Аспекти патріотичного виховання молоді

  1. Які аспекти патріотичного виховання молоді в РФ
  2. Які етапи патріотичного виховання молоді
  3. Приклад діяльності установи культури з патріотичного виховання
  4. До складу громадської ради входять:
  5. З цією метою були виконані наступні дії:
  6. Приклади проектів патріотичної тематики

Патріотичне виховання є безперервним і тривалий процес, який тісно пов'язаний з утворенням і просвітою. Виховати почуття патріотизму в ході проведення разових заходів неможливо, тому робота по даному напрямку повинна проводитися постійно

На сьогоднішній день роль культурних і освітніх організацій у патріотичному вихованні молоді є неоціненною.

Саме вони в процесі навчання, освіти і емоційного впливу постійно підживлюють процес формування патріотичних почуттів. Саме вони в процесі навчання, освіти і емоційного впливу постійно підживлюють процес формування патріотичних почуттів

Міжвідомчі проекти сприяють об'єднанню зусиль бібліотек, клубів, палаців культури, спрямованих на виховання патріотизму. Як правило, в якості бази для реалізації цих проектів виступають установи клубного типу.

Однак в більшості випадків вони акцентують свою увагу на проведенні разових заходів, присвячених тієї чи іншої події.

Які аспекти патріотичного виховання молоді в РФ

Патріотичне виховання молоді має охоплювати своїм впливом всі вікові категорії населення країни, проникати в усі сторони його життя.

Бібліотеки, клуби, будинки культури відіграють велике значення у вихованні патріотичних почуттів.

Бібліотеки, клуби, будинки культури відіграють велике значення у вихованні патріотичних почуттів

Зразок екскурсійної путівки на виставку
подивитися / завантажити >>

Протягом багатьох років вони накопичували досвід роботи в даному напрямку. Однак останнім часом багато форм і методи цієї роботи зазнають змін.

Тому в даний час традиційну діяльність даних культурних організацій необхідно підняти на зовсім інший рівень і наповнити новим практичним змістом.

До основних аспектів патріотичного виховання молоді відносяться:

  1. Збереження культур народів, які проживають на території Росії;
  2. Виховання дбайливого ставлення до історико-культурної спадщини.

Комплексне вирішення цих питань сприяє формуванню в молодіжному середовищі високого громадянської самосвідомості, патріотичного ставлення у своїй

Батьківщині, її історії та традицій. Такий підхід дозволить ефективно вирішувати завдання, які стоять перед суспільством і державою.

Які етапи патріотичного виховання молоді

Сформувати патріотичні почуття в ході проведення кількох разових заходів неможливо.

Виховання - безперервний і тривалий процес, який має безпосередній зв'язок з освітою і освітою . Тому міжвідомча робота в культурно-освітній сфері повинна вестися на найвищому рівні.

У різні вікові періоди становлення особистості участь в її патріотичному вихованні беруть різні організації.

Якщо говорити про заклади культури, то вони працюють з користувачами різного віку - від дошкільнят до пенсіонерів. Тому саме вони найбільше підходять для роботи за даним напрямком.

Патріотичне виховання умовно ділять на 4 етапи:

  1. 0 - 12 років.
  2. 12 - 14 років.
  3. 14 - 22 років.
  4. від 22 років.

На першому з них вивчається історія, культура та традиції нашого народу, формується національна ідентичність. Основи патріотизму в даний період починають закладатися в сім'ї.

Потім підключаються дошкільні установи, школи, культурні організації. Виховання дитини відбувається в процесі навчання, творчої діяльності та емоційного впливу.

На наступному етапі роль сім'ї залишається такою ж значущою, як і на попередньому. Однак дорослі повинні мотивувати дитину до суспільно значущої діяльності на особистому прикладі.

Обов'язок освітній організацій в цей період полягає в тому, щоб забезпечити активне включення підлітка в цю діяльність.

Якщо говорити про роль будинків культури, то вона полягає в здійсненні соціокультурних проектів на патріотичні теми.

Участь в подібних заходах сприяє формуванню громадянської активності, виховання почуття відповідальності за свої вчинки, за розвиток своєї території.

Активна громадянська позиція може проявлятися і в тому випадку, якщо підліток буде брати участь в діяльності Сонк.

Третій етап характеризується тим, що в виховний процес включаються різні галузі:

  • культура;
  • освіта;
  • охорону здоров'я;
  • молодіжна політика та інші.

Освітні організації та військові структури акцентують свою увагу на формуванні у підлітків і молоді психологічного імунітету до труднощів.

