магістрам, такими рейтингами не враховується. Хочете закінчити вітчизняний вуз, а потім без формальних проблем вважатися професіоналом світового рівня? Якщо просто бути таким професіоналом, а також всім серцем визнати Болонську угоду, то цього все ще недостатньо. Потрібно звикнути до іншого способу мислення: згідно з ним, ні бліді брошурки міжвузівських збірок тиражем 500 примірників, ні душевні студенти погоди не зроблять. Щоб допомогти своїй альма-матер піднятися на сходинку вище в загальному списку, перемикайтеся на всесвітній масштаб. Ближче познайомитися з цією точкою зору допоможе стаття нашого колишнього співвітчизника, що нині живе в США. Чи приймати її як керівництво до дії? Вирішувати вам.

Американське вищу освіту, як я вважаю, краще в світі. Чому? Давайте згадаємо, яке винахід не так давно змінило картину світу і в якій країні навчалися його винахідники.

Мова про Інтернет. Первісна версія програми, яка лягла в його основу - протокол TCP / IP, - була написана студентами університету Берклі (США). Звичайно, TCP / IP - це тільки мала частина Інтернету. Початок реального Інтернету пов'язане також з Массачусетським технологічним інститутом (Ем-Ай-Ті). І сама праідея (1960-ті рр.) Всесвітньої павутини - про запасних каналах зв'язку для надійної передачі повідомлень в екстрених умовах війни - теж американська; потім розробки вчених-зброярів з Пентагону були розсекречені і передані в цивільну сферу.

А в Інтернеті є Google - найефективніша система пошуку. Два математика, що заснували однойменну знамениту компанію, початковий успіх якої пояснюється лише їх науковими ідеями, закінчили саме американський університет, Стенфорд (і неважливо, що один з них, Сергій Брін, родом москвич). Пошукайте-ка в Google деякі відомості:

1. Кількість нобелівських лауреатів з природничо-науковими напрямами, які закінчили саме американські університети. І порівняйте їх з аналогічними даними якої іншої країни.
2. Число патентів, зареєстрованих американцями з вищою освітою, в порівнянні з іншими країнами.

Відомості про кращих американських вузах щороку змінюються: раніше маловідомі наукові школи не самих престижних університетів стають лідерами. Завдяки цьому відбуваються і перестановки в рейтингах.

Вузи-лідери

Американський Гарвард (третє місце в рейтингу Webometrics) - найстаріший з усіх північноамериканських університетів. Він заснований в 1636 році і старше Московського університету на 119 років. Відповідно, американська система вищої освіти старше російської.

Цей університет входить в так звану Лігу плюща (Ivy League), що об'єднує 8 найстаріших університетів східного узбережжя. У ній складаються - якщо дивитися з півночі на південь:

• Дартмут (штат Нью-Хемпшир),
• Гарвард (Массачусетс),
• Браун (Род-Айленд),
• Єль (Коннектикут),
• Корнелл (Нью-Йорк),
• Коламбія (Нью Йорк),
• Прінстон (Нью Джерсі),
• ЮПен (Пенсільванія).

А якщо дивитися на хронологію, то вони з'явилися, від Єля до Корнелла, з 1701-го по 1865-й рр.

Формальне об'єднання університетів в лігу відбулося за випадковою ознакою: в їх спортивних командах - так вони домовилися - дозволено грати тільки любителям, туди не наймають професійних спортсменів. Але все завжди чудово розуміли, що це об'єднання тих університетів, де готуються кадри спадкової американської аристократії. Так, в США, де немає ні графів, ні баронів, ні герцогів, випускники найстаріших університетів Східного Побережжя довго відчували себе ... аристократами - вважаючи, що вони ближче до Бога, ніж інші люди. Університети майбутньої Ліги плюща заснували священики (взяти хоча б самого Джона Гарварда), перші студенти вивчали теологію як головну науку, а через двісті років випускники писали вірші про те, що тільки вихованцям знаменитого університету дано право говорити з Богом напряму. Бог - а потім відразу ж ті, хто закінчив Гарвард! Кілька століть Гарвард і правда брав на навчання перш за все дітей тих, хто закінчив Гарвард, Єль - дітей тих, хто закінчив Єль ...

І це позначалося на рівні освіти, а також на соціальних амбіції випускників. Наприклад, політична еліта демократичної Америки майже завжди складалася з випускників університетів Ліги плюща.

