1. Приклад плану педради по екології в ДОУ відповідно до ФГОС

Зміст статті:

Навчити педагогів дитячого садка не тільки розповідати дошкільнятам про красу природи, але формувати навички дбайливого і бережливого ставлення до навколишнього середовища, допоможе грамотно організований педрада по екології в ДОУ. Наведено приклад сценарію педради по екології в дитячому саду.

Навчити педагогів дитячого садка не тільки розповідати дошкільнятам про красу природи, але і формувати навички дбайливого ставлення до навколишнього середовища, може грамотно організований педрада по екології в ДОУ.

Відповідно ФГОС ДО, затв. наказом Міністерства освіти та науки Росії від 17.10.2013 № 1155, рішення задач екологічного виховання включено в освітню галузь «пізнавальний розвиток».

Мета такої роботи:

• формування у дошкільнят базових знань про навколишній світ,
• формування знань про природу малої Батьківщини і всієї країни,
• виховання уявлення про планету Земля як спільному домі всіх людей.

2017 рік був оголошений в Росії Роком екології, а основним документом, на який повинні орієнтуватися ДОУ в екологічному вихованні дошкільнят з урахуванням ФГОС, стала Стратегія розвитку виховання в Російській Федерації на період до 2025 року, затв. розпорядженням Уряду РФ від 29.05.2015 № 996-р.

На педраді варто нагадати колективу про цілі екологічного виховання дошкільнят з урахуванням цієї Стратегії. Відповідно до неї, педагоги освітньої організації повинні:

• навчити дитину поняттю екологічної культури, прищепити акуратне і уважне ставлення до природи навколишнього краю;
• сформувати у дітей розуміння екологічної взаємозв'язку всього на планеті;
• виховати почуття відповідальності і розвинути навички бережливого і дбайливого ставлення до природних ресурсів.

Педрада по екології в ДОУ відповідно до ФГОС відноситься до поточних тематичним педраді, і може проводитися у формі у формі ділової гри, педагогічної вітальні або майстерні. В ході зборів належить з'ясувати, яку роботу з екологічного виховання провів педсостав в рамках Року екології, поділитися свіжими ідеями по екосопровожденію дітей і нагадати педагогам законодавчі орієнтири з урахуванням ФГОС. За підсумками засідання складається звичайний для такого типу педради протокол.

Наводимо приклад сценарію педради по екології в дитячому саду.

Приклад плану педради по екології в ДОУ відповідно до ФГОС

Завантажити приклад плану педради по екології в ДОУ відповідно до ФГОС
Завантажити в .docx

хід педради

Порядок денний

• Оцінити, як виконали рішення попереднього педради.
• Поставити проблему педради.
• Перевірити знання нормативних актів, в яких відображені аспекти екологічного виховання, освіти, освіти.
• Охарактеризувати умови, необхідні для вирішення завдань екологічного виховання.
• Вирішити проблемні ситуації.
• Презентувати пам'ятки для батьків на теми: «Як наше здоров'я і настрій пов'язані з турботою про навколишнє середовище», «Наша планета - квітучий сад».
• Провести самоаналіз роботи з екологічного виховання.
• Провести творчу майстерню - конструювання з паперу «Лебідь» в техніці орігамі.
• Сформулювати проект рішення педагогічної ради.

розминка

Гра «Асоціація». Педагоги по черзі добирають асоціації до колег, не називаючи імен. Вони характеризують зовнішність, характер, манеру поведінки і порівнюють один одного з об'єктами природи, тваринами, стихіями. Учасники гри повинні здогадатися, про кого йде мова.

Мета - активізувати учасників, налаштувати на спілкування.

Постановка і обговорення питань

• «Що в нашому дитячому садку заважає ефективному екологічного виховання дітей?»

• «Що допомагає в нашому дитячому садку формувати у дошкільнят екологічну культуру».
• Як ми розуміємо значення слова «екологія»?

Звернення до нормативних документів
Згадуємо і демонструємо на слайді нормативні документи, в яких відображені аспекти екологічного виховання.