Вони виховують стійкість поведінки в екстремальних умовах військової діяльності. Для цього проводяться різні заходи, які надають емоційний вплив на особистість.

На четвертому етапі відзначається найміцніше взаємодія різних сфер діяльності. Воно забезпечує виховання таких якостей, як готовність захищати

Отечество і зберігати історико-культурну спадщину рідного краю. У цей період велике значення має робота таких організацій, як Сонк.

Роль культури на цьому етапі полягає в наданні всього спектру форм і методів організації заходів, включаючи заходи патріотичної спрямованості.

Приклад діяльності установи культури з патріотичного виховання

Яскравим прикладом діяльності культурних організацій в питаннях патріотичного виховання є робота красноярського Будинку офіцерів. Кілька років тому указом губернатора Красноярського краю було затверджено Концепцію розвитку системи патріотичного виховання та громадянської освіти на 2014-2018 роки.

Разом з програмними заходами вона стала основою діяльності даної установи культури.

Робота з патріотичного виховання молоді розпочалася зі створення двох дорадчих органів: громадської ради та координаційної ради. Їх структура, положення та склад були закріплені наказом керівника.

Головне завдання цих структур полягала у формуванні пропозицій до плану роботи для організації заходів просвітницького характеру.

До складу громадської ради входять:

До складу громадської ради входять:

Склад координаційної ради з патріотичного виховання молоді:

Склад координаційної ради з патріотичного виховання молоді:

Красноярський Будинок офіцерів виконує роль крайового методичного центру з питань патріотичного виховання молоді. Однією з його основних обов'язків є створення методичного банку ідей.

З цією метою були виконані наступні дії:

  1. Проведено аналіз муніципальної території краю.
  2. Проаналізовано соціокультурні проблеми даної території.
  3. Визначено найбільш значущі види і форми роботи з патріотичного виховання.
  4. Визначено учасників розробки проекту і його виконавці.
  5. Сформульовано майбутній результат заходу.
  6. Створено методичний банк ідей, до якого увійшло більше двадцяти проектів.

Цільовими аудиторіями Будинку офіцерів є школярі молодших класів, підлітки, молодь, призовники, солдати строкової служби та демобілізовані, молоді співробітники військових структур та інші.

Активну участь в реалізації проектів патріотичної спрямованості приймають кадети й курсанти військових інститутів. Крім цього, вони надають велику допомогу в підготовці заходів для ветеранів ВВВ, воїнів-афганців, учасників бойових дій в Чечні.

Приклади проектів патріотичної тематики

Протягом декількох років Будинком офіцерів було реалізовано безліч подібних проектів.

Серед них варто виділити кілька найбільш масштабних:

  • військово-історичний конкурс дослідницьких робіт «Військова доблесть»;
  • конкурс творчих робіт «Герой мого часу», присвячений пам'яті капітана УФСБ Росії Сергія Каргатова, який загинув при виконанні військового обов'язку в Дагестані;
  • огляд-конкурс презентацій громадських організацій «З бойовими друзями зустрічаюся, щоб пам'яті нитка не перервати» та інші.

На особливу увагу заслуговує проведений Будинком офіцерів методичний фестиваль патріотичних практик.

Він послужив як майданчик, де співробітники різних культурних організацій могли поділитися досвідом з питання патріотичного виховання молоді.

Він послужив як майданчик, де співробітники різних культурних організацій могли поділитися досвідом з питання патріотичного виховання молоді

Фестиваль включав в себе роботу по декількох напрямках:

  • виїзні семінари співробітників в муніципальних утвореннях;
  • конкурс сценаріїв на цивільно-патріотичну тему;
  • розробку методичних рекомендацій та інше.

Учасниками заходу стали керівники, фахівці і методисти різних культурних, освітніх та ветеранських організацій. Також в якості цільової аудиторії виступили представники Сонк і учасники громадських об'єднань.

В процесі фестивалю вони не тільки ділилися досвідом, а й трансформували його в нові форми роботи за цивільно-патріотичному вихованню.

Для того щоб організувати міжвідомчий проект даної спрямованості в регіоні необхідно не так вже й багато. Найголовніше - це розуміти важливість тих процесів, які відбуваються сьогодні в світі.

І не просто розуміти, а пропускати їх через себе, виявляти бажання трансформувати розуміння в значимі культурно-просвітницькі проекти.

І головна роль в цій справі відводиться саме установам культури. Оскільки саме вони працюють з різними віковими аудиторіями, а значить мають можливість об'єднувати між собою підлітків, молодь, ветеранів, громадськість.