Західний берег сповнений рішучості наздогнати і перегнати Лігу плюща. Подивимося, що з цього вийде. Кращі вузи Каліфорнії:

Вони по праву пишаються своїми науковими досягненнями - і своїми нобелівськими лауреатами, яких найбільше в Стенфорді.

Ем-Ай-Ті в Лігу плюща не входить, хоча розташований поруч з Гарвардом, та й сам, за рейтингом Webometrics, є найкращим вузом планети.

Цей технологічний інститут заснував зовсім не священик - а хімік, фізик і геолог Вільям Роджерс, і не для вивчення богослов'я, а для задоволення потреби швидко зростаючої промисловості молодої країни в інженерах-дослідників. Інженерія аристократичним заняттям не зважала, а інженерний вуз не вважав себе духовним центром і не вчив своїх студентів бути духовними лідерами нації. Над студентськими кампусами університетів Ліги плюща височіли шпилі величних соборів - а в Ем-Ай-Ті ніяких соборів ніхто не будував.

В середині XX ст. стиль Ліги плюща змінився. Вона перестала пестити аристократів і розкрила двері студентам усіх кольорів шкіри і всіх релігій. Китайці і африканці, євреї та індуси - кого тільки не зустрінеш в аудиторіях цих університетів! Так що сьогодні будь-який університет Ліги є, скоріше, оплот радикального лібералізму з соціалістичним ухилом. Скажімо два роки тому, президент Гарварду Лоренс Саммерс був вигнаний зі свого поста за його слова про те, що жінки гірше грають в шахи і серед них менше математиків і фізиків. Ретроград прогнали феміністки, президентом Гарварду стала жінка, Дрю Джілпін Фост. (Так що Барак Обама, один з претендентів на пост президента США, закінчивши Гарвард, отримав цілком ліві соціалістичні переконання.)

Тепер більш консервативним виглядає вже Ем-Ай-Ті: там адже люди в основному формулами цікавляться, а не гаслами.

Як Льоня з Москви обійшов Білла Гейтса

Є бостонская жарт: «У Ем-Ай-Ті не вміють читати, а в Гарварді не вміють рахувати».

Вона не цілком справедлива. У технічному Ем-Ай-Ті є і гуманітарні факультети, а математичний факультет гуманітарного Гарварда, один з кращих в світі, як раз складається з людей, які вміють рахувати дуже добре. Один з гарвардських студентів вважав настільки добре, що допоміг розучитися вважати мільярдам людей. Він зробив так, що комп'ютер з дорогого і рідкісного інструменту наукових і інженерних досліджень, доступного тільки великим фірмам і урядовим організаціям, перетворився в звичайний предмет побуту навіть у бідних будинках по всьому світу. Студента звали Білл Гейтс. Він зміг закінчити університет тільки в 2007 р, тому що до 3-го курсу, в 70-е, йому довелося приділяти нової компанії «Майкрософт» стільки часу, що вчитися стало ніколи.

Поєднати навчання і роботу Біллу Гейтсу було неможливо: просто я знаю, як довелося займатися моєму родичу Льоні на тому ж факультеті. Льоня до 10-го класу навчався в знаменитій московській 57-й школі. (Вона для математичних вундеркіндів, до її закінчення випускники вже проходять частина курсу мехмату, а багато хто з них мають публікації в наукових журналах.) Але закінчити її не встиг: з середньої школи він випускався вже в США, куди він переїхав разом з батьками. Своєю математичної ерудицією Льоня перелякав нью-йоркських вчителів. Вони попросили його на математику не ходити, пообіцявши поставити йому в атестаті вищий бал. Льоня все-таки часу не втрачав - до закінчення школи він завершив роботу з теорії автоматів (є такий розділ математики), відправив її на найпрестижнішу американську олімпіаду - «Вестінгауз» - і ... переміг. Як переможцю «Вестінгауз» Гарвард йому запропонував scholarship - можливість займатися безкоштовно 4 роки до отримання ним ступеня бакалавра. (Це не зовсім стипендія: зі студента просто не беруть грошей за навчання, жити треба на інші гроші, справедливість, в scholarship може входити і плата за гуртожиток.)

В першу Лёніну студентську осінь (1995 г.) звичайне суперництво студентів Ем-Ай-Ті і Гарварда перекинулося і на російськомовних студентів цих вузів - і вони стали грати один проти одного в КВН (до речі, саме з цієї гри почалася американська історія КВН-руху ). Льоня став одним з головних кавеенщиків Гарварда - йому було не до навчання. Москвич сподівався, що з його математичним багажем він впорається з провінційним Гарвардом однією лівою, що здача заліків і іспитів на зимовій сесії стане простою формальністю. Але не тут-то було!