• Конвенція про права дитини від 20.11.1989.
• Конституція Російської Федерації від 12.12.1993.
• Федеральний закон від 10.01.2002 № 7-ФЗ «Про охорону навколишнього середовища».
• Федеральний державний освітній стандарт дошкільної освіти, затв. наказом Міністерства освіти та науки Росії від 17.10.2013 № 1155.
• Стратегія розвитку виховання в Російській Федерації на період до 2025 року, затв. розпорядженням Уряду РФ від 29.05.2015 № 996-р.

завдання

• Перерахуйте, що передбачає екологічне виховання відповідно до Стратегії розвитку виховання в Російській Федерації.
• Яка з освітніх областей ФГОС ДО відображає завдання екологічного виховання і що передбачає?

Правильні відповіді демонструються на слайді.

колективне обговорення

Перерахуйте, що потрібно, щоб діти могли щодня поповнювати свої знання, реалізовувати потребу в спілкуванні з природою.

Підказка на слайді:

• створити пізнавальну екосреди на території ДОО;
• проводити екскурсії на свіжому повітрі і систематичні спостереження за об'єктами живої і неживої природи;
• експериментувати з дітьми з природним матеріалом;
• організовувати самостійні ігри з природним матеріалом;
• проводити заняття з образотворчої діяльності з використанням природного матеріалу;
• залучати дітей до догляду за живими об'єктами у Професорському куточку природи;
• оформляти інтер'єр групових кімнат і ділянок з використанням екологічно безпечних матеріалів.

Домашнє завдання

Педагоги презентують заздалегідь приготовані пам'ятки для батьків на теми: «Як наше здоров'я і настрій пов'язані з турботою про навколишнє середовище», «Наша планета - квітучий сад».

Оцінка проведеної роботи у формі гри

Педагоги беруть фішки червоного і синього кольорів. Зачитується список тверджень. Якщо ви робите те, про що йде мова, кладіть на стіл фішку червоного кольору, якщо немає - синього.

твердження:

• Я постійно проводжу з дітьми спостереження за об'єктами природи на території дитячого садка.
• Періодично організую екскурсії з дітьми в парк, ліс.
• Вихованці моєї групи знають, яку користь приносять комахи та птахи.
• Спостереження за об'єктами природи пов'язую із заняттями з малювання, розвитку мовлення, ліплення, конструювання.
• Проводжу екологічні акції з дітьми та батьками.
• На ділянці ДОО є годівниці. Взимку ми з дітьми підгодовуємо птахів.
• У групі є картотека загадок про природні явища і тварин.
• Читаю дітям художні твори, детально обговорюю, як автор описує природу.
• Діти моєї групи знають вірші про природу.
• У групі є плакати й альбоми по темі «Бережіть природу», які зробили діти і батьки.
• Закріплюю правила поведінки в природі з дітьми і батьками в ході спільних заходів.
• Оформляю і постійно оновлюю наочну агітацію для батьків в групі.
• По можливості беру участь з вихованцями та їх батьками в міських екологічних акціях.

Проект рішення педагогічної ради

• Продовжувати роботу з екологічного виховання дітей: розвивати екологічну культуру, прищеплювати любов і дбайливе ставлення до природи, формувати пізнавальний інтерес до світу тварин і рослин.
  Термін виконання: постійно.
  Відповідальні: вихователі, фахівці ДОО.
• Запланувати і провести общесадовскіе екологічні акції за участю батьків вихованців.
  Термін виконання: до ______ 20__года.
  Відповідальні: старший вихователь, вихователі.
• Створити на території дитячого садка екологічну стежку і розробити маршрути для всіх вікових груп.
  Термін виконання: до ______ 20__года.
  Відповідальні: старший вихователь, вихователі.
• Підготувати звіт для батьків з екологічного виховання дошкільнят і розмістити його на інформаційних стендах груп. Термін виконання: до ______ 20__года.

Відповідальні: вихователі.