Коли почалася сесія, він почав валити один залік за іншим. Вимоги виявилися неймовірно високими навіть для нього. КВН було негайно покинутий. Займатися майже 24 години на добу - ось на що був приречений переможець «Вестінгауз». При спілкуванні з керівництвом факультету він, імітуючи жахливий акцент, скаржився, що його тимчасові невдачі пояснюються не цілком подоланим мовним бар'єром, що він нещасний хлопчик з бідної емігрантської родини. У американців так поводитися не прийнято. Іншого б точно вигнали, не давши йому здавати зимову сесію до березня. Але Льоня розправився до весни з усіма хвостами - і його пошкодували. А якби вигнали, ніхто йому потім не дав би можливість займатися безкоштовно в Гарварді, де вартість навчання тоді була близько 40 000 $ в рік. Зараз вона вже більше.

Роблячи загальні висновки з історії Льоні, можна помітити наступне:

• якщо дитина з бідної сім'ї показує, що він гідний вчитися в хорошому дорогому університеті, університет з нього грошей за навчання не візьме. «Доведи, що ти гідний, і тобі не треба буде нам платити» - це вірно для всіх претендентів на навчання в платних американських вузах;
• займатися на хороших природничо-наукових або інженерних факультетах неймовірно важко. Витримують найстійкіші. Ступінь бакалавра отримує лише третина. Ось і Білл Гейтс не витримав. Слабаком виявився.

До речі, для деяких спеціальностей, і перш за все для біологічних, бакалавр - це офіційне ніщо. Там миття пробірок починається зі ступеня Master.

Бар'єри для медиків

Бажають лікувати американців спочатку теж повинні стати бакалаврами - за фахом з групи premed, тобто близьких до медицини (біологія, хімія, психологія і т. П.). Щоб потрапити на медичні факультети, ви повинні займатися практично на одні «А» ( «п'ятірки»). Потім треба скласти іспит MCAT. Дехто після двох-трьох спроб це зробити залишає свою мрію стати лікарем. Але припустимо, людина здала МСАТ відразу після отримання ступеня бакалавра і розіслав отримані дані з медичних факультетах різних університетів. Якщо його прийняли в Університет штату Каліфорнія в Сан-Франциско, він вчиться 4 роки, якщо в Стенфорд - 5 років. Там він отримує звання М. D. (Doctor of Medicine), що поки не дає права кого-небудь лікувати. Багато «доктора медицини» припиняють вчитися і знаходять околомедицинских роботу. Але бажаючі продовжують освіту в інтернатурі або ординатурі. Щоб стати сімейним лікарем - від 1,5 до 2 років. Терапевтом - 3 роки. Після ординатури вчаться на кардіолога ще 3-4 роки, на хірурга - 5 років; на нейрохірурга - 7. Тобто вже працюють - але не самостійно, а під наглядом старших колег. Далі йдуть іспити в тому штаті, де новоспечений лікар збирається працювати.

Для звичайної людини, що не генія, весь цей шлях займає 10 років, а якщо на будь-якому етапі є затримки - то років 12-15. На таке навіть фізично здатні далеко не всі, не кажучи про розумові зусилля, які треба затратити, щоб дійти до фінішу. Складний шлях - звідси і якість освіти.

Дорого і сердито

В Америці майже ніхто не отримує вищої освіти безкоштовно. У тому числі і в державних вищих навчальних закладах: скажімо, Університет штату Массачусетс в місті Емхерсте бере зі своїх студентів в середньому 15 000 $ в рік, і то якщо ви житель саме цього штату. Інакше сума буде набагато більшою.

Однак більшість кращих вузів США - приватні. Випускники кращих університетів потім довгі роки виплачують кредити, взяті на освіту. Середній борг медика - 200 000 $, юриста - 300 000 $. Стотисячна зарплата, якщо хочеш погасити борг за навчання, зменшується наполовину - і за років п'ять ти борг сплачуєш. Якщо ж немає з чого, тоді ти будеш платити його десятиліттями: адже ще відсотки набігають.

вартість навчання в США росте набагато швидше інфляції: охочих отримувати це утворення за ці гроші досить. Практично повсюдна його платність також підвищує його якість.

Чи можливі знижки студентам, не прагнуть в зірки науки? Так. Після служби в американській армії держава оплачує солдату, який прагне продовжити освіту, відчутну частину витрат на його отримання.

після вузу

У США навчаються для того, щоб заробляти більше грошей на більш цікаву роботу. Недавні випускники хороших вузів, автори винаходів відкривають так звані стартап-фірми, що допомагають впровадити їх винахід у виробництво і вивести новий продукт на ринок.

Подібних фірм щорічно виникає сотні тисяч. Успішних - меншість, але саме вони - а зовсім не великі компанії з багатомільярдними бюджетами - і представляють науково-технічний американський потенціал в дії. Інвестори досить охоче вкладаються в них, що відбивається на зарплаті молодих фахівців, навіть якщо компанія не доб'ється планованих результатів. Тому молоді природознавці та інженери знають, що без зусиль знайдуть місце, де їх знання знадобляться, а праця гідно оцінять. Робота буде шукати їх сама: 23-річний випускник Ем-Ай-Ті з хорошими оцінками вибирає між різними пропозиціями, саме скромне з яких підбирається до ста тисячам річного окладу. Більшості працюючих американців такі заробітки не снилися навіть і під кінець їх кар'єри. Втім, трієчникам пропонувати роботу на вибір не будуть.

Гуманітаріям складніше. Рекордсмени по величині заробітку відразу після завершення навчання - хороші випускники юридичних факультетів хороших вузів (Стенфорда і Берклі в Каліфорнії, Ен-Вай-Ю і Нью-Йоркського університету на Східному узбережжі, всього близько 20 вищих навчальних закладів). Їм пропонують вакантні позиції відразу кілька юридичних фірм, грошей обіцяють вже більше ста тисяч на рік, а працювати доводиться по 80 годин в тиждень.

Таких людей дуже мало. Інша армія молодих юристів змушена взагалі забути про кар'єру в області права. Мій сусід після юрфаку провінційного університету шукав роботу за профілем 3 роки. Весь цей час стояв на касі в супермаркеті. Нічого не знайшов - і поїхав працювати в Африку.

Соціологія, історія і «коммунікейшн», будучи найпопулярнішими спеціальностями, часто не дають шансів на роботу за профілем. Ось і іншому моєму знайомому, філологу аж з гарвардським дипломом, довелося зробити іншу - військову - кар'єру.

Непогано годують дипломованих фахівців фінанси, бухоблік, економіка, географія, сільське господарство, кіно, маркетинг. І роботу за цими спеціальностями знайти легко.

Чи потрібна Америці витік мізків з Росії?

Є думка, що природничо-наукові та інженерні кадри для Америки рекрутуються здалеку, без чого їй було б зовсім туго. Так часто думають іммігранти, які не роблять погоди в передових американських розробках - зате їм подобається пишатися своїм загальним інтелектом. Однак на ділі наука і впровадження її досягнень без іммігрантів не зупиняться. Може бути, окремі фірми та кафедри переживуть легкий нежить, але не більше. Випускники Ем-Ай-Ті, Гарварда, Стенфорда, Прінстона, ЮПена, Коламбии, Берклі, Калтека, Ратгерса, Джорджтауна і багатьох інших американських університетів швидко компенсують зовнішній приплив, якщо він з якихось причин перерветься.

Ті Вже Тисячі росіян, Які займаються в американских вузах, самперед НЕ повінні забуваті про ті, что в России їх чекають живими и здоровими батьки, друзі, улюблені. Для тих же, хто хоче працювати в Амеріці, існує серйозна Перешкода. Фірми, что бажають найняті на роботу іноземця, повінні, подолано громіздку бюрократично процедуру и витрати гроші, Забезпечити Йому РОбочий візу. А щоб фірма цього захотіла, випускник-іноземець повинен мати унікальне потрібними їй талантами. Захищає американців від приїжджих і жорстка обмежувальна політика з боку професійних асоціацій.

Випускників російського МФТІ американські фірми на роботу запрошують все одно. А з французької Сорбонни - не беруть.

Архів НАЙГОЛОВНІШЕ

Типовий американський студент не продовжує в університеті «шкільні роки чудесні», а за свої чималі гроші набуває знання і вміння, які дозволять йому бути конкурентоспроможним на ринку праці, жити краще і цікавіше тих, хто вищої освіти не отримав.

Навчальна мотивація американського студента і є головна причина високої якості вищої освіти. Без мотивованих студентів рейтинг перших десяти вузів планети ніколи б не був суцільно майже суцільно американським. Робіть висновки.

Автор статті: Дан Дорфман, Бостон